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1、实验互动,栏目导航,要点例析,点击进入课时训练,第2节“实验探究加速度与力、质量的关系一、实验目的1.学会用控制变量法探究物理规律.2.探究加速度与力、质量的关系:二、实验原理控制变量法加速度a和质量m、外力F都有关系.研究它们之间的关系时,先保持质量不变,测量物体在不同的力的作用下的加速度,分析加速度与力的关系涂保持物体所受的力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,分析加速度与质量的关系.这种先控弯某个参量不变,研究早两个参量之间变化关系的方法叫控制变量法.三、实验器材打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、重物、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平幄有一套砝
2、码)、刻度尺.四、实验步骤1用天平测出小车和重物但括小盘)的质量分别为Mo、m芥把数值记录下来.2.按图将实验器材安装好人车上不系绳)打点计时噬纸带3.平衡摩擦力,把木板无滑轮的一端下面垫一薄木板,反复移动其位置,直到打点计时器正常工作后不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动为止纲带上相邻点间距相等)4.将重物通过细绳系在小车上,接通电源放开小车,用纸带记录小车的运动情况取下纸带并在纸带上标上号码及此时所挂重物伯括小盘)的重力mag即为小车所受的合力F.由纸带计算出小车的加速度a,并把力与对应的加速度填入表(一)中.5.保持小车的质量不变,改变所挂重物的重力,重复步骤4多做几次实验,每次小车从同
3、一位置释放.表()实验次数|加速度a/t,s|小车受力F内123一6.保持小车所受合力不变,在小车上加放砝码,并测出小车与所放砝码的总质量M,接通电源,放开小车用纸带记录小车的运动情况,取下纸带芥在纸带上标上号码.7.继续在小车上加放砝码,重复步骤6,多做几次实验,在每次得到的纸带上标上号码.并将所对应的质量和加速度填入表人)师表仁)a心“质量Mkg心|co1Eo|心五、数据处理本实验的数据处理可以采用计算法和的方法:1.计算法测2.测得加速度或加速度之比蔚于位移之比看看是否漪足2-忑、心-坤象法得加速度后,以拉力F为横描绘a-F象,看看刑1象法两种不同)后,通过计算坐标,加速度a为纵坐标,象是否为过原点的倦斜直线以之为横坐标,加速度a为纵坐标,描绘a-5图象,看看是否为过原点的倦斜直线象
