《信息技术与课程整合的理论基础ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术与课程整合的理论基础ppt课件（94页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广技奂标一/第3讲信息技术与课程整合的理论基础林动木木学习目标了解信息技术的相关概念及基本特征。了解、掌握现代课程理论。理解、掌握与信息技术教育密切相关的教与学理论。了解信息技术与课程整合的基本内涨。林动木木学习指导*本章涉及到的是关于信息技术、课程以及信息技术与课程整合的基本概念和理论,学习应以识记为主。*学习过程中要注意兄概仑爬理哈的分析理解,并能将它们应用于学习或教学实践中。录3.1信息技术的相关概念及基本特征3.2课程理论3.3教与学理论3.4信息技术与课程整各林所伟木3.1信息技术的相关概念及基本特征*什么是信息技术*信息技术的组成、分类及表达方式*信息技术的特征*信息技术对文化、教
2、育的影响和作用林动3.1.1什么是信息技术*信息概念的提出信息概念的提出得益于人类社会对计算的大量需求和对计算机器、信息处理机器的渴望以及数学上的概率等理论的发展。在日常生活、科学研究和军事等领域里,人类需要需要处理大量的信息,而人脑已隼以水足短时间内进行大量运算、处理大量信息的要求。因此,人类就借助自己的智慧去创造机器来帮助自身。计算机的出现极大地提高了人类处理信息的能力,也形成了围绕信息而存在和发展学科群一一信息科学与新技术一一信息技术。|贺明ss=一一东铲广卅犬晕弋3.1.1什么是信息技术-定义人们因其使用目的、范围、层次的不同对定义有不同的表述、不管信息技术是怎样十姿百态,我们仍然可以
3、给它一个十分明确的定义:即儿是可以扩展人的信息功能的技术,都是信息技术,它主婉是指利用电子计算机和现代通信手卤实现获取信息、传递信息、存储信恩、怪理信恺、显示意息、分配健息等的相关林所林木3.1.2信息技术的组成与分类广义地说,一切与信息处理有关的技木都可列入信息技术的范图按使用信冒设备的气将信息技术分为电话技术、电报技术、广擎技术、电视技术、卫星技术、计算机技术、网络技木等*按表现形态的不吴,信息技术又有便技术(物化技术)与软技术三三物化技术仁分。*按工作流程中基本环节的不同,信息技术可分为信息获取技术、信息传递技术、信息存储技术、信息加工技术及信息标准化技术林动林木息技术的表达方式U种种辑法信息技术表达方指计算机和远距离逼信交一玟口想H交以弯字训水希矩训人I“河沛再彗可迷洁芊裤竞清王孝“源范芸一浩沥鲨A林动言息技术的表达方式3.信息技术主要是指信息的收集、加工、理、存储、传输,直至应用的技术,包括提供与信息有关的机器与服务两大方面4.信息技术是指来延长人的信息器官功能的那类技术,-主要包括:|延长人的感觉器官采集信怪功能的感测技术;延长人的传导神经传递信息功能的通信技术,G)延长人的思维器官处理信息功能的计算机技术。延长人的效应器官使用信息功能的控制技术。
