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1、,结束语,人无斗志，犹如邪气的皮球永无反弹之力。,七年级道德与法治下册第三单元教材习题答案第六课【课本第57页答案:(1)集体的力量是强大的,在树种程度上可以影响甚至改变一个人。(2)这些力量都是正面的。在课堂上,起立向老师问好;在食堂吃饭时自觉排队打饭等。【课本第58页答案:集体生活可以培养我们生活可以培养人际交往略)负责任的态度和能力;)集体的基本态度和能力等。(举例比【课本第59页答案:(1)是一名员责任的黑板报以前开朗了许多,【课本第60页答案:同学申会使他不断奋发广上,追求更高目标和境界,但也可能经不起挫折。尿主编。元元认真地看每期黑板报,积极征稿催稿编辑.版面设计,想方设法编好黑板
2、报。(2)收获表现为生活也过得更加充实。学乙积极参加集体活动,会培养集体荣誉感,发展自己的特长。同学丙会在文学创作道路大展宏图,也会培养她的组织领导能力和团队精神。同学丁会成为一个自信乐观的人,同时也会深得周围人的喜爱。(2)根据自己的实际作答。【课本第61页答案:(1)训练规则确保了我们的训练扎实有效地进行,为赡得比赛奠定了基础。(2)这旬话说明了集体中必须要有共同的规则和纪律,旦大家都能遵守这些规则,这样的集体才有力量。在集体中我要自觉遮守集体规则,让我们的集体发挥出更大的力量。第七课【课本第63页答案:如果不服从这些要求和规则,教学秩序就会混乱不堪,教学无法正常进行,我们每个人的学习将难
3、以正常进行,同时也可能逐渐失去对学习的兴趣,关至也会随之养成不完纪律的不良习气。【课本第64页上答案:(1)个人的意愿与集体的需要不一致。(2)让个人意愿服从集体的共同要求等。【课本第64页下答案:(1)修改更重要。因为执行会损害成员的利益,违背大家的意愿,造成各种矛盾和冲窝。(2)规则要坚持,但若不合时宜时,要适当修改和完善,不能墨守成规。无视规则是一种放纵,随心所欲最终会损害集体的利益和每个人的利益。【课本第65页答案:(1)回避:会使双方都冷静下来,有利于双方反思,从而化解冲突。迁就:会助长恶人的嚣张气焰,助长不良习气。强迫:会使矛盾激化。妥协:和解,化解矛盾与冲突。(2)我认为妥协较合
4、适,这有利于化解双方的矛盾与冲突,有利于班集体的团结。【课本第68页上答案:(1)还有学校共青团厂、企业等集体。(2)小倩没有出卖班集体。因为她是为了整个学校的发展,从整个学校的利益出发,提出改进建议。小新没有维护集体荣誉。因为这是不诚信的行为,错上加错,更加败坏了班集体的荣誉。【课本第68页下答案:(1)足球队教练,负责组织训练与指导。足球队主力队员,积极参加训练;学生,努力学习。老师,辅导学生提高学习成绩。(2)我会从学校利益出发,自觉服从学校的安排,积极参加训练,同时,提高学习效率,及时弥补下的学习任务,处理好训练与学习之间的关系,做到两不误。【课本第70页答案:(1)有。(2)他们是因为志趣相投.个性相似或者生活胡景类似的同学,自觉或不自觉地长期交往形成的小群体。(3)如,我的性格LL.CA一Lit口J开朗多了,的视野开阑了;我们眩互接纳,相互欣赏,找到了自己的位置,体会到了归属感和安全感等。【课本第72页答案:(1)不同意。自习课上吵闹,影响他人学习,是不遵守课堂纪律的表现,对自己对他人不负责任,没有益的关系,损害了班集正确处理好个人利益与集体利体的利益。心照不宣地保守抄作业的秘密是小团体主义的表现。(2)结果:情境一败坏班风,影响全班同信的品性,影响学习成学学习成绩。情境二养成不诚绩。
