2018届高考政治选择题解题技巧

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1、高中政治选择题解题技巧专题复习,选择题设置技巧及解题方法 选择题设置技巧隐藏在题干、题肢、干肢关系之中。 解题一般方法：审题干（先导语后材料）对照题肢排除 比较择优。即“先排除后比较”。 其做法是：第一步，认真审读题干导语、材料，从自己最熟悉的观点入手，确定其中明显错误的观点或明显正确却不合题意的观点，将含这样观点的题肢排除；或确定明显正确的观点，把没有这观点的题肢排除。（逆向选择题除外） 第二步，对其余题肢进行比较分析，确定正确选项。在初步排除缩小范围后，便可认定剩余题肢中的“相同”观点正确题肢，一般不必费心去分析，只需对“相异”的观点进行比较、分析和判断，比较这些“相异”的观点哪些更符合题

2、意。,（一）选择题的题干 选择题的题干一般由引文(材料)和问题导语组成，题干的作用是指出问题和规定回答问题的范围、层次、角度等，而这一作用主要是由问题导语所起的，因此审题干主要是审问题导语。,1、审题干导语 问题导语一般为待完成的陈述句，其中就包括了问题考查的知识范围、主体、角度及特别限制指向等重要信息。 （1）导语中的知识范围限定 【例1】(2010安徽)为制定一个符合中国国情和时代特点的国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)(简称纲要)，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。纲要的制定体现的历史唯物主义观点有( ) 坚持群众观点和群众路

3、线 意识是客观存在的主观映象 认识具有反复性和无限性 社会意识是社会存在的反映 A B C D 分析：导语中知识范围为“历史唯物主义观点”， 知识范围属于“辩证唯物论” 知识范围属于“认识论”,C,说明,范围限定有的比较宽泛，如运用“政治常识”、“经济常识”、“历史唯物主义”知识等； 有的比较具体，如运用“经济职能知识”，“运用抓主要矛盾的原理”等； 有的比较隐蔽，要根据材料与设问，综合判定范围，思考材料介绍的经济现象，政治现象还是文化现象。,建议大家全面掌握哲学的具体范围：,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证唯物论,唯物辩证法,辩证唯物主义认识论,运用哲学知识解题，尤其要看清具

4、体范围。,物质与意识辩证关系原理,尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系,联系的观点,发展的观点,矛盾的观点,实践与认识的辩证关系,真理是客观的、具体的、有条件的 认识的反复性、无限性、上升性,社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑辩证关系,人民群众是历史的创造者,人生观和价值观,辩证的否定观与创新,【反馈1】 2010年1月18，国家信息中心发布的西部大开发中的城市化道路研究报告认为，成都市政府借助独特的新型城市化模式，已经成为西部大开发引擎城市、中国内陆投资环境标杆，城市和新型城市化道路的重要引领城市。报告指出，“成都模式”以“复合城市化、要素市场化、城乡一体化”三大路径为

5、驱动力，在短短10年间，为破解西部乃至全国长期存在的结构性矛盾特别是城乡二元结构矛盾提供了可资借鉴的模本。上述材料蕴含的唯物辩证法道理有 ( ) 任何事物都是同它周围的任何事物相互联系的 矛盾的特殊性要求人们坚持具体问题具体分析 量变与质变的相互关系要求人们学会优化结构 物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发 A B C D 分析：导语中知识范围为“唯物辩证法” 知识范围为“辩证唯物论”， 违背了联系的条件性,D,(2)、导语中的主体限定 【例2】（2011全国新课标17）2011全国人民代表大会开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间

6、接受中外媒体集体采访。人大会议对外开放是（ ） 国家权力机关对人民负责的体现 依法行政建设法治国家的需要 国家自信和政治民主发展的表现 公民直接参与公共决策的要求 A B C D 分析：导语中的主体限定为“人大” 依法行政的主体是“政府”，是人大的执行机关。 观点错误。,B,经济常识中最常见的主体有：国家、企业、生产者、销售者、消费者、劳动者等。 运用政治常识解题，尤其要注意区分主体。 建议留心以下三点： 一、要区分党的机构与国家机构，前者用政党知识解题，后者用国家知识解题。 二、要区分不同国家机关的不同职能，即人大、政府、法院等国家机关的职能。 三、要区分国家机关与政协机关职能。,【反馈2】

7、 （2011全国新课标34）党的十七届四中全会在中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定中首次提出，“要建立党委新闻发言人的制度”。许多中央部门和地方党委的新闻发言人先后亮相，引起社会广泛关注。党委新闻发言人制度的建立（ ） 是全面坚持群众路线的具体体现 是全面推进依法行政的制度措施 有助于扩大人民群众的监督权力有助于完善党的领导方式和执政方式 A B C D 分析：主体限定为“党委”即用“中国共产党”的知识 的主体为“政府”，主体不一致 观点错误，因为监督权力是法定的 注意：有些主体不在导语中，而在材料中。 【反馈3】 （2011江苏7）2011年3月，全国政协十一届四次会议

8、将“十二五期间加快城乡社会保障一体化发展的提案”列为1号提案，建议国务院交由相关部门办理。这表明（ ） A.人民政协履行参政议政职能 B.国家机构致力于消除城乡发展不平衡 C.国家机构减持民主集中制原则 D.人民政协拥有部分重大事务决定权 分析：主体为“政协”，政协不是“国家机构”， B和C排除； D观点错误,B,A,(3)、导语中的特别限制指向 程度限制词如“最”、“根本”、“主要” ；指向限制词如“错误”；角度限制词：关系(区别 与联系)、原因或意义、措施等， 【例3】（2011江苏13）2011年4月，十一届全国人大常委会将中华人民共和国个人所得税发修正案（草案）公布在中国人大网上，广泛

9、征求群众意见。人大常委会实施该举措的根本原因是（ ） A我国是人民当家作主的国家 B.群众路线是我们党的根本领导方法 C宪法规定公民享有监督权 D. 政府建立了信息公开制度 分析：“特别限制指向”是根本原因。 注意: 政治生活中的“根本原因”一般指向：人民民主专政的国家性质、人民当家作主、人民是国家主人； 经济生活中“根本原因”一般指向经济、市场等 哲学与生活的“根本和基础”为物质、客观的因素,A,【反馈4】（2011江苏）为了中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000套含有记忆我爱你中国，信念等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起

10、。该活动的主要目的是（ ） A.奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 B.实施素质教育，提高学生的文艺素养 C.培养爱国情感，促进民族文化繁荣 D.发展教育事业，提升教育现代化水平 分析:导语中特别限制指向为：“主要目的” 红色光碟的使用，弘场了社会主义文化，属于“意识形态”的文化，使学生通过接受教育提高自己的思想道德水准，因此A项入选。本题的限定性要求是“活动的主要目的”,B、C、D三项都不是主要目的。 【反馈5】 (2010天津)目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是( )

11、 A提高发展民族传统文化的能力 B增强对本民族文化的认同感 C抢救和保护少数民族特色文化 D加强与其他民族文化的融合 分析:导语中特别限制指向为：“当务之急”，结合“核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧”,A,A,以上选择题有一个共同点：问题导语直接规定答题的角度、指向，即不看或略看材料就可以选出符合题意的答案；而有的选择题的设置技巧藏在材料中。,2、审题干中的引文(材料) 方法：抓关键词。关键词是题目的“题眼”，它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。 明确立意。每道选择题都有一个立意，即一个中心思想。要把握这一中心，对长题干要短读，概括大意；对短题干要长读

12、，理解其深刻寓意。抓住材料中心的基本方法是浓缩。对复杂单句，主谓宾即为材料中心；对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思。这些都要求考生具备较强的阅读理解能力。,抓材料的关键词 【例4】 （2010天津卷2）日前，天津板栗被国家质检总局批准为国家地理标志保护产品，成为受法律保护的原产地产品。以蓟县为主产区的天津板栗同静海独流老醋、蓟县盘山磨盘柿、汉沽茶淀玫瑰香葡萄、宁河七里海蟹等土特产一起，有了品质和声誉的“身份证”。这使上述土特产（ ） A.扩大了品牌效应 B.增加了市场供给 C.提高了商品价值 D.提升了产品质量 分析：关键词是：品质和声誉 “身份证”，对应题肢A中的“品牌” 【例5】(

13、2010广东)2009年颁行的关于实行党政领导干部问责的暂行规定，要求对党政领导干部的失职行为实施问责。这一举措表明( ) A、政府执政必须符合法律程序 B、我国已建立完整的行政监督体系 C、每个公民都有监督权和质询权 D党政领导干部的权力和责任是统一的 分析：关键词是“对党政领导 问责” 提示： 这类题目是考查学生对信息的获取和解读能力以及知识综合理解。,A,D,【反馈6】(2010江苏)中央电视台开播百家讲坛以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明( ) A传统文化的具体内涵能够因时而变 B传统文化对人的发展具有积极作用 C各族人民对中华文化

14、具有认同感 D中华传统文化具有鲜明的民族性 分析：材料中的关键词是：“时代气息” 与A中的“因时而变 ”相对应。 有同学可能会根据“大众所接受”而选“C”，但“大众”不能代表“各族人民” 【反馈7】(2010江苏)2009年6月，国务院常务会议原则通过了江苏沿海地区发展规划，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明( ) 搞好局部有利于推动整体的发展 政府运用行政手段对经济实行调控 整体的功能状态及其变化会影响到部分 政府努力推进区域协调发展 A B C. D 分析：材料中的关键词是：“江苏沿海地区、长江三角

15、洲地区 整体”，是“整体与部分的关系”，而且是强调部分对整体的作用。 当选； 国务院通过“规划”是经济手段，项错误。,A,A,审材料明确立意。 每道选择题都有一个立意，即一个中心思想。要把握这一中心，对长题干要短读，概括大意；对短题干要长读，理解其深刻寓意。抓住材料中心的基本方法是浓缩。对复杂单句，主谓宾即为材料中心；对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思。这些都要求考生具备较强的阅读理解能力。 【例6】 （2011四川27）吕氏春秋察今记载：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。以下选项，与荆人教训具有相同哲学寓意的是（ ） A.士以进死为荣，退生为辱 B.国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危 C.九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗 D.兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神 分析：找出中心句子 材料的中心意思：是客观情况发生了变化，仍按原来确定路线去做，导致战争的失败，体现了要做到一切从实际出发，从变化发展的实际出发。 A树立正确的人生价值观, B矛盾双方在一定条件下相互转化 C重视整体的力量 D.只有根据敌人变化的情况而取得胜利的,