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1、西师版小学数学五年级下五单元折线统计图导学案课 题 折线统计图 学习内容:教科书 118、 119、120、121 页例题及课堂活动 1、2 题。学习目标:1.能在条形统计图的基础上认识折线统计图。2. 知道折线统计图的特点,会看折线统计图,并能根据数据进行合理分析。学习过程:一、知识链接回顾条形统计图的相关信息“制作步骤、特点”。根据条形统计图说说发现了哪些信息?二、独立自学预习课本 118 页例题,完成下列问题。(1)这是对( )进行统计。(2)每隔几天统计一次数据?(3)哪天的新增病人数最多?哪天的新增病人数最少?(4)新增病人数减少的最快的时间是在( )月( )日到( )月( )日?(
2、5)折线图和统计表比,哪个能更清楚地看出新增病人数的变化情况?(6)根据变化趋势,预计 6 月初的新增病人数会怎样变化?三、合作互学1、什么是折线统计图?如何制折线统计图?认真观察折线统计图,找出折线统计图的特点。2、条形统计图和折线统计图相同点和不同点。四、互助展学你能从例题的折线统计图中得到哪些信息?有何感想?五、练习巩固教材第 121 页“课堂活动”。1、根据你的生活经验和估计,用手势比划出下面的这些数据的上升或下降趋势。2、根据下面毛衣和衬衣销量统计图说一说。(1)你知道哪张是毛衣销量的统计图,哪张是衬衣销量的统计图吗?(2)请你简单描述一下这半年中,两种衣服销量的变化情况。你认为这些变化的主要原因是什么?(3)如果你是销售经理,在进货方面有什么考虑?如果你是消费者,又有什么打算?天池小学:叶天池小学:叶齐齐健健