《（苏教版）四年级科学下册课件小车的运动2方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）四年级科学下册课件小车的运动2方案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小车的运动,小车运动快慢与哪些因素有关？,与路面状况有关 与拉力有关 与轮子多少有关 与载重量有关 与,小车的运动和什么有关,使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小动手做做控制小车快慢的实验活动，,1,实验过程各小组成员分工明确，及时填写活动记录,2,音乐响起，活动结束。,做个试验：,动手体验,用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动快慢的关系。 结论：垫圈越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。,重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止
2、的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。,实验记录,实验结论,改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。,结论：,当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。 当拉力，路程等条件不变时，载重量越大，小车运动越慢；载重量越小，小车运动越快。,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
