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1、厦门大学软件学院毕业设计（论文）开题报告学生姓名班级学号指导教师姓 名职称所在单位厦门大学软件学院毕业设计（论文）毕业设计（论文）题题 目目企业实时通讯系统企业实时通讯系统后台服务器架构设计毕业设计（论文）的毕业设计（论文）的目标：目标：一、一、整体软件目标整体软件目标1实时准确的消息传递2跨平台性3人性化,易用的用户界面二、二、后台服务器设计目标后台服务器设计目标1. 定义好合理的客户端与服务端的通讯协议2. 设计对象模型并定义相关对象持久化的接口3. 提供给服务端 UI 的接口设计实现方法：实现方法：一、一、基本环境基本环境开发工具：eclipse 3.3开发语言：Java jdk1.6.
2、0开发平台：Windows XP数据库：SQL Server二、二、模块划分模块划分1. 通讯模块：依据定义好的协议，实现客户端通讯消息的拆包，保存，传递，打包等功能。尽量减少与其它模块之间的耦合度。2. 实体模型与相关接口：对项目中出现的实体对象进行建模，并提供相应的接口实现对这些实体对象的持久化。3. 服务接口：为一些服务端可能使用到的操作或后台服务提供统一的接口。 三、三、模块关系模块关系框图如下：服务端客户端消息通 讯 模 块模型接口数据库服务器服务接口界面 UI调 用实体特点：1. 接口封装，对外隐藏实现，提高安全性。2. 模块功能明确，模块之间耦合度小。四、四、相关工具简介相关工具
3、简介1. SQL ServerSQL Server 是一个关系数据库管理系统。它最初是由 Microsoft Sybase 和 Ashton-Tate 三家公司共同开发的，于 1988 年推出了第一个 OS/2 版本。在 Windows NT 推出后，Microsoft 与 Sybase 在 SQL Server 的开发上就分道扬镳了，Microsoft 将 SQL Server 移植到 Windows NT 系统上，专注于开发推广 SQL Server 的 Windows NT 版本。Sybase 则较专注于 SQL Server在 UNIX 操作系统上的应用。2. EclipseEclip
4、se 是一个开放源代码的、基于 Java 的可扩展开发平台。就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。幸运的是，Eclipse 附带了一个标准的插件集，包括 Java 开发工具（Java Development Tools，JDT） 。 Eclipse 还包括插件开发环境（Plug-in Development Environment，PDE） ，这个组件主要针对希望扩展 Eclipse 的软件开发人员，因为它允许他们构建与 Eclipse 环境无缝集成的工具。3. SWT Designer这是一个 Eclipse 下开发图形用户界面的插件，它能够帮助用户快速地进行
5、界面的双向开发。时间进度安排：时间进度安排：2007 年 2 月 25 日-2007 年 3 月 15 日 完成详细设计，所有模块的细节敲定，模块的所有接口、数据结构、函数及所用算法均定义完毕，并完成相应文档资料。2007 年 3 月 16 日-2007 年 3 月 31 日 征求导师意见后进一步改进，整理提交毕业设计开题报告。2007 年 4 月 1 日-2007 年 4 月 30 日 对必要技术及工具进一步了解学习，完成基本代码编写，所有模块基本完成。2007 年 5 月 1 日-2007 年 5 月 10 日 集成测试，所有模块协同工作测试，整个软件主体基本完成。2007 年 5 月 1
6、1 日-2007 年 5 月 20 日 系统测试，在实际工作站上完成测试，包括稳定性分析。2007 年 5 月 21 日-2007 年 5 月 31 日确认软件功能，由开发人员确认所需要的功能匀已经完成，实验操作人员完成具体功能检查。2007 年 6 月 1 日-2007 年 6 月 11 日 项目文档终稿完成，提交毕业论文，准备毕业答辩。指导教师审核意见：指导教师审核意见：毕业论文任务书题 目： 企业实时通讯系统后台服务器架构设计目标要求：一、软件的整体目标1. 实时准确的消息传递2跨平台性3人性化,易用的用户界面二、后台服务器设计目标1.定义好合理的客户端与服务端的通讯协议2.设计对象模型
7、并定义相关对象持久化的接口3.提供给服务端 UI 的接口设计支持条件：操作系统：window XP开发工具：eclipse 3.3开发语言：Java jdk1.6.0开发平台：Windows XP数据库： SQL Server校外指导教师（签名） 职称 校内指导教师（签名） 职称 学生（签名） 分阶段进度安排阶段起讫时间计划完成内容12008 年 2 月 18 日-3 月 31 日阅读文献资料，理解任务，完成开题报告22008 年 4 月 1 日- 4 月 12 日需求分析，熟悉开发环境与开发语言，搭建系统框架32008 年 4 月 13 日- 4 月 24 日系统详细设计，搭建原型系统420
8、08 年 4 月 25 日- 5 月 22 日编码、联调与测试。52008 年 5 月 23 日- 6 月 11 日论文撰写、论文答辩教师分阶段指导记录第一阶段：确定课题研究内容、关键问题与工作量；确定分组，组长与组员的分工以及协作方式等；确定采用的软硬件平台、理解课题任务；指导开题报告的撰写。第二阶段：讨论并确定详细的需求分析，撰写需求分析文档，指导学生熟悉开发环境与开发语言，搭建系统框架。 第三阶段：指导学生对系统的概要设计与详细设计，从系统框架出发搭建系统框架。第四阶段：督促学生编码，解决系统联调及其可能出现的问题，并对系统做全面深入的测试。第五阶段：指导论文的撰写，修订论文，指导答辩工作。论文评语拟评成绩 校外指导教师（签名） 职称 校内指导教师（签名） 职称 2008 年 月 日论文评阅评阅成绩 评阅教师（签名） 职称 2008 年 月 日答辩记录演示成绩 答辩成绩 答辩小组组长（签名） 职务（称） 2008 年 月 日总评成绩 学院负责人（签盖） 2008 年 月 日
