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1、关于在全区党员干部现代远程教育工作中 开展“双创双争”活动的实施方案（征求意见稿）为认真贯彻落实关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知（组通字201118 号）精神，进一步推动我区党员干部现代远程教育工作深入开展，经研究决定，在全区开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）。现制定如下实施方案。一、指导思想及创建目标（一）指导思想开展“双创双争”活动，要以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好 “以通为先、以用为本”的要求，进一步完善教学服
2、务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用工作水平，激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，健全党员干部经常受教育、农民群众长期得实惠的长效工作机制，创建一批具有示范带动作用的先进典型，以点带面，全面提升全区党员干部现代远程教育建管学用水平，保证远程教育工作持续健康发展。（二）创建目标2通过开展“双创双争”活动，努力实现以下四个方面的目标：1、提升党员干部现代远程教育教学服务平台服务功能。根据基层党员干部和群众的不同需求，设计制订栏目，使远程教育教学服务平台更具针对性、实用性，充分展现远程教育传播快捷、覆盖面广的独特优势。2、推进党员干部现代远程教育终端站点“硬件”和“软件”
3、建设。努力提高站点使用率，加快站点设备的优化升级，健全网络安全畅通和运行维护保障体系，不断提升党员干部现代远程教育承载力。3、提高党员干部现代远程教育站点管理员服务水平。通过开展“双创双争”活动，全面提高站点管理员责任意识、操作能力和管理水平，使他们成为教学组织和支持服务的骨干力量。4、推进党员干部现代远程教育工作学用转化。通过开展形式多样的远程教育学用活动，评选出一批思想政治素质高，并且具有较强的帮带意识和较高的帮带热情的创业致富典型，促使他们影响和带动身边的群众参加远程教育学习培训，帮助和带动其它党员干部和群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，达到共同致富，推动本地经济发展的目的。
4、二、创建标准 （一）“先进教学服务平台”创建标准1、功能完善。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量播出和上挂节目内容。播出平台能够按照统3一的栏目设置要求，实时接转上级平台播出内容，并播发本地教学节目；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。2、内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、时效性强。3、传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、话音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要。4、制度健全
5、。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。（二）“示范终端站点”创建标准1、设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。2、站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，并持证上岗，少数民族地区配有懂本民族语言文字的站点管理员，能结合实际开展辅助教学；管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实；建有站点资产台帐，工作人员变动时，设备及时进行交4
6、接，不流失、不缺件、无损坏。3、学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。有详细的播放收看学习计划，每月组织党员干部集中学习不少于 2 次，每次不少于 2 学时，党员干部参学率不低于 80%；坚持并开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动，每月至少组织 1 次教学辅导；党员干部和群众对现代远程教育工作满意率（问卷测评）在 90%以上。4、站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，党员干部和群众能够随时学习和使用。向产业基地、党员中心户、农村牧区专业合作社、行业协会和农牧户延伸的发展势头良好。（三）“优秀站点管理员”评选标准1、履职尽责好。责
7、任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。2、操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理，并具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力。3、服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。4、群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众满意率（问卷测评）均在 90%以上。高。5（四）“学用标兵”评选标准1、素质好。具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和
8、遵守各项法律法规，带头执行上级党委政府的决策和决定，吃苦耐劳，务实创新。2、学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。3、运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效，在当地经济发展、社会主义新农村建设中产生较大影响，成为当地科技带头人、致富领路人。4、示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著，党员干部和群众满意率（问卷测评）均在 90%以上。三、创建方法（一）时间安排：“双创双争”活动从 2011 年 4 月开始，到 2011年 12 月组织第一次评比表彰。（二）表彰名额：根据各地“双创双争”活动总体情况
9、， “先进教学服务平台”表彰 4 个、 “示范终端站点”300 个、 “优秀站点管理员”300 名、 “学用标兵”100 名。（三）表彰办法：采取荣誉奖励与物质奖励相结合的办法，对获奖盟市、旗县（市、区）、终端站点及个人进行表彰，将其典型经验在全区宣传推广。6（四）组织办法：本次评选活动，采用自下向上、逐级申报的方式进行。2011 年 5 月底前，按照“双创双争”活动的目标要求，由盟市组织参与创建活动的旗县（市、区）共同制订创建方案，认真组织实施，并将各盟市的创建方案于 2011 年 6 月底前，报自治区党委组织部电教中心备案。2011 年 10 月底前，由各盟市对申报先进教学服务平台、示范终
10、端站点、优秀站点管理员及学用标兵进行初步验收评比，提出表彰建议名单，上报典型材料；2011年 12 月，由自治区党委组织部实地考核，综合评定表彰单位。四、总体要求（一）加强领导，精心组织。开展“双创双争”活动，是贯彻落实中央、自治区党委关于开展党员干部现代远程教育工作的重要部署，抓点带面，上下联动，统筹推进党员干部现代远程教育工作的有效载体。各级党委及有关部门要切实提高对开展“双创双争”活动重要意义的认识，把这项工作纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，做到精心安排，周密部署，务必取得实效。盟市委要把开展农村牧区党员干部
11、现代远程教育工作作为落实旗县委书记抓党建责任制的内容，严格考核；盟市委组织部要加强培育和指导，每半年向自治区党委组织部汇报一次创建活动开展情况。旗县党委要认真落实争创任务，切实加强制度建设、督查考核、效果评比、总结表彰以及设备管理、站点管理员队伍建设等工作；旗县委书记要切实履行第一责任人7的责任，经常研究党员干部现代远程教育工作，听取情况汇报，实地检查指导，重点解决机构、人员、经费、管理机制等问题。（二）严格标准，保证质量。各地要严格按照创建标准，结合实际，制定本地区“双创双争”活动的实施意见。各盟市委组织部在考核、推荐过程中，要坚持标准，严格程序，好中选优，确保示范典型过得硬、叫得响。（三）
12、以点带面，典型引路。通过开展“双创双争”活动，有计划、有步骤地树立一批先进典型。充分发挥报刊、广播、电视、互联网及党员干部现代远程教育网络、 “12371”党建信息平台的作用，采取“唱读讲传”等党员群众喜闻乐见的方式，深入宣传“双创双争”活动。远程教育平台及辅助教学网站要开辟活动专栏，及时报道活动动态。通过对典型经验的总结和推广，更好地研究把握工作规律，改进完善工作措施，推动农村牧区党员干部现代远程教育工作实现良性发展。（四）突出重点，注重实效。开展“双创双争”活动要深入贯彻落实科学发展观，充分体现以人为本思想，以农村牧区党员干部和农牧民群众好用不好用、方便不方便、满意不满意为根本标准，从基础抓起，从长远谋划，突出重点，注重实效，使“双创双争”活动真正成为帮助基层解决发展问题，为农牧民办好事、办实事的有效载体，确保农村牧区党员干部现代远程教育工作取得实效。附件：一、 内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育“先进教学服务平台”8申报表二、 内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育“示范站点”申报表三、 内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育“优秀站点管理员”申报表四、 内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育“学用标兵”申报表内蒙古党员干部现代远程教育工作领导小组办公室2011 年 4 月 8 日
