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1、中考复习最详细方法整理篇一：2017 年中考复习计划20xx 年初中毕业学业水平考试英语科总复习计划1 / 242 / 2420xx 年中考英语总复习规划一年一度的中考又即将吹响号角，怎样科学、高效地提高总复习质量，是每个英语教师一直探讨的问题，也是头疼的问题。复习工作做的好，学生中考成绩就理想。磨刀不误砍柴功，想要在中考中取得骄人成绩先得了解娄底中考英语试题的特点及学生得分情况。从近几年的中考试题来看，其试题容量大，覆盖面广，要求也越来越高。娄底初中毕业英语学业考试以英语课程标准为依据，要求知识考查题在试卷中的权重不高于 0.20，能力题不低于0.80。关于主观题和客观题，在 20xx 年以
2、后的中考题型中有了更高的要求，主观题占 46%，客观题占 54%，所以要在写作方面对学生多进行操练。根据近几年中考英语试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划，第一轮复习阶段训练，它约占总复习的 1/2 或更长的时间，其余“两轮复习阶段训练” ，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的 1/2 或 1/3。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。一、复习时间总体规划根据涟源市 20xx 年上学期 1-9 年级教学进度安排其中对九年级的复习迎考计划安排，我们发现对九年级的复习迎考全市统一安排了三次考试：3 月
3、30 日，31 日的摸底考试；5 月 7 日，8日的模拟考试；6 月 2 日，3 日的全真模拟考试。为了配合总复习阶段的三次模拟考试的进行，我们对初三的复习进度安排如下：整个学期共有 84 天上课时间，新授课 10 天，考试 6 天，复习时间 68 天。 第一轮：3 月 16 日4 月 29 日 课本复习（结合语法复习） 7 年级（上）5 课时 7 年级（下）5 课时 8 年级（上）10 课时 8 年级（下）12 课时 9 年级（全册）10 课时第二轮：4 月 30 日5 月 28 日 专项复习七个专题（听力，完型填空，阅读理解，完成对话，书面表达，语篇翻译，信息填词）每个专题各 3 个课时，
4、约 21 个课时。第三轮：5 月 29 日6 月 17 日 冲刺复习 查漏补缺，综合测试二、 “三轮复习”总策略（一）第一轮复习阶段内容：七、八、九年级全套英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。 复习方法：教师辅导学生强化记忆与训练,以课本为中心, 关注重点词汇、词语、句型、语法。 指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的。在这一阶段计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基
5、础词汇、词组、句型。基础词汇的复习策略：3 / 241）严格限制在 1600 个考标词汇和 280 多个短语范围之中；2）熟练掌握最常用、最基础的 8001000 个单词和少量短语； 3）重点处理 500 个左右的英语单词。4）防止机械地、简单重复性地让学生记忆词汇，要将词汇与语篇紧密结合，在应用中强化词汇的意义。例如：在复习七(上)预备单元 Unit3 时用句型：What color is it?引出所有的颜色有关的单词： black, white, green, blue, yellow, red, brown, pink, purple 还可以复习 Whats your favorite
6、 color? What color do you want/ need? 等句型。七年级下 Unit4 单元复习职业时，用 What do you do?/ What is your job? /What are you? 引出职业词汇：worker, doctor, actor, reporter, policeman/ policewoman, shop assistant, bank clerk, waiter, student, teacher, nurse 等等。还可以复习 Where do you work? (In a factory/On a farm/In the hosp
7、ital/ In a school。)What do you want to be? What are you going to be when you grow up? How are you going to do that? 甚至还可以教学生读懂有关工作招聘的广告(阅读理解)，学会写应聘信或者仿照八(上)Unit10 写作文 My dream job。及八(下)Unit5 Section B 3C (Write about your own plans using sentences with if and will.) Maybe I will become a teacher. If
8、 Ibecome a teacher, I will work with children. I love children, so I will be happy. I will also be able to work outside sometimes. But I wont be famous。基本句型的复习策略：1）要以“话题(topic)”或“功能(Function)”为主线，归纳整理出交际常用词汇及语句，初步训练学生的补全对话能力；2）选编与相应“话题”或“功能”相关的听力材料，进行初步的听力训练。在教材整体处理及时间分配上，先七年级开始，七年级上下册共 11 个课时，八年级开始
9、每三个单元一个课时，结合自己所编写的复习学案，让学生对照着去复习。复习学案每一讲分 2 个课时授课，第一课时是基础，重点为书中的单词、词组和课文中的交际用语，重点句型。第二课时为自编的作业，包括单项选择，完型填空或阅读，补全对话三个部分，要求学生当堂完成。选择语篇时注意只选适合娄底市中考要求并在历届中考中未曾考过的文章。另外在这一轮复习中考试指南P62P88 七、八、九年级综合操练也要讲解完。 （注：选择语篇时注意只选适合娄底市中考要求并在历届中考中未曾考过的文章。 ） （二）第二轮复习阶段内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。如：单词、词性、时态、语法、写作等。复习方法：教师系统
10、讲解专项训练题型训练精讲多练、讲练结合。以经典中考试题为导入、教师适当归纳总结并指导解题技巧、最后选编对应题型巩固拓展练习题。4 / 245 / 24篇二：20xx 年中考复习计划20xx 年八年级生物中考复习计划20xx 年初二地理中考总复习工作即将展开，本期教学时间短，任务重，要求高。为了在有限的时间里，掌握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，大力提升生物总复习的质量和效益，特别是基础差的学生，我校八年级生物备课组教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定如下三轮复习计划。一、复习目标：1、按计划让学生把握好教材基础知识及基本技能；2、章节检测优秀率达到 40，
11、合格率 90 ； 3、中考目标：力争优秀率、合格率、人平分均达到全县前十。二、复习策略：三轮复习第一轮复习：（3 月日4 月日）：立足课本，讲练结合，夯实基础1、 这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年中考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的灵活，呈制的方式如何新奇，有个根本是无法改变的， 不可能脱离生物教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因而这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以胜卷再握中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，凡是课本中大小标题黑体字的内容，它们概括性强，重点突出。
12、课本中的“活动”插图图表，重要的阅读材料 也不能疏忽。做到准确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚”2、 第一轮复习应该注重的几个问题（1） “过三关”：过基础知识记忆关；过基本方法关；过基本技能关。中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。必须扎扎实实地夯实基础。定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、训练、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈矫正和强化
13、有利于面积提高教学质量。（2）让学生使用好配套练习。以学生手中中考复习资料胜卷再握为主，复习完每个单元进行一次单元测试重视补缺工作胜卷再握用于每个单元的练习，要求全做。本期每周用一节自习课让学生记忆及完成练习（3）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。（4）做好培优补基，重点抓好后进生的补基工作：发动班级及任课教师的作用，实现后进生的全面转化。消灭不及格现象。第二轮复习：（5 月 日）梳理体系，专题复习。课本的基本知识点的认识掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为考试不是简朴的对课本知识的重复
14、再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个要害所在。针对生物考试题的特点（“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点） 。我们这阶段安排了以下两个环节：1、 梳理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中央，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使用知识点。 2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图练习，材料分析题训练开放性题目训练)各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规
15、律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业（对练要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。果断舍弃“繁、难、偏、旧，的题目）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺中考了。第二轮复习应该注意的几个问题（1） 第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以合理划分的专题为单位。（2） 专题的选择
16、要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。第三轮复习：（6 月 日中考）强化训练，冲刺中考。这一阶段的复习目的是：通过模仿题实战的强化训练精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质） ，注意发现问题，及时指导 ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并纯熟掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考。应该注意的几个问题（1） 模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。（2） 批阅要及时， ，趁热打铁。（3） 评分要狠，可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。（4） 给特别的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试
