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1、WEAVER Organisation CS-1-01转载李开复：“叛逆”让我不断成功-在那场震动世界的微软以竞业禁止为由起诉李开复的跳槽事件中，9 月 21 日美国地方法院做出了“ 准许加盟 Google，但工作范围须受到限制 ”的判决。没有一刻的停留，9月 22 日李开复飞到北京，第一时间召开了新闻发布会。对李开复而言，“这个官司的过程，可能是我一生中经历的最困难和痛苦的过程今天我要解释给大家到底发生了什么事情，你们有没有任何理由怀疑李开复的诚信” 是的，他曾是美国苹果公司、微软公司的全球副总裁；他一手创建了微软亚洲研究院，在许多中国人尤其是大陆青年人的心中，是他改变了微软在中国人心中的霸
2、主形象，他是微软的“ 和平使者” 抑或 “精神教父”；他说过“微软很可能是我服务的最后一个公司”可是，就在 2005 年 7 月，他放弃了 7 年的微软生涯，“一夜之间” 跳槽到了新兴的互联网公司 Google 公司。是的，他是一个著名学者，一个世界级的科学家，他在计算机领域的专业成就登峰造极。他拥有卡耐基梅隆大学计算机科学博士学位，是美国电气和电子工程师协会院士；他开发出了世界上第一个“非特定人连续语音识别” 系统，他还成功开发了“奥赛罗”人机对弈系统，击败了人类的国际象棋世界冠军。 和大多数人一样，在我们原本的想象中，李开复可能和我们平常见过的大多数科学家一样，有着常人无以企及的智慧，有着
3、偏执与狂妄的个性，他的成功也许还有几 分是运气但是，在多次采访了他，并用心研究过他的成长经历后，我们发现，李开复的成功和我们普通的经理人并没有什么不同，决定他成功的性格因素，他在 追求成功过程中所采取的方法及工具，也都是我们所熟悉的。WEAVER Organisation CS-1-01此次的跳槽官司让李开复背上了“叛徒” 的“罪名”，很多人对此大吃一惊。但是，在我们看来，这只不过是他一贯信奉的“积极主动” 的成功法则的行动实践。积极主动地寻求改变，寻找机会，这是李开复的成才观，他本人正是这一法则的拥趸者与实践者。从小到大，李开复正是有了多次的主动叛逆，才成就了今天的成绩与 声望。第一次叛逆
4、放弃法律专业，改学计算机“想要爱你做的事，就去做你爱的事” 如果不是那天的决定，今天的李开复就不会在计算机领域取得这样的成就；如果不是那天的决定，今天的李开复可能只是美国某个小镇上一名既不成功也不快乐的律师。1961 年，李开复出生于台北一个退伍军人家庭，他是这个大家庭 7 个子女中最小的一个。父亲原是国民党军官，后潜心研究历史与政治，在大学做过教授。而在 44 岁高龄生产下他的母亲“ 既严厉又温和，既传统又开明 ”。在这样一个既重视东方传统文化又崇尚自由和进步的西方文化精华的家庭里，李开复很早就表现出强 烈的自我意识与主动意识。5 岁的时候，和同龄孩子一起正在上幼儿园的李开复觉得幼儿园的功课
5、太简单，主动向父母要求跳级进小学。父母觉得 5 岁的孩子毕竟太小，建议他还是按部就班， 等有足够能力时再去读小学。但是自信而又倔强的李开复提出说：“我可以去参加小学考试，如果考过了，就说明我能力够了，我就可以去读小学了。”最后，李开 复以高分考进了私立小学。WEAVER Organisation CS-1-01“这件事让我懂得，只要大胆尝试，积极主动争取，我就有机会得到我期望中的成功，这也为我日后的自信和积极奠定了基础。” 在回忆儿时的勇敢行为时，李开复依然充满欣慰。11 岁的李开复很快小学毕业了，在家人的支持与鼓励下，幼小的他随大哥来到了美国南方田纳西州的一个小城市。在这个只有两万人的小城市
6、里，来自中国的小学生只有他一个。尽管语言能力有些跟不上，但他的数学天赋得到了师生们的肯定。“有一次在数学课上，老师问 1/7 换成小数是多少。我虽然不太听得懂英语，但认得黑板上的 1/7，这是我以前背过的。于是我高高举起手，朗声回答 0.142857142857当时，同学们都瞪大了眼睛，而从不让学生们背书的美国老师也惊呆了，几乎认为我是数学天才 。这次事件大大地满足了我的虚荣心，老师鼓励我加入数学夏令营，帮助同学们学习数学，还送我参加数学竞赛。在这种鼓励的环境下，我的数学成绩一直很出色，参加田纳西州的数学比 赛还得过全州第一名。”美国以表扬和鼓励为主的教育方式，让小小的李开复信心十足，自小播下
7、了自信和果敢的种子，也体会到自信的力量，“我告诉自己，我有学数学的天分。这时，我也特别想把英文学好，因为只有这样才能学习更多的数学知识，才能保持同学们心目中的数学天才的形象” 。 凭借着自信和努力，李开复很快克服了语言障碍。两年后，在一次州级写作比赛中，他居然获得了一等奖，当地的老师十分惊讶这个刚适应美国生活的中学生居然还 有人文方面的天赋。因为这份崭露头角的人文天赋，加上受到研究历史与政治的父亲的教诲，李开复以为自己也会成为一名政治家，于是，在高中升大学时，他选择了哥伦比亚大学法律系，希望将来成为一名律师或一位政治家。哥伦比亚是一所文科性质的院校，它的法律专业排名位于全美前三位，而且毕业后从
8、事律师，将是一个很有前途、很有地位的职业。但是，到了大学二年级，李开复逐渐发现，自己并不真正喜欢政治，“专业课上提不起精神，甚至想把枯燥的课本扔到教授WEAVER Organisation CS-1-01身上。” 开复开始意识到自己在政治学领域没有什么出众之处，既没有炽烈的热爱，更没有献身的欲望，还很厌恶那些世俗的政治技巧。与此同时，他接触并喜欢上了计算机，每天疯狂地编程，很快引起了老师同学的注意。终于，大二的一 天，他做了一个重大的人生决定：放弃此前一年多在全美前三名的哥伦比亚法律系已经修成的学分，转入该校默默无闻的计算机系。上世纪 70 年代，计算机还属于新事物，哥伦比亚大学的计算机系也属
9、刚刚创立，连 30人都不到，社会上也还没有“计算机科学家” 这类人。从受人尊敬的律师到 一个前途不明的“计算机工作者 ”，李开复改换专业的代价是很大。朋友们劝他谨慎考虑，但是李开复想：人生只有一次，不应浪费在并不感兴趣、没有成就感的领 域。一辈子从事一份没有激情的工作将会付出更大的代价。“办完换专业手续的那天，我心花怒放，精神振奋，我对自己要求，大学后三年的每一门功课都要得 优。”李开复实现了他的诺言，他在自己选择的专业领域一路走来，成为计算机领域的顶级专家之一，并获得过商业周刊颁发的“最重要科技创新奖” 。如果不是那天的决 定，今天的李开复就不会在计算机领域取得这样的成就；如果不是那天的决定
10、，今天的李开复可能只是美国某个小镇上一名既不成功也不快乐的律师。当我们回头来看李开复的那次“叛逆” ，这其实只是他在成长的路途中寻找并勇敢追逐职业兴趣的过程，“ 想要爱你做的事，先去做你爱的事。” 有兴趣才有激情，有激情才能带来持久的动力，才能释放自己的全部潜能并从中享受到成功与快乐。第二次叛逆，对导师说：“我觉得这种方法做不成，我要用另外的方法。”宽容与胸怀：我不同意你，但我支持你 WEAVER Organisation CS-1-01“如果我不积极提出自己的想法，而是乖乖听从老师的建议，我的博士研究肯定不会那么快出成果。” 1983 年，李开复以优异成绩获得哥伦比亚计算机学士学位，之后，他
11、进入卡内基梅隆大学，继续攻读计算机方面的硕士及博士，并于 1988 年获得计算机专业博士学位。在卡内基梅隆时，学校有一个机制，允许学生挑老师。经过比较，李开复选择了罗杰瑞迪为指导导师，研究方向则为“语音识别” 。罗杰瑞迪是一个卓有成就的 计算机专家，是计算机方面最高奖项图灵奖的获得者，但更主要瑞迪还是一位和蔼而开明的导师。在被问到有哪些人影响了他的一生时，李开复第一个提到的人就是 罗杰瑞迪，因为他对待学生的宽容与开明的胸怀。 “那时候，我追随瑞迪研究计算机语音识别系统，他告诉我说准备组建一个 15 人的团队，用专家系统来解决不特定语者语音识别的难题。可是，当我自己学习并实践了不少方法后，我大胆
12、地告诉瑞迪，我对专家系统失去了信心，我认为统计方法可以解决问题。”李开复提出的方法并不为当时的大多数研究者看好，和导师选择的方法也大相径庭。瑞迪在听完李开复的意见后，并不相信统计方法可以解决类似的难题，但他仍然被李开复的胆识与激情所感染，他郑重地对李说：“我不同意你的看法，但是我支持你。按你的方法去做吧。如果你有信心，就坚持下去。” 在导师的支持下，李开复每天工作 18 个小时，写了至少 10 万行程序，终于在 1987 年底，他的工作取得了成绩，他把语音识别系统的识别率从原来的 40提 高到 80，最后又提高到 96。这一成果使他的研究成为自然语言研究方面当时最有影响力的工作之一，并获得商业
13、周刊颁发的“1988 年最重要科技创新 奖” 。即使在毕业多年之后，他发明的这套系统仍多年蝉联全美语音识别系统评比的冠军。 勇敢的学生大胆挑战师长的权威，表示说“我要用另外的方法” ，而开明的老师大度而负责地表示“ 我不同意你，但我支持你 ”。学生获得了成功，而老师因此获得 学生终身WEAVER Organisation CS-1-01的尊敬。这件事情皆大欢喜的原因有一个重要的外因，瑞迪是一个开明而富有爱心的师长。瑞迪在接受作家凌志军采访时说：“在科研上，没有人能保证一 定成功，所以一定要非常灵活，要鼓励尝试各种可能性，宽容各种思想。” 遇到瑞迪，是李开复的幸运，但是前提是，李开复本人是一个积
14、极主动、有想法有主见的学生。“ 如果我不积极提出自己的想法，而是乖乖听从老师的建议，按照大多数的方法去做，我的博士研究肯定不会那么快出成果。” 因为导师的挽留，1988 年到 1990 年，李开复在卡内基梅隆大学教了两年书。在这期间，他发现许多教授把大部分的时间投入到如何获得终身职位，怎样去发 表论文等方面，这并不符合他的人生理想，他希望能够更直接去参与社会。所以，当 1990 年苹果公司电脑公司来找他时，没有太多犹豫，他放弃了著名大学“知 名教授” 的前途，进入了当时势头正火的苹果公司。从 1990 年到 1996 年，李开复在苹果电脑公司工作了 6 年，从语音组经理到多媒体实验室主任，再到
15、互动多媒体部全球副总裁，这一路的升迁当然与他积极主 动的人生态度密不可分。“ 我还在苹果的语音识别部门时，看到公司有那么好的多媒体技术，但是并没有好好地把它们整合，我觉得很可惜。我写了一篇报告交上 去，提了一些建议，还说多媒体那边的工作，我可以帮助做一些事情。老板看了以后觉得这蛮好的，接受了我的一些意见，后来公司慢慢改组，改组的过程当中，多媒体整合成一个部门。那么这个部门谁来管呢？有人想起来，李开复不是写了很好的报告吗？让他来做吧。就这样，我无形中给自己创造了一个机会。”第二次的“叛逆事情 ”勇敢地质疑导师的权威 从这件事情中，李开复从导师身上学到了宽容与胸怀，而从李开复身上，我们看到了积极主动的人生态度，这种人生态度一直伴随着他，也一直让他获益良多。WEAVER Organisation CS-1-01第三次叛逆，从科学家到“好经理”管理者最需要的是情商而不是智商“我学会了该如何做一个受员工爱戴的领导者，以及该如何做一个受领导器重的员工。我也深深意识到，在世界一流的企业里，管理者最需要的是情商而不是智商。” 李开复，这位卡内基梅隆大学最优秀的学生，这位开发出了世界上第一个“非特定人连续语音识别系统” 而获得“最重要科学创新奖”的科学家，这位因开发了“奥赛罗” 人机对弈系
