《七年级音乐上册 第五单元 泥土的歌（一）放马山歌 脚夫调课件2 湘艺版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级音乐上册 第五单元 泥土的歌（一）放马山歌 脚夫调课件2 湘艺版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泥土的歌（一）,民歌 是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，具有鲜明的民族风格和地方色彩，是人民群众集体智慧的结晶。,民歌 的体裁主要有号子、山歌、小调。,山歌 是人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳，抒发情感，传递情意。, 不同地区民间对山歌的称谓不同，例如陕北称山歌为“信天游”，山西称为“山曲”，内蒙古为“爬山调”，青海、甘肃称为“花儿”、“少年”，湖北为“赶五句”，四川称为“晨歌”。,放马山歌,云南民歌,1、歌曲的演唱形式是什么？2、这首歌曲的音乐情绪是如何？,聆听歌曲 思考问题,1、歌曲的演唱形式是什么？,这首流行于云南的山歌，结构简练、旋律欢快活泼，真
2、切地反映了牧马人的生活。歌曲中夹以“喔噜噜的”等称腔以及赶牲口的吆喝声，富有浓郁的生活气息。,2、这首歌曲的音乐情绪是如何？,对 唱,聆听歌曲 思考问题,24 X.X XXX XXXX XXXX X.X X ,24 正.月 放马 呜噜噜的 正月的 正 哟 赶.起 马来 登路尼 程 登路尼 程 ,1、歌曲的演唱形式是什么？2、这首歌曲的音乐情绪是如何？,聆听歌曲 思考问题,号子 亦称劳动号子，是与劳动方式和过程密切结合的民间歌曲。其演唱形式以一领众和为主。,号子,搬运号子：装卸、挑担、推车 工程号子：打夯、打硪、伐木 农事号子：打麦、舂米等农业活动 船渔号子：水运、打渔、船务等劳动,1、歌曲的演唱形式是什么？,这首湖南民歌复杂多变，富有气势。生动地反映了澧水船夫紧张激烈的劳动生活和乐观、自豪、坚毅、勇敢的性格。,2、这首歌曲的音乐情绪是如何？,一领众和,聆听歌曲 思考问题,课堂小结：,民歌体裁,号 子山歌小调,流畅婉柔细腻 坚毅质朴、粗犷豪迈自由奔放、悠长舒展,课后拓展： 搜集、学唱自己喜欢的民歌，与家人一起分享民歌带给我们的快乐。,关注民歌 热爱民歌 传承民族文化,
