《（人教新课标）四年级数学上册课件_大数的认识复习_》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）四年级数学上册课件_大数的认识复习_（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元:大数的认识,数位,读数,写数,比较大小,改写省略,数的产生,巩固练习,人教新课标四年级数学上册课件,说一说我们学过的计数单位有哪些?,千 百 十 个,千万 百万 十万 万,千亿 百亿 十亿 亿,每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。,说一说我们学过的数位有哪些?,千 百 十 个位 位 位 位,千万 百万 十万 万位 位 位 位,千亿 百亿 十亿 亿位 位 位 位,8 0 0 8 0 0 8 0,说一说数位是如何分级的?,含有两级的数应该怎样读？,应该先读万级再读个级,含有三级的数应该怎样读？,应该先读亿级再读万级最后读个级,如果每一级的中间含有应该怎样读？,每一级中间不管有几个“”都
2、只读一个零,如果每一级的末尾含有应该怎样读？,每一级末尾不管有几个“”都不读,先分级，再读数,读作：,八千五百万零三十,读作：,一百三十万九千零三,读作：,四千零三亿零五百万二千,读作：,三千零九十亿零五十万,含有两级的数应该怎样写？,应该先写万级再写个级,含有三级的数应该怎样写？,应该先写亿级再写万级最后写个级,如果哪一位上一个单位也没有怎么办？,如果哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“”,写一写,小问题：写数时应先找什么？,万字或亿字,二千万八千五百八十七 写作：,四千七百万零四十 写作：,七千零三亿零二十万 写作：,说一说，如何比较数的大小？,、如果位数不同，位数多的数就大。,、如果位
3、数相同，先比较最高位，最高位大的数就大，如果最高位也相同就比较下一位，下一位大的数就大，如果下一位还相同就再比较下一位，直到比出大小。,比一比。,改写成用”万”作单位应该怎么办?,把末尾的四个”0”省略,改写成”万”字,改写成用”亿”作单位应该怎么办?,把末尾的八个”0”省略,改写成”亿”字,练一练。,1064万,76万,100万,87亿,705亿,64亿,省略”万”后面的尾数应该怎么办?,看”千位”上的数去四舍五入,省略”亿”后面的尾数应该怎么办?,看”千万位”上的数去四舍五入,什么叫自然数?,表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11 都是自然数。一个物体也没有，用0表示
4、。0也是自然数。,最小的自然数是几？,最大的自然数是几？,什么叫做十进制计数法？,每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法 叫做十进制计数法。,最小的自然数是0,没有最大的自然数,1、从个位起，第（ ）位是万位，计数单位是（ ）；第九位是（ ）计数单位是（ ）。2、500505000是一个（ ）位数，最高位上的“5”表示（ ）个（ ），中间的“5”表示（ ） （ ），最后的“5”表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。3、5个一百万、7个十万、3个一万和五个一千组成的数是（ ）。4、一个六位数，它的最高位是4，万位上的数字是6，个位上的数字是8，其他各位上的数字都是0，这个数是（ ）。
5、5、在数字9和8之间添写（ ）个0，得到的数可以读作九百亿零八。6、“千”与“万”的进率是（ ）， （ ）与（ ）的进率也是十。7、在读含有两级的数时，要先读（ ），再读（ ）。8、由6百万和6万组成的数是（ ）。,填空,五,万,亿位,亿,九,5,亿,5,十万,5,千,五亿零五十万五千,5735000,460008,9,十,万级,个级,6060000,判断,1、180000大于18万。 （ ）2、个位、万位、千万位、十亿位都是计数单位。 （ ）3、最小的自然数是1。 （ ）4、计数单位之间的进率都是十。 （ ）5、读多位数时，每级末尾不管有几个0都不读出来。 （ ）6、10005只读一个零。 （ ）,X,X,X,X,选择,1、一个数最高位是十万位，这个数是（ ）。A：四位数 B：五位数 C：六位数2、4 498741万， 里应该填（ ）。A：1 B：2 C：93、56 835 57万， 里最大能填（ ），最小能填（ ）。A：1 B：5 C：94、自然数的个数是（ ）。A：有限的 B：无限的5、与70000相邻的两个数是（ ）和（ ）。A：79999 B：69999 C：70001,C,A,C,B,B,B,C,
