《2012年新湘教版华梁中学七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理导学案(无答案)新 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年新湘教版华梁中学七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理导学案(无答案)新 湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1华梁中学新湘教版七年级地理上册导学案华梁中学新湘教版七年级地理上册导学案1.21.2 我们怎样学地理我们怎样学地理 班级：班级： 姓名：姓名： 小组小组 评价评价 【学习目标学习目标】 1.1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别，明确比例尺大小与地图内容详略的关系，提高运熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别，明确比例尺大小与地图内容详略的关系，提高运 用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。 2.2.通过合作探究，图文结合，学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。通过合作探究，图文结合，学会
2、在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。 3.3.初步养成细致缜密的思维习惯；全力以赴，做学习的主人。初步养成细致缜密的思维习惯；全力以赴，做学习的主人。 【核心要点突破核心要点突破】 地图的三要素：地图的三要素： 、 、 。 【自学导航自学导航】 一、方向一、方向 1 1. .基本方向（没有指向标的地图上）：基本方向（没有指向标的地图上）： 2.2.指向标定方向：指向标的箭头一般为指向标定方向：指向标的箭头一般为 。 3.3.在野外确定方向：在野外确定方向： （1 1）白天）白天 、 、太阳和手表定向、太阳和手表定向 （2 2）晚上）晚上- 二、比例尺：二、比例尺： 1.1.概念：概
3、念： 距离与距离与 距离之比距离之比 2.2.公式公式： 比例尺比例尺= （会计算）（会计算） 3.3.表示方式：数字式、文字式、线段式表示方式：数字式、文字式、线段式 （会表示、会互相转化）（会表示、会互相转化） 三种方式之间的转化：三种方式之间的转化： （1 1）数字式：数字式：1/20000001/2000000 （2 2）文字式：图上文字式：图上 1 1 厘米代表实地距离厘米代表实地距离 （3 3）线段式：线段式：4.4.比例尺大小：比例尺用分数表示，分母愈大，比例尺愈比例尺大小：比例尺用分数表示，分母愈大，比例尺愈 ； 分母愈小，比例尺愈分母愈小，比例尺愈 （会比较）（会比较） 。
4、例如：比较例如：比较 1/1/10000001000000 与与 1/1000001/100000 的大小的大小 5.5.比例尺大小、内容、范围的关系（理解掌握）比例尺大小、内容、范围的关系（理解掌握） 图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越 ，范围越，范围越 ；反之，比例尺越小的，内容越反之，比例尺越小的，内容越 ，范围越，范围越 。 6.6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。会根据比例尺求任意两点的实地距离。 如：在一个比例尺为如：在一个比例尺为 1/20000001/2000000 的地图上，甲乙两地的图上距离为的地图上，甲乙两地的图上距离为 2.5
5、2.5 厘米，则两地间的实际距离厘米，则两地间的实际距离 为为 。 三、图例和注记三、图例和注记 ( (记住地图上常见的图例记住地图上常见的图例) ) 1.1.图例：地图上表示各种地理事物的图例：地图上表示各种地理事物的 2.2.注记：地图上所有的注记：地图上所有的 【合作探究合作探究】21 1、 地图上方向的判定？地图上方向的判定？ 2 2、 图幅相同时，比例尺大小与表示范围大小、内容详略图幅相同时，比例尺大小与表示范围大小、内容详略 的关系？的关系？【课堂检测课堂检测】 1.“1.“上北下南，左西右东上北下南，左西右东”适用的情况是适用的情况是 ( ( ) ) A.A.所有的地图所有的地图
6、 B.B.带经纬网的地图带经纬网的地图 C.C.带指向标的地图带指向标的地图 D.D.不带经纬网指向标的地图不带经纬网指向标的地图 2.2.在在 1 1：4040 000000 000000 的地图上，一厘米表示的实际距离是的地图上，一厘米表示的实际距离是 ( ( ) ) A.4A.4 千米千米 B.400B.400 千米千米 C.4000C.4000 千米千米 D.40D.40 千米千米 3.3.绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适 ( ( ) ) A.1A.1：15001500 B.1B.1：1500000015000000 C.1C.1 ：15
7、000001500000 D.1D.1：150000150000 4.4.判读比例尺大小的正确方法是判读比例尺大小的正确方法是 ( ( ) ) A.A.比例尺是个分数，分母越大，比比例尺是个分数，分母越大，比例尺越大例尺越大 B.B.图幅相同，图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大图幅相同，图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大 C.C.图幅相同，图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大图幅相同，图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大 D.1/50000D.1/50000 的比例尺比的比例尺比 1 1：500000500000 的比例尺小的比例尺小 5.5.采用下列比例尺制成图幅相同的地图中
8、，内容最简单的是采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是 ( ( ) ) A.1A.1：100000100000 B.1B.1：1000010000 C.C.图上图上 1 1 厘米表示实际距离厘米表示实际距离 3030 千米千米 D.1D.1：10000001000000 6.6.甲乙两地相距约甲乙两地相距约 120120 千米，在比例尺为千米，在比例尺为 1 1：400400 万的万的地图上，两地的图上距离约为地图上，两地的图上距离约为 ( ( ) ) A.3A.3 厘米厘米 B.30B.30 厘米厘米 C.12C.12 厘米厘米 D.48D.48 厘米厘米 7.7.读某地区平面图，完成下列要求读某地区平面图，完成下列要求 （1 1）图中，学校在农业试验区的）图中，学校在农业试验区的 方向，科技园区在火车站的方向，科技园区在火车站的 方向。方向。 （2 2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为 6 6 厘米，实际大约要走厘米，实际大约要走 米。米。 （3 3）图中的比例尺是）图中的比例尺是 式比例尺，它表示式比例尺，它表示 ，这个比，这个比 例尺改为数字式比例尺表示是例尺改为数字式比例尺表示是 。【总结反思总结反思】：
