《2018年秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.3 制取氧气课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.3 制取氧气课件 （新版）新人教版（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3 制取氧气,第二单元 我们周围的空气,1,课堂讲解,实验室制取氧气的原理 催化剂 分解反应 实验室制取氧气的方法,2,课时流程,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,制取氧气,潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？,1,知识点,实验室制取氧气的原理,知1导,【投影展示】实验室制取氧气的常用方法： 1分解过氧化氢(H2O2)溶液 2加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物 3加热高锰酸钾（KMnO4）,知1导,制取氧气（视频播放）,知1讲,【例1】现有下列制取氧气的方法，你认为可用于实验室制取氧气的是（ ） ,知1讲,【例1】现有下列制取氧气
2、的方法，你认为可用于实验室制取氧气的是（ ） A. B. C. D.全部,B,知1讲,解题秘方：实验室可以用高锰酸钾、过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰的混合物分别在一定的条件下制取氧气；中生成的汞是一种易挥发的有毒物质，实验室不宜选用；中反应条件是通电，成本高、浪费能源且装置复杂，实验室不宜选用；,知1讲,（来自点拨）,中虽然反应物廉价易得，但该反应进行缓慢，条件复杂，且反应物中含有二氧化碳气体，得到的氧气不纯净，也不适用于实验室制取气体。故只有适合实验室制取氧气。,知1练,实验室制取氧气可以选用的方法是( ) 加热高锰酸钾制取氧气 加热氧化汞制取氧气用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气 分离液
3、态空气制取氧气 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 电解水制取氧气 A B C D,1,C,知2导,2,知识点,催化剂,【演示】 （1）在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，不用加热， 把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃？ （2）微微加热装有过氧化氢溶液的试管，有什么现象发生？把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。,知2导,（3）在另一支试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。,【实验现象】 （1）不加热过氧化氢溶液时，带火星的木条不能复燃，说明没有氧气放出； （2）加热过氧化氢溶液时，带火星的木条复燃，说明过氧化氢溶液受热
4、时能产生氧气；,知2导,（3）不加热，但在过氧化氢溶液中加入二氧化锰时带有火星的木条复燃，说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰时会产生氧气。,知2导,知2导,归 纳,知2导,在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。,“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变 加快）。,“两不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。,知2讲,【例2】(佛山)有关催化剂的说法无错误的是( )A反应前后本身质量不变 B反应前后性质不变C一定加快化学反应速率 D使用催化剂可以得到更多的生成物,A,知2讲,解题秘方：紧扣催化剂的定义“一变两不变”
5、来判断。如催化剂能改变化学反应速率，不一定是加快化学反应速率，也可能是减慢化学反应速率；催化剂在反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变；催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量；可得出A正确。,（来自点拨）,知2练,【2017天津】下列有关催化剂的说法正确的是( ) A在化学反应后其质量减小 B催化剂能改变化学反应速率 C在化学反应后其质量增加 D在化学反应后其化学性质发生了变化,3,（来自典中点）,B,知2练,（来自典中点）,小斌用加热氯酸钾的方法制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入试管内，与加热纯净的氯酸钾相比，其结果是( ) A反应速率不变，生成氧气的质量不变 B反应速率不
6、变，生成氧气的质量增加 C反应速率加快，生成氧气的质量不变 D反应速率加快，生成氧气的质量增加,4,D,知2导,3,知识点,分解反应,分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。,温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A+B AB分解反应；AB A+B,知2导,知2讲,【例3】下列反应中，属于分解反应的是( ) A汞氧气 B碳酸钙 氧化钙二氧化碳 C石蜡氧气 二氧化碳水 D碳酸钙盐酸 氯化钙水二氧化碳,B,氯化汞,高温,点燃,加热,知2讲,解题秘方：根据分解反应的特点如“一变多”来判断。A、C、D中反应物都有两种，不属于分解反应。,（来自点拨）,知2练,下列方法
7、都可用于制取氧气，但其中不属于分解反应的是( ) A通过分离液态空气制取氧气 B用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 C加热高锰酸钾制取氧气 D用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,5,A,知1练,下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是( ) A氧化钙水 氢氧化钙 B碳酸 水二氧化碳 C酒精氧气 水二氧化碳 D铁氧气 四氧化三铁,6,点燃,点燃,C,知2导,4,知识点,实验室制取氧气的方法,高锰酸钾制取氧气 1制取装置,知2导,2收集装置,向上排空气法（氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大）,排水法（氧气不易溶于水）,知2导,3实验步骤 （1）连接装置，检查装置气密性 （2）装药品 （3）固定装
8、置 （4）点燃酒精灯加热 （5）收集气体 （6）把导管移出水面 （7）熄灭酒精灯,知2导,4验满方法 （1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满 （2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满,知2导,5放置方法 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片,知2讲,【例4】下图是有关氧气的收集和检验的实验操作，其中正确的是( ),D,知2讲,解题秘方：氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，用向上排空气法收集气体时，导管应伸入到接近集气瓶底，不能放在瓶口，故A、B均不对。氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，故D正确。,（来自点拨）,知1练
9、,实验室制取氧气的化学反应原理： (1)实验室在常温下可以用_制取氧气，该反应的文字表达式是：_； (2)实验室也可以用加热纯净物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是： _；,2,过氧化氢溶液和二氧化锰,知1练,(3)实验室还可以用加热_固体混合物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：_；,氯酸钾和二氧化锰,知1练,(4)上述三个反应的基本反应类型是_，三个反应中都涉及二氧化锰，其分别为：_、_、_，从安全、环保、节能、简便等角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是_。,分解反应,催化剂,生成物,催化剂,常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,知2练,【2017德阳改编】下图是实验室制取气体的发生
10、装置和收集装置。,7,知2练,请你回答下列问题： (1)仪器a的名称是_。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的文字表达式是_。 若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_(填字母编号)。,分液漏斗,B,知2练,(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的文字表达式是_。 (4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_(填字母编号)。,D,实验室 制取氧气,分解反应,实验室 制取氧气,（来自典中点）,【2016黄石】下列关于催化剂的说法正确的是( ) A催化剂必定加快反应速率 B反应前后催化剂的化学性
11、质通常会发生改变 C在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂 D用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加,8,C,点拨：催化剂的特点是“一变”“两不变”。“一变”是指催化剂能够改变其他物质的反应速率，“改变”可能是加快，也可能是减慢，故A错误；“两不变”是指催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变，故B错误；催化剂只能改变化学反应速率，不能提高生成物的产量，故D错误；酶是一类特殊的催化剂，常用于酿造工业和制药工业，故C正确。,【中考广州】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( ) A加热前，将集气瓶注满水，用玻 璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管,9,A,点拨：实验室制取氧气，在加热前，先将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中；加热时要先预热，等气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，收集满氧气后，取出导管，在水下盖好玻璃片，移出水面；实验结束时先移出导气管，再熄灭酒精灯。,
