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1、11.1.标题作用:标题作用:(1)全文的线索,推动情节发展 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题) (3)形式新颖,吸引读者 (4)反映人物情感变化 2.2.词语理解词语理解:XX 生动表现了人(事)物 XX 的特点(情状)(或描绘出一幅的场景),反映了人物的心情 3.3.句子分析句子分析:(1)分析句子里词语的表达效果:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。(2)公式:修辞本身得作用修辞本身得作用 + + 联系上下文的情景联系上下文的情景比喻比
2、喻:用 XX 比喻 XX,表现了(事物)的特点,表达了(人物)的特点拟人拟人:把 XX 拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了的特点(或描绘出的画面,写出了事物的特点) 排比排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的,突出了(事物)的特点 反问反问:这个反问句的意思是,以强烈的语气表达了(人物)的感情 设问设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者” 文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨” 借代借代:用 XX 代 XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点 引用引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的文学气息,使文章语
3、言更优美(或引用诗句是为了说明)” 引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者” 对偶对偶:采用了对偶的修辞手法,描写了,抒发了作者对的感情,节奏明快,富于音乐美。4.4.文章运用表现手法作用:文章运用表现手法作用: (1)对比对比,作用:XX 和 XX 形成鲜明对比,突出人(事)物 XX 的特点 (2)象征象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻 (3)伏笔伏笔,作用:对将要出现的 XX 事物作暗示,为情节发展作铺垫 (4)照应照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密 (5)烘托、渲染烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题 5.5.某句话
4、在文中的作用:某句话在文中的作用: (1)文首文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文; (2)文中文中:承上启下;总领下文;总结上文; (3)文末文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)6.6.某段起什么作用某段起什么作用: (1 1)此段在开头,作用:)此段在开头,作用: A、引起下文 2B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念,吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 (2 2)此段在文中,作用:)此段在文中,作用: A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔,
5、推动情节发展 (3 3)此段在结尾,作用:)此段在结尾,作用:A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思 7.7.文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用:文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用: 描写方法分为:描写方法分为:(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 (2)坏境:自然环境、社会环境 描写的作用:描写的作用:(1)人物:表现人物 XX 的特点,突出人物 XX 的性格(品质、思想) (2)环境:烘托一种 XX 的气氛,表达一种 XX 的思想感情 8.8.用简洁的言语概括文章(或文段)内容:用简洁的言语概括文章(或文段)内容:公式:谁+
6、干什么+结果怎么样 9.9.本文(某段)运用什么表达方式:本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情 10.10.简要概括文中事物特点:简要概括文中事物特点:分析步骤:首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。 11.11.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词:形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 副词副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换
7、了后就变成,与事实不符。 12.12. 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 答:不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 13.13. 段意的归纳段意的归纳 (1 1)记叙文)记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间地点)人事。 (2 2)说明文)说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)说明对象说明内容(特点) 3(3 3)议论文)议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点
8、怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证了)论点 14.14. 插叙的作用。插叙的作用。(1)读出插叙的语段的位置及和全文的联系。公式: 采用了插叙的写法,既对文章的内容加以补充,又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格)。1515归纳文章的中心归纳文章的中心公式: 写人为主写人为主:记叙了赞扬了表达了 记事为主记事为主:记叙了(批评了)歌颂了表现了 写景状物写景状物:采用了手法,借助描写,赞扬了抒发了 游记游记:描写了表达了感情 议论文议论文:文章论述了阐明了16.16.记叙的要素的作用。记叙的要素的作用。公式: 时间时间:以的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。 地点地点:以的转
9、换为序来写,为人物提供活动环境。 事件事件:以的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。 人物人物:以的活动来写,推进故事情节向前发展。17.17.概括题。概括题。公式: 分析所给的语言材料要找出几则材料的共性,然后用一句话表达。 分析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是 1、2、3 点”。 分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概括人物的性格。18.18.诗文佳句赏析诗文佳句赏析公式: 推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为:用运的好,描写了(或刻画了),十分形
10、象、生动、传神。 从修辞格来欣赏,见前面修辞格。 从诗文整句的思想性来欣赏,要从诗文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上来写,类似于解释诗句。19.19.说明文学家(或文学作品)风格。说明文学家(或文学作品)风格。公式: 写明作者所生活的年代。 写明作者作品的特征。 结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。20.20.前后照应。前后照应。公式: 1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。 2、与相互照应,表现了21.21.巧设悬念。巧设悬念。公式: 1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。 2、,使文章情节曲折、跌宕起伏。22.22.文章开头写景语段的作用。文章开头写景语段的作用。公式: 1、分析所写景物的特色。 2、描写了,为下文写打下了伏笔。23.23.称谓变化称谓变化4公式: 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称,亲切、真实。 3、称谓变化也反映了情感的变化。