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1、120092009 年春八年级期中考试年春八年级期中考试 语文试题语文试题2009 年春八年级期中考试语文试题年春八年级期中考试语文试题 命题人：罗文红命题人：罗文红 审题人：艾维蓉审题人：艾维蓉 （考试形式：闭卷（考试形式：闭卷 试题分汉字、阅读、写作三部分试题分汉字、阅读、写作三部分 满分满分 120 分分 时间时间 150 分钟）分钟） 第一部分第一部分 汉字（汉字（10 分）分） 1、根据语境，给下面加点的字注上拼音，或根据拼音写、根据语境，给下面加点的字注上拼音，或根据拼音写出汉字。出汉字。 （4 分）分） （1）光明呀，我要向你稽）光明呀，我要向你稽 （ ）首。首。 （雷电颂雷电颂
2、 ） （2）好）好（ ）读书，不求甚解。）读书，不求甚解。 （五柳先生传五柳先生传 ） （3）这对眼睛，同样也能全面揭示广）这对眼睛，同样也能全面揭示广 mo（ ）无垠）无垠的宇宙。的宇宙。 （列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰 ） （4）万物都在梦乡里沉睡，）万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不唯有我彻夜不 mi（ ） 。 （浪之歌浪之歌 ） 2、在下面空缺处，从备选答案中选择一个正确的字，将、在下面空缺处，从备选答案中选择一个正确的字，将2其代号填写在横线上。其代号填写在横线上。 （2 分）分） （1）小屋粗制）小屋粗制_（A、滥滥 B 乱）造，出自一个农村木匠之手。乱）造，出自一个农村木匠之手。 （列
3、夫托尔斯泰列夫托尔斯泰） （2）有许多蜜蜂们忙）有许多蜜蜂们忙_（A、禄、禄 B、碌）地飞、碌）地飞着。着。 （雪雪 ） 3、解释下列加点词语在句中的意思。、解释下列加点词语在句中的意思。 （2 分）分）（1）宛如小姑娘的发髻一般，实在标致）宛如小姑娘的发髻一般，实在标致 极了。极了。 （藤藤野先生野先生 ） （2）媵人持汤）媵人持汤沃灌，以衾拥覆。沃灌，以衾拥覆。 （送东阳马生序送东阳马生序 ） 4、中国书法上、中国书法上有有“颜精柳骨颜精柳骨”之说，其中之说，其中“颜颜”指指_， “柳柳”指指_。 （2 分）分） 第二部分第二部分 阅读（阅读（60 分）分） 一、积累：（一、积累：（9 分
4、）分） 5、根据提示，将下面诗文补充完整。、根据提示，将下面诗文补充完整。 （1）韩愈把人才比作）韩愈把人才比作“_”把选择人才的人比作把选择人才的人比作“_”。 （2） 宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云中表现中表现李白满怀豪情壮志的诗句是李白满怀豪情壮志的诗句是“_”，“_”。 （3）刘禹锡用）刘禹锡用“_，_”两句诗抒两句诗抒发自己的身世之感，同时也包含了事物新陈代谢的丰富哲发自己的身世之感，同时也包含了事物新陈代谢的丰富哲理。理。 （4）文天祥以）文天祥以“_，_”两句诗来表明自己舍生取义的决心。两句诗来表明自己舍生取义的决心。 （5）王勃用）王勃用3“_，_”两句诗道出千两
5、句诗道出千古友谊与离别之情。古友谊与离别之情。 二、阅读二、阅读与朱元思书与朱元思书一文，回答一文，回答问题。问题。 （11 分）分） 与朱元思书与朱元思书 吴均吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，
6、嘤嘤成韵。千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。有时见日。 6、写出与下列加点实词意思相同的成语。、写出与下列加点实词意思相同的成语。 （2分）分） 例：奇山异水，天下独绝例：奇山异水，天下独绝巧妙绝伦巧妙绝伦 （1）鸢）鸢飞戾天者，望峰息心飞戾天者，望峰息心 （2）横柯上蔽，在昼）横柯上蔽，在昼犹昏犹昏 7、从文中找出与下列句子意境及内容大致相同、从文中找出与下列句子意
7、境及内容大致相同的句子，写在横线上。的句子，写在横线上。 （2 分）分） （1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （2）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。御风不以疾也。 8、把下列句子翻译成现代汉语。、把下列句子翻译成现代汉语。 （2 分）分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 9、文章花大量笔默直接描写富春江的秀丽景色，而、文章花大量笔默直接描写富春江的秀丽景色，而“息息4心忘反心忘反”一句，则写出了奇山的吸引一句，则写出了奇山的吸引
8、力，这是力，这是_描写，其作用是描写，其作用是_。 （3 分）分） 10、读、读了了与朱元思书与朱元思书 ，你一定得到了美的享受。请用我喜欢，你一定得到了美的享受。请用我喜欢_句，因为这句写出了句，因为这句写出了_的句的句式，说说你读文后的感受，喜则赞之，美则赏之。式，说说你读文后的感受，喜则赞之，美则赏之。 （2 分）分） 三、阅读下面两个语段，回答问题。三、阅读下面两个语段，回答问题。 （11 分）分） 甲文甲文：就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，：就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上
9、斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！们担心呢！ 小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是黑的小水禽，在随波上下的
10、浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所5划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子
11、在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕于么？的小燕于么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 节选自郑振锋节选自郑振锋海燕海燕 乙文乙文：狂风吼叫：狂风吼叫?雷声轰响雷声轰响? 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。就消失了。 暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风
12、雨！暴风雨就要来啦！ 这这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得让暴风雨来得更猛烈些吧更猛烈些吧! 11、给加点字注音。、给加点字注音。 （1 分）分） 隽逸（隽逸（ ） 12、甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的？用文中词、甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的？用文中词语作答。语作答。 （1 分）分） 13、乙文选自、乙文选自_（作者）的散文诗（作者）的散文诗_（篇名）（篇名） ，你能再写出一部该作者的作品吗？（，你能再写出一部该作者的作品吗？（3 分）分） 14、
13、乙文歌颂的对象是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭、乙文歌颂的对象是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅呢？（企鹅呢？（2 分）分） 15、同是描写海燕的作品，甲、乙两文、同是描写海燕的作品，甲、乙两文分别表现了怎样的思想感情。分别表现了怎样的思想感情。 （2 分）分） 16、请举例说说你将、请举例说说你将如何面对生活中的如何面对生活中的“暴风雨暴风雨”。 （2 分）分） 四、阅读四、阅读我寄情思我寄情思与明月与明月 ，回答问题。，回答问题。 （13 分）分） 我寄情思与明月我寄情思与明月 郭保林郭保林 6久离乡土，难免心中积起一叠叠沉甸甸的乡情。久离乡土，难免心中积起一叠叠沉甸甸的乡情。 乡情像一条
14、坚韧而绵长的丝线，无论走到哪里，它总是乡情像一条坚韧而绵长的丝线，无论走到哪里，它总是伴着我一同前行。山，隔不断；水，剪不断；一头系着故伴着我一同前行。山，隔不断；水，剪不断；一头系着故乡，一头系在我心中。在城市住久了，思念故乡的心越发乡，一头系在我心中。在城市住久了，思念故乡的心越发殷殷的了，这一叠重重的乡情该怎样寄托呢？殷殷的了，这一叠重重的乡情该怎样寄托呢？ 托给那一缕飘逸的风。可它太放浪托给那一缕飘逸的风。可它太放浪 了，靠得住么？托了，靠得住么？托给那一片悠悠的云。可它太轻薄给那一片悠悠的云。可它太轻薄 了。载得动么？了。载得动么？ 哦，托给那一脉幽幽的月光吧哦，托给那一脉幽幽的月光吧那时湿漉漉、晶莹莹那时湿漉漉、晶莹莹的月光，会的月光，会_过山岭，过山岭，_过河流，过河流，_过翳密的林薮，过翳密的林薮，_着我厚甸甸的情思，把一朵朵鲜润润的吻，一声声热着我厚甸甸的情思，把一朵朵鲜润润的吻，一声声热乎乎的问候，乎乎的问候，给我的小河，给我的白杨林，给我的梨园，给我的场院，给我的小河，给我的白杨林，给我的梨园，给我的场院，给每一朵野花，给每一株小草，给颤动在花瓣上的点点晨给每一朵野花，给每一株小草，给颤动在花瓣上的点点晨露，给栖落在草叶上的红头蜻蜓露，给栖落在草叶上的红头蜻蜓?啊，给我那像按在平原啊，给我那像按在平原上一枚图钉大小的乡村。上一枚图钉大小的乡村
