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1、孟子,墨子,荀子,庄子,战国时期的百家争鸣,课程标准：,知道诸子百家及其各自的主张。,了解孟子、荀子及儒家思想的形成。,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。,1.经济： 井田制走向瓦解，封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 .政治：分封制、宗法制等旧制度崩溃，新的统治阶级还未有绝对的权威，思想氛围宽松。 .思想文化：私学兴起，从“学在官府”发展为“学在民间”，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 4.阶级关系：“士”阶层因各诸侯国都想富国强兵、礼贤下士而思想活跃和受到重用。,“百家争鸣”局面出现的社会原因,根本原因：春秋战国时期，社会经
2、历着深刻的变革。,孟子的主张：,仁政学说,人性本善,养浩然之气,民贵君轻,荀子的思想：,明天人之分，制天命而用之,性恶论,礼法并施，王霸兼用，王道为主,思考：孟子、荀子对孔子思想的继承,仁；爱人,为政以德,仁政,仁义,民贵君轻,君舟民水,创立儒家学派,体系完整， 成为大宗。,如何正确理解儒家的民本思想？ 提示:1、民本思想的主要内容：（略） 2、评价：民本思想作为反对暴政的主张无疑是进步的，它有利于给劳动者创设一个相对宽松的生产环境，从而促进社会经济；有利于缓和阶级矛盾，维护政治安定和国家统一。但其重视人民并不主张民权，也不轻视君主，而是要求统治者改变统治手段以保住统治的地位。因此，民本思想只是一种维护封建统治的统治术。就其思想实质而言，中国传统的民本主义者同时也是君主主义者。,传统民本思想与西方民主思想的本质区别： 民本：君权天授，君主对天负责，主权在君 民主：君权民授，统治者对人民负责，主权在民,
