《步步高（全国通用）2016届高考语文大一轮总复习_现代文阅读_第2章文学类文本阅读 第1节小说阅读 专题3考点突破 考点4赏析艺术技巧课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《步步高（全国通用）2016届高考语文大一轮总复习_现代文阅读_第2章文学类文本阅读 第1节小说阅读 专题3考点突破 考点4赏析艺术技巧课件 新人教版（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代文阅读,专题三 考点突破,考点四 赏析艺术技巧得鱼莫忘筌，得“意”需要“言”,第一章 文学类文本阅读,第一节 小说阅读, 构建小说艺术技巧的知识体系, 掌握赏析艺术技巧题的答题规范, 构建小说艺术技巧的知识体系,小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。它是一个较为复杂、丰富的技巧系统，与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色。近年来，高考小说命题有向此方向发展的趋势。 小说以综合运用各种表现手法来塑造人物形象为中心任务，并以塑造典型的艺术形象为最高目标。小说在塑造人物形,象时，可以采用叙述语言，也可以采用对话语言，还可以采用心理描写等手法。小说的表达方式多种
2、多样，表现手法更是灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，有散文式的背景描绘，有特写般的人物刻画，有戏剧般尖锐激烈的矛盾冲突，有诗一般的意境。从这一点来讲，小说的艺术技巧更为广泛。若从考试的角度看，它与前面散文部分所谈的艺术表现手法没有区别。单就小说而言，它作为一种叙事文体，其艺术技巧更突出叙事技巧、描写艺术、情节设置艺术和语言艺术等几个方面。,一、赏析叙事技巧 (2011浙江) 第9车厢(原文见本节专题三考点二) 1.故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？ 解析 故事的主体部分叙述了这位读者向“我”反映的他与他妻子的乘车经历，用的是第三人称。这种人称的叙述，拉开了叙述者与故事之间的
3、距离，使故事的讲述更具有客观性。,答案 第三人称叙述。突破开篇以第一人称写“我”的所见所闻的局限，较为自由地展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。拉开了叙述者与故事之间的距离，更具有客观性。,【精要点拨】 叙事(记叙)作为小说最主要的表达方式，其技巧表现在叙事的人称和方式两个方面。,二、赏析描写技巧 小说中的描写有两种，一是环境描写，主要指景物描写；二是人物描写，它是描写的重点。 1.景物描写技巧 (2010 江苏)阅读下面的文字，完成文后题目。一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西
4、的怒江，,却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。,领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。(节选自阿城溜索),2.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。,解析 画线文字主要运用了描写的手法，定点
5、(壁顶上)换景，描绘了怒江绝壁的“形”“万丈绝壁垂直而下”，“深远似涓涓细流”；怒江的“色”“亮亮”；怒江的“声”“隐隐喧声腾上来，一派森气”；人俯望怒江的“感受”“蓦地心中一颤，再不敢向下看”。由近及远再到近，变换视角，分别从视觉、听觉、内心感受写所处环境，极具感染力。,答案 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。,【精要点拨】 (1)抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。 (2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。 (3)写景有层次，讲究观察角度。 (4)动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。 (5)白描和工笔。 小说中景物描写技巧通常与景物
6、的特点和描写的作用一起构成“一景三考”，在涉及景物描写的效果时可参见本节专题三考点二。,2.人物描写技巧 阅读下面的文字，完成文后题目。 独腿人生 罗伟章应朋友之约，去他家议事，这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车，只得坐公车去，下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。,车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然
7、发现蹬车的人只有一条腿。他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。,我猛然间觉得很不是滋味，我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他右腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一
8、种圣洁的东西。,前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是,在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然
9、了无影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。 (有删改),3.请简要分析文中画线的句子的写人艺术。,答案 该处文字综合运用了下列写人手法： 外貌描写，“车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来”“他的脸是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨根根可数”，表现车夫与命运抗争的坚强品质。 行动描写，“头使劲地向前蹿”，表现车夫的坚强品质。,侧面描写，“车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行”“车轮发出吱吱的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动”，运用拟人手法，侧面表现车夫蹬车的艰难和坚强的性格。(或：“我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？”通过“我”的心理描写，侧面表现车夫的坚强品
10、质。),【精要点拨】,注 “描写”还有“主观描写”和“客观描写”之别，但高考不大涉及此类知识点。,三、赏析情节设置技巧(见本节专题三“考点一 分析情节结构”) 四、赏析语言艺术 阅读下面的文字，完成文后题目。人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实，年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领力气，心路，手段，交际，字号等等刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个,饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松
11、一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注：调皮捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车,的光棍儿，都可以白住可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻(注：软磨硬缠)的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。 (节选自老舍骆驼祥子第四章，有删改),4.本段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分
12、析。 解析 根据题干要求，可以明确此题的思路：问画线部分的语言特色，可以根据“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等看出画线部分运用的大部分是口语且善用短句；然后再分析一下语言特色。 答案 运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”)，例如：“土混混”“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等。质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。,【精要点拨】 小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物对话、独白等，人物语言应该是性格化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态；二是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语
13、言。,鉴赏小说的语言有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，二是鉴赏小说作者的语言风格。 (1)鉴赏小说中人物的语言特点 不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。,(2)鉴赏小说作者的语言特点 不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等等。另外，也包括作者语言的地域色
14、彩、语体色彩。如2010年山东卷第19题考查的就是对老舍小说语言的京味、口语化特点的掌握。,特别要注意的是，小说作者的语言特点与小说中人物的语言特点是不能等同的。 鉴赏小说语言艺术同鉴赏散文语言艺术一样，关键在于确定语言特色。可以从词语、句式、修辞等角度切入。不过，鉴赏小说语言更突出人物语言的个性化，即语言符合人物的身份，展示人物的性格，表现人物的感情，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩，还有作者语言的个性化。,微突破 小说3,如何赏析小说中的细节描写 1.准确理解“细节描写”概念 什么是细节描写 所谓细节，就是构成人物形象、故事情节或环境特征的单位，也就是表现事物各种感情特征的具体而细小的材
15、料。所谓细节描写，就是把细小的事物(如一个动作、一种表情、一个特,点)用特写镜头放大，准确、生动、细致地将其描绘出来，使读者“如见其人”“如睹其物”“如闻其声”。(可与本专题“考点三 赏析小说形象”中“细节描写”相关内容参照理解)根据这个定义，称得上细节描写有两个特征：一是将细小的事物描写得极细致、极“特写”，二是所描绘的细节必须具有巨大的表现力和感染力。不少考生以为只要是细致描写就是细节描写，其实不然，只有这两个特征同时具备，才称得上细节描写。,细节描写不只是动作描写，它有许多种，如场景细节、服饰细节、表情细节、语言细节和心理细节等。当动作描写具有较大的表现力时，也叫细节描写。 2.全面准确
16、地把握细节描写的作用 小说中的细节描写作用十分巨大，表现在： 推动情节发展 通过对细节的描写，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。,展示人物性格 一些细小的动作、简短的话语，可以表现出一个人的性格、精神风貌。 凸显环境特征 文章中作者主观感情的流露，往往要借助典型环境的描写，因此文章对一景一物的细致描写，不仅能准确表达出作者的思想感情，还能凸显环境特征。,表达真挚情感 一篇文章能感染读者，往往因为其表达的情感真挚。而真挚情感除了来源于亲身经历的生活，还来源于成功的细节描写。 深化作品主题 好的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 其实，细节描写的作用主要表现在刻画人物形象方面： 人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如生、跃然纸上。,人物动作的细节描写，透露出人物形象的心理。 人物心理的细节描写，展示人物的内心世界。 人物外貌、服饰方面的细节描写，揭示人物特征、身份等。 环境中的细节描写，烘托出人物的性格。 3.如何做细节描写题 细节描写题主要有两类： 一类是侧重分析细节描写的内涵，如“细节描写表现了人物什么样的情感活动”，此类题实际上就是从局部文字分析人物形象题。(可参见本节专题三考点三),
