《山东省沂源县沂河源学校八年级物理下册 第七章 第二节 液体的压强课件 （新版）鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省沂源县沂河源学校八年级物理下册 第七章 第二节 液体的压强课件 （新版）鲁教版（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第二节 液体的压强,一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、重点和难点 五、教法与学法 六、教学过程,一、教材分析,高中的铺垫,教材地位,中考地位,高中铺垫,二、学情分析,1、生活经验 2、初步的认识 3、初步的分析、观察能力,1、抽象思维 2、寻找规律的能力 3、建立物理模型的思想,已有能力,欠缺能力,三、教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,四、重点和难点,经历探究过程,总结归纳结论。,五、教法与学法,引导学生去想、去说、去做、去感悟、去探索。,启发式教学,小组自主合作,六、教学过程,物理,生活,环节一：创设情景，提出问题,放在水平桌面的木块对桌面产生压强，那么装载圆
2、柱杯里的水对杯底会不会产生压强？水对杯壁会不会产生压强呢？,1、 液体对容器底部和侧壁有压强,液体内部有没有压强？液体内部的压强有什么规律？如何测量液体内部的压强大小？,环节二：演示实验，交流点拨,器材：矿泉水瓶，橡皮膜，水槽，水,实 验,【活动一】在上端开口、下端蒙有橡皮膜的矿泉水瓶中缓缓加水观察橡皮膜形状的变化.,【活动二】在上端开口、侧面蒙有橡皮膜的可乐瓶中缓缓加水，观察橡皮膜形状的变化。,【活动三】把一个蒙有橡皮膜的盒子压入水中，改变橡皮膜方向，橡皮膜向里凹进去了,1、由于液体有重力，所以对容器底部有压强；2、由于液体有流动性，所以对容器侧壁和内部各个方向都有压强。,结论,拦河水坝为什
3、么设计成上窄下宽的形状？,潜水员为什么要使用不同的潜水服,这些事例都与液体的压强有关,思考：有力作用在物体的表面上时，就会产生压强，那么液体对容器底部会产生压强吗？,一科学探究：液体的压强,凸出的橡皮膜表明： 液体对容器侧壁有压强,凸出的橡皮膜表明：液体对容器底有压强,实验探究,现象表明：,液体的压强随深度的增加而增大。,实验探究,1、因为液体受到重力作用和液体具有流动性，所以，液体对容器底有压强.，液体对容器壁也有压强.且压强随深度的增加而增大。,结 论,2、由于液体受到重力作用和液体具有流动性液体内部也有压强。,思考：液体的压强可能与哪些因素有关？,液体的压强可能与哪些因素有关？,3、实验
4、探究,猜想：,可能与液体的密度有关；,制定计划与设计实验：,设想在液体中有一高度为h,密度为,截面为S的液柱.其上表面与液面相平。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体深度为h处的压强。则:液柱的体积V .液柱的质量m . 液柱的重量G = 液柱对底面的压力F = 液柱对底面的压强P= = = = =,Sh,V, Sh,mg,gv,gSh,mg,gv,gSh,F,S,mg,S,gv,S,gh,gSh,S,可能与液体的深度有关。,（3）可能与盛液体的容器形状有关,由公式 P=液g h可知：液体内部压强与液体密度和液体的深度有关；而跟液体的重力、质量、体积、容器形状等无关。,4、液体内部压强公式：,
5、说明：计算时单位P表示液体内部的压强，单位：Pa；液表示液体的密度， 单位：kg/m3h 表示液体的深度， 单位：m,例题：已知甲、乙两个煤油柱，甲底面积为9cm2,高为20cm;乙底面积为1cm2,高为20cm,计算两煤油柱对底面产生的压强和压力。,5、计算：,U形管压强计是专门用来研究液体压强的仪器(如图).将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度,根据U形管两边水面的高度差,就可以知道液体的压强的大小。,压强计,下面我们再用U形管压强计，来进一步验证液体内部压强公式,6、实验探究：用U形管压强计，进一步验证液体内部压强公式。, 研究液体压强的实验器材：,U形管压强计，大烧杯，水，盐水、容器
6、,压强计,测试底面积不同，但深度相同的水的压强； 测试容器形状不同，但深度相同的水的压强； 测试深度相同，但密度不同的液体的压强； 测试同一深度，液体中不同方向的压强。,实验步骤,实验表格：,3.5,7,10.5,3,6,9,实验探究的结论：,液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而 ；同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小 .,增大,相等,不同的液体，在同一浓度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强 。,越大,比较第1、2、3次实验数据可得：比较第1、4、5次实验数据可得：比较第5、6次实验数据可得：,液体内部向各个方向都有压强； 同一深度，液体向各个方向的压强
7、相等。,同种液体的压强随深度的增加而增大。,同一深度，密度大的液体产生的压强大。,练一练,下面是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：,帕斯卡桶实验,实验表明：影响同种液体内部压强的因素是 液体的深度。,本节研究了液体的压强，认识了液体压强的特点。在对液体压强特点的认识上，要特别注意：对同一液体，液体的压强只与深度有关，而与液体的多少无关为了说明这个问题，帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上，插入一根细长的管，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。,（点拨）液体的深度：该点到自由液面的竖直距离。 单位：m
8、,7、公式的应用：,例题： 轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取g=10N/kg）,已知：水=1.0103kg/m3 h=3.5m g=10N/kg s= 0.2m2求：F = 1.0103kg/m3 10N/kg 3.5m = 3.5 104PaF= P S= 3.5 104Pa 0.2m2=7000N答：需要对挡板施加7000N的力.,p=水g h,解：,（1）拦河水坝是不是设计成上窄下宽的形状？为什么？（2）一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将（ ）A、逐渐变大 B、逐渐减小 C、不发生
9、变化 D、先变大后变小,因为液体的压强随深度的增加而增大,所以越往下越要做得厚实一点.,分析：试管逐渐倾斜的过程中，试管中的水不会减少，但液面会变化，试管底部P点与液体自由表面的高度差逐渐减小，h下降，P点压强逐渐减小。,8、课堂练习:,B,(3)如图所示三个底面积相等的容器，倒入质量相等的煤油后，则各容器内液体的情形如图，则容器内底面所受到的压强： （ ）A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大,C,(4)如图,容器里面装有水，h11m，h20.2m，h30.1m。则A和B处液体的压强分别为多大？,二、本节课学到了什么？,1、液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而 ；同种液体在同一
10、深度的各处，各个方向的压强大小 .,2、不同的液体，在同一浓度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强 。,增大,相等,越大,3、压强公式,再见,作 业,P152 1、3,创新练习：P19-20 1-11,巩固练习：,1.液体内部压强的特点是：液体内部向_都有压强。压强随深度增加而。在同一深度，液体向各个方向的压强。（4）不同液体产生的压强还与_ 有关。 2.液体压强计算公式P液g h，单位用，h表示，单位用，计算出的压强单位才是帕。 3、在水面10cm深处，向上、向下、向左、向右的压强都是Pa。,各个方向,而增大,相等,液体的密度,kg/m3,浸入的深度,m,980,4、某潜水艇
11、可承受9.8106Pa的水压强，那么潜水艇在水中能下潜的最大深度是m。 5、自来水龙头距地面高2m，测得水龙头中水的压强是3.136105Pa，则水塔距地面的高度是多少米。,1000,(33.36m),根据：P= 液g hh=,P,液g,6、三个酒杯盛满同种酒，酒对杯底的压强关系是：( ),A,7、将盛有水的圆台形容器由A图倒置成B图的情形后,容器底部所受的压力、压强关系怎样？,容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确的画法 A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图,B,9两个完全相同的容器中分别盛有体积相等的水和酒精，如图所示下列说法正确的
12、是 ( ) A两容器底受到压力相等 B液面下深度相同的a、b所受液体压强相等 C盛水容器底部受到压强较大 D盛水容器底部受到压强较小,C,关于压强公式,计算固体对固体的压强,计算液体内部的压强,注意：不管那个公式，单位都要换算成国 际制单位。,液体的压强 第二课时,知识回顾1、简述液体压强的规律。2、写出计算液体压强的公式。,1、液体压强的规律,液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而 ；同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小 .,不同的液体，在同一浓度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强 。,增大,相等,越大,2、压强公式,一、液体压强的应用,1、连通器,你观
13、察过吗？壶嘴与壶口哪个高？壶嘴和壶体中的水位如何?,（1）定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。,连通器里只有同一种液体时，各部分直接与大气接触的液面总是保持同一高度,（2）连通器原理：,（3）连通器的应用,下水道,根据连通器原理，U形管底部水面始终相平，从而封堵了下水道中的臭气，但水池中的水仍能正常排出。,茶壶,锅炉水位计,过路涵洞,喷泉,（4）想一想：,在房屋装修时，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水面处作出标记，将标记连成直线，即得到一条水平线，如图所示，他们在做标记时用到了物理学中 的知识。,连通器的原理,船闸的工作原理,2、船闸
14、,二、液体压强的传递,加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。,(1)在塑料袋不同的位置打几个洞，用手挤压塑料袋，看到水从不同的位置喷出。 (2)演示如右图所示的实验，把活塞向下推，容器内的液体向各个方向喷出。,1.帕斯卡原理,2.液压机,帕斯卡原理,P1=P2 即,F1,S1,=,F2,S2,F1,F2,=,S1,S2,（1） 将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示，试比较三容器底部受到液体压强的大小关系。 A. P水 P煤油 P水银 B. P水银 P 水 P煤油 C. P水 P水银 P煤油 D. 无法判断,3、练一练,1
15、2 3,容器底部对桌面的压力大小关系,容器底部对桌面的压强大小关系,（2）如图，同种液体，相同高度，相同底面积，试比较,液体对容器底部的压强大小关系,液体对容器底部的压力大小关系,容器中液体的重力大小关系,G1 G2 G3,F1 F2 F3,P1 P2 P3,P1= P2 =P3,F1=F2 =F3,液体对容器底部的压力与液体的重力大小关系,F1G3,点拨：,1、两个公式中量之间的关系。,2、两个公式结合求容器底和桌面的压强。,压强与液体的压强,点拨：因为固体能大小不变地传递压力，在分析和计算固体的压力与压强时，一般先用F=G=mg分析和计算压力，后用P= = 分析压强；因为液体能大小不变地传递压强，在分析和计算液体内部的压强和压力问题时，一般先用P= gh分析和计算压强，后用F=PS分析和计算压力,
