建筑概论——

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1、建筑学概论第一章:建筑概论,一、教学目的二、教学内容三、教学方法四、成绩考核办法,前言:建筑学概论课程介绍,了解建筑学的学科特点关注建筑领域的现象,关心生活中的建筑学问题 介绍专业与技术类课程的基本知识培养基本的专业素养,一、教学目的:,二、教学内容:,建筑概论 课程总学时:30学时 1、怎样认识建筑 2 学时 2、建筑的基本要素 4 学时 3、平面构成 2 学时 4、色彩知识 4 学时 5、中国古代建筑基本知识 6 学时 6、形式美原则 6 学时 7、西方古典建筑基本知识 4 学时,二、教学内容:,建筑概论 课程总学时:32学时 1、西方近现代建筑简介 4学时 2、中国传统民居 4学时 3、

2、建筑的结构 4学时 4、建筑构造与材料 6学时 5、建筑环境知识 (声光热、水暖电) 6学时 6、形式美原则基本知识 6学时 7、21世纪建筑趋势可持续发展观念 4学时,三、教学方法:课堂:讲课为主;讨论为辅课外:阅读、参观为主;讨论、写作为辅四、成绩评定:本课程为考查课。考核方式可答卷考试或课程总结小论文。成绩采用学习态度和成果相结合,以百分制计, 平时考勤和课堂笔记占30%,考试或论文成绩占70%。,建筑学概论第一讲:初识建筑,一、建筑的含义问题:说起建筑你首先想到的是什么?,一、建筑的含义,直白的解释 实质空间 材料历史 想象 内涵 比拟 ,“建筑”的不同解释,一、建筑的含义,1.1 指

3、代“建筑物”的建筑名词,是建筑物Building 还是房子House,悉尼歌剧院,Jorn Utzon,安徽黟县宏村,一、建筑的含义,Building建筑物,纽约贸易中心,(山崎实),流水别墅,Frank Lloyd Wright,建筑物是对具有使用功能的围闭空间的统称。突出实用功能,以人为参照。,一、建筑的含义,House房子,天津某住宅小区,福建永定县民居圆楼,House,则与居住有关,有家的感觉。 引申:民居, Shelter, Home,Housing,Dwelling,一、建筑的含义,1.2 指代“建筑”的建筑动词,“建”与“筑”同意,均为动词,与“营造”同意; 是设计Design

4、还是施工Construction?,施工现场,某设计竞赛作品,一、建筑的含义,Architecture?建筑是工程科学,也是造型艺术;建筑不是纯艺术(pure art),建筑也不是纯工程 (engineering)。一般人认为建筑即是建造或是建筑物 building,此一看法虽不能算是错误,但至少是狭隘的认知。建筑的涵意很广,当作名词解释时指凡是定着于土地上或地面下,供人使用或活动的构造物;作动词解释时指计划兴建前述之构造物,在使用建筑此一名称时,已较土木、营建等其它名称,含有较多的美学、艺术成份在内。,二、建筑的空间性,埏植以为器, 当其无,有器之用。 凿户牖以为室, 当其无,有室之用。 故

5、,有之以为利,无之以为用。 老子,二、建筑的空间性,建筑空间 实空间:为产生虚空间而设。虚空间:指人活动的场所。,研究建筑,应当把实体和空间两者统一起来进行。在建筑设计 中,这种实体和空间的统一也称作为建筑空间的限定与组合。,三、建筑的技术性,三、建筑的技术性,三、建筑的技术性,四、建筑的艺术性,艺术的建筑 古希腊(32001200BC),艺术的建筑 古罗马(32001200BC),返回,四、建筑的艺术性,四、建筑的艺术性,五、建筑的社会性,1、社会生产方式的变化使建筑不断的发展,五、建筑的社会性,1、社会生产方式的变化使建筑不断的发展,五、建筑的社会性,1、社会生产方式的变化使建筑不断的发展,五、建筑的社会性,1、社会生产方式的变化使建筑不断的发展,五、建筑的社会性,2、社会思想意识民族文化特征对建筑的影响,五、建筑的社会性,、地区和自然条件的影响,五、建筑的社会性,、地区和自然条件的影响,

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