《2013年高二语文课件：《登建康赏心亭》2（人教版必修4）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高二语文课件：《登建康赏心亭》2（人教版必修4）（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、登建康赏心亭,辛弃疾,一、辛弃疾,（一）生平辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛弃疾从小就受到“忍辱待时”，伺机报国的思想的教育，“以气节自负，以功业自许”。,强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。与苏轼并称“苏辛”。与李清照并称“济南二安”(李清照号易安居士，辛弃疾字幼安)。传世词600多首，集有稼轩词4卷、稼轩长短句12卷等。,山东历城,英雄辛弃疾,22岁时，辛弃疾率领两千人马，加入了耿京领导的农民起义军，开始抗金救国的活动。不久以后，耿京为叛徒张安国所害，辛弃疾激愤万分，以50骑人马，直闯
2、50000金兵把守的金营，活捉叛徒张安国，突破金兵包围，驰奔南宋。,在湖南长沙创建了飞虎军。雄镇一方，为江上诸军之冠。宋史辛弃疾传,辛弃疾智略超群，深谋远虑，当时就有人把他比作“隆中诸葛” 。但是回归南宋以后，却受到了种种的猜忌和排挤。他给皇帝上奏美芹十论、给宰相进呈九议，具体阐述复国中兴大计，均不被腐朽的南宋政府所采用。,他曾经三次被罢官。42岁的壮年，就被弹劾去职，居住在江西上饶农村10年。52岁被起用，3年后又遭到诬陷，被迫丢官，赋闲8年。一生中宝贵的近20年的光阴，就是在“闲居”中度过的。 1207年9月，辛弃疾在铅山故居含恨而死，终年68岁。,人生经历,22岁：聚众二千人树起抗金旗帜
3、 23岁：投奔南宋，官为江阴签判 26岁：美芹十论 31岁：九议 33岁：出任滁州知州 预言金朝“六十年必亡，虏亡则中国之忧方大” 36岁：平定茶商动乱 38岁：知江陵府兼湖北安抚使，严打平乱，维护治安 39岁：调回京城，任大理寺少卿 40岁：任湖南转运副使，创置“飞虎军” 41岁：隆兴知府兼江西安抚使 42岁：因受到弹劾而被免职，归居江西 52岁至55岁：在福建任职 55岁至57岁：连续四次遭到弹劾 63岁之前：归隐江西 64岁：奉令出任，但事未成就又遭罢免 66岁：罢居铅山，虽屡见封召，但以年老多病，力辞未就 68岁：含恨而逝,抗金恢复中原的军事论文,“辛稼轩当弱宋末造，负管、乐之才，不能
4、尽展其用，一腔忠愤，无处发泄，故其悲歌慷慨抑郁无聊之气，一寄之于词。” （词苑丛谈卷四引黄梨庄语）,辛弃疾的另一面,（二）创作,辛弃疾的词，有今人邓广铭编注的稼轩词编年笺注，共收现存的辛词六百二十余首。这些词中最令人受到感染的是抒写爱国情怀、描写田园风光这两方面的词。,词坛飞将军,虽然在政治上辛弃疾没有实现自己的抱负，但在文学创作上，辛弃疾却有超出一般常人的天分和眼光。他把政治上的郁郁不得志，人生的感叹，都全部倾注在了他的诗词创作中。作为宋代词人中的杰出代表，辛弃疾一生写下了六百多首词。在两宋词史上，辛弃疾的作品数量最多，成就、地位也最高。就内容境界、表现方法和语言的丰富性、深刻性、创造性和开
5、拓性而言，辛词都可以说是空前绝后的。他在词的世界里，尽情地抒发自己的英雄理想和人生情感。其卓尔不群、大气磅礴的词风，最终确立了他在豪放词派中独一无二的历史地位，并被后人誉为“词坛飞将军”。,辛弃疾对词境的开拓,唐五代以来，词中先后出现了三种主要类型的抒情主人公，即：唐五代时的红粉佳人北宋时的失意文人南渡初年的苦闷志士,而辛弃疾对词境的开拓主要体现在：1、英雄形象2、乡村中风景人物3、心灵世界的拓展4、爱情词,1、英雄形象的自我展示,“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”（破阵子为陈同
6、甫赋壮词以寄之）,2、描写农村风物的词,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。” （西江月夜行黄沙道上）,清平乐村居,茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好。白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,朗读,3.心灵世界的拓展,生活在一个动荡的社会，辛弃疾一身报国志向无处抒发，只好把满腔的愤恨投入到了诗词的创作中。因此，辛词从深广的社会忧患中，体现出了个人的苦闷。如他的著名代表作：水龙吟登建康赏心亭,辛弃疾的爱情词在他的各类词作中少之又少。其中，青玉案元夕最被后人称道和喜欢。很难想象，这
7、么一个驰骋沙场的赳赳武夫，也能写出这样感情细腻，超脱世俗的爱情词来。,4.爱情词,东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,青玉案元夕,朗读一（短） 朗读二（长）,去 国 帖,（三）辛词的艺术成就,1、继承了苏轼以诗为词的创新精神，进一步以文为词，将古文辞赋中常用的章法和议论、对话等手法移植于词。,永遇乐京口北固亭怀古,千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，
8、赢得仓皇北顾。 刘义隆 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！ 北魏太武帝拓拔焘 凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？ 廉颇,孙权 刘裕,2、善于塑造奇伟不凡的形象,“水随天去秋无际”（水龙吟登建康赏心亭）“红旗铁马响春冰”（好事近元夕立春）“倚天万里须长剑”（水龙吟过南剑双溪楼）“乱云急雨，倒立江湖”（汉宫春 ）“叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东”（沁园春叠嶂西驰）“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”永遇乐京口北固亭怀古）,3、刚柔相济和亦庄亦谐,辛词风格的多样化，还表现在嬉笑怒骂，皆成佳篇；亦庄亦谐，俱臻妙境。 北宋神宗、哲宗两朝，曾盛行过滑稽谐谑词，但包括苏轼在内，整个北
9、宋的谐谑词，都是滑稽调笑，少有严肃的深意。稼轩本富有幽默感，于是利用这一度流行的谐谑词并加以改造，来宣泄人生的苦闷和对社会种种丑行的不满，从此谐谑词具有了严肃的主题和深刻的思想内涵。,卜算子 漫兴 （写贤愚的颠倒错位） 千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。 李广神勇英武，却终生不得封侯 。李蔡人材平庸，名声远在广之下，但却封列侯。 芸草去阵根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田，舍我其谁也。 根除园中杂草，修葺乡间住宅 。有朝一日恢复汉代官制，选举“力田”，看来是非我莫属了！ 含着泪的微笑，骨子里是辛酸苦辣 。,二 、 写 作 背 景,水龙吟作于孝宗乾道五年(1169），作者35岁，时
10、任江东安抚司参议官，作者已南下多年，虽有满腹经纶，一腔热血，却不受重用，年华虚掷，难遂报国之愿，于是借登临观览，抒发了英雄失意、功业难成的郁愤之情。,三 、 朗 诵,水龙吟登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？,四 、 内 容 赏 析,水龙吟上片第一层：楚天千里清秋，水随天 去秋无际。秋： “多情自古伤离别，更那堪 冷落清秋节。” 柳永雨霖铃 “万里悲秋常作客，百年多病
11、独登台。”杜甫登高,水： “问君能有几多愁，恰似一江 春水向东流。”李煜虞美人,第二层：遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。,山： “水是青罗带，山如碧玉簪。” 韩愈咏桂林山水“似将青螺髻，撒在明月中。” 皮日休缥缈峰,“有有我之境，有无我之境，有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，故不知何者为我，何者为物。”王国维人间词话,第三层：落日楼头，断鸿声里，江南游子。,落日：比喻国势衰微的南宋王朝。断鸿：失群的孤雁，比喻作者飘零的身世。 江南游子：指代作者自己。,第四层：把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。,吴钩： “男儿何不带吴钩，收取关山五十州。” 李贺南园“醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营
12、。” 辛弃疾破阵子,拍栏干 ：“读书误我四十年，几回醉把栏干拍。”北宋刘概“休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”辛弃疾摸鱼儿,上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。,水龙吟下片,第一层：休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？,“登临意”之一：“张翰思归 ”一典，写明不愿忘怀时事，弃官归隐，表白抗金的决心。,第二层：求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。,“登临意”之二：“求田问舍”是再次用典，一方面是表明自己不愿弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷那些不思抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。,第三层：可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！,“登临意”之三：桓（huan）温北
13、伐时的感慨“树犹如此，人何以堪！”反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，北伐无望的愤慨。,桓温（东晋）,第四层：倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？,自伤英雄抱负不能实现，心头郁结，得不到慰籍。,下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以文为词”的特色。,主 题这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,五 、 艺 术 特 色,“辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大， 意境却极沉郁。” 白雨斋诗话（一） 从写景入手，意境开阔，情景交融。（二） 通过历史典故，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。（三）采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生的人物形象。,六 、 苏 辛 词 比 较,词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。苏轼的词：具有豪迈奔放的感情，坦率开朗的胸襟，形成了豪放而飘逸的风格。辛弃疾的词：既表现出慷慨激昂的感情，跃跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤，形成了豪放而沉郁的风格。,玉簪 螺髻,战 国 地 图,
