七年级生物上册 3_2_1 种子的萌发课件 (新版)新人教版1

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1、第二章 被子植物的一生,自主学习:,阅读教材将下列问题的答案划在课本上,并理解。 1.被子植物一生经历哪几个阶段? 2.种子萌发的环境条件实验:作出假设 3.制定实验计划 4.区分实验组和对照组。 5.91页,讨论1、2. 6.种子萌发的环境条件有哪些?,自主学习:,7. 种子萌发的自身条件有哪些? 8.种子休眠的意义? 9.种子萌发的过程? 10.93页,思考1、2、3、4. 11.种子发芽率的计算公式。 12.什么是抽样检测?,被子植物一生经历的阶段,被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。 被子植物的一生要经历:萌发、植株的生长、发育、繁殖(开花和结果)、衰老和死亡的过程。,问题:

2、种子萌发需要什么条件呢?,一、种子萌发的环境条件,探究实验种子萌发的环境条件 探究的一般过程: (1)提出问题:在哪些环境条件下种子才 能萌发呢? (2)作出假设:假设要有根据 (3)制定计划:写出实验的步骤和方法 (4)实施计划:观察记录 (5)分析结果,得出结论 (6)表达交流,作出假设:种子的萌发需要、和。,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,种子萌发的环境条件,假设要有依据哦,种子萌发的环境条件:制定并实施计划,3,2,1,种子 水分或空气 温度,10粒,10粒,10粒,10粒,干燥,水过多,水适量,水适量,适宜,适宜,低温,适宜,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,1.北方春天播种后

3、用塑料薄膜覆盖地面,这样做有何道理?2.为什么放在仓库里的种子不会发芽?,结论:种子的萌发需要、和。,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,为种子萌发提供适宜的温度。,缺少种子萌发的条件,一定的水分,什么是对照实验? 怎么区分对照组和实验组?,对照实验,对照组:,实验组:,在研究 一种条件 对 研究对象 的影响时,所进行的除了这种条件 不同 以外,其他条件都 相同 的实验叫 。,对照实验,1号瓶,2号瓶,对照实验,对照组:,实验组:,3号瓶,2号瓶,对照实验,对照组:,实验组:,1号瓶,4号瓶,二、种子萌发的自身条件,阅读课本P92倒数第一自然段,什么样的种子才能萌发?,结论:种子萌发的自身条件

4、,(1)种子结构完整,并且胚是活的。,(3)度过休眠期的种子。,如果你要购买播种所需的种子,你应当怎样挑选种子呢?,(2)饱满的种子,千年古莲子,种子萌发的条件,自身条件,环境条件,种子有完整的、活的胚饱满的种子度过休眠期的种子,适宜的温度一定的水分充足的空气,测定种子发芽率的探究活动,课本P93思考题,测定种子的发芽率,1、测定发芽率的原因:如果发芽率低,会造成农作物减产。 2、测定方法抽样调查 3、测定步骤 4、结果: 发芽的种子数 种子发芽率100供检测的种子数,根,茎和叶,连接根和茎的部位,提供营养,三、种子萌发的过程,子叶或胚乳,胚轴,胚芽,胚根,种子吸水膨胀后,首先胚根突破种皮,一

5、、种子萌发的条件,自身条件,环境条件,种子有完整的、活的胚 饱满的种子 度过休眠期的种子,适宜的温度 一定的水分 充足的空气,小结,二、种子萌发的过程,种子吸水膨胀,种皮变软,胚根伸长,突破种皮胚轴伸长,钻出地面胚芽发育成茎和叶,胚乳和子叶不断变小。,达标训练,1.下列不是种子萌发所需的条件是( )A.充足的阳光 B.充足的空气C.适宜的温度 D.适量的水分2.下列条件下,种子可以正常萌发的是( )A.多肥、积水、温暖的土壤B.寒冷、疏松、水分充足的土壤C.温暖、潮湿、疏松的土壤D.温暖、干燥、疏松的土壤,A,C,达标训练,3.人们常吃的绿豆芽是由绿豆种子的哪个结构形成的 ( )A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶4.下列种子的结构中能发育成新植物幼体的是( )A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根,C,A,

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