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1、全国中小学全国中小学“教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选优秀教学案例评选教案设计教案设计小学五年级美术上册 飞机工厂一、一、教案背景教案背景 1、面向学生： 小学 2、学科：美术 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）了解飞机模型有关知识。 （2）根据自己的喜好，准备蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等。二、二、教学课题教学课题 教养方面：教养方面： 1、学习飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解飞机的外形构造基本知识和各种 类 型飞机的造型特点。2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 教育方面：教育方面： 培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作
2、学习过程中的角色意识和社会责 任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。 发展方面：发展方面： 培养学生的想象能力、思维能力、创造能力。三、三、教材分析教材分析 小学美术教案飞机工厂是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。小学美术教案 飞机工厂的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美 术学习与实践活动。小学美术教案飞机工厂学习活动方式属于“设计应用”学习领域。飞机 工厂通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行飞机模型、折纸飞 机的设计制作。小学美术教案本单元飞机工厂的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把
3、飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型” ， 设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动飞机工厂内容。四、教学方法教学方法 小学美术教案本单元的教学题材内容是学习飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了 解交通工具模型、兵器模型一些简单的创意，培养学生的发散性思维能力及设计制作与应用的 能力。宜采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等媒材，通过描绘、雕刻、插接、组合、折 叠等手法，进行以上相应的设计、造型活动。教学设计可作相应的安排：活动一：直观感受，漫谈飞机工厂梦想直升飞机欣赏，展现设想小组合作，设计 训练巧用媒材，获得方法角色分工，部件制作组合部件
4、，模型呈现分组评述， 观摩畅谈感想。活动二：情境激趣，策划比赛活动飞机造型欣赏，飞机结构认知范式练习尝 试变化，创意设计自我评述，比赛展现。 教学评价应将激励与甄别两种手法适当结合引入活动过程中，特别加强反馈环节中评价的 介入。五、五、教学过程教学过程 （一）直观感受 1、 【百度视频】欣赏飞机影像片断。 2、引导提问：有谁了解有关飞机的知识? 【百度百科】飞机的知识?学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。 3、欣赏飞机图片。引导学生进行欣赏。【百度图片】飞机图片 4、引入新课，板书课题：飞机工厂。 引导思考： 制作这些飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?（二）展现设想 1、提问：用得巧
5、，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?2、学生讨论，自由发言。 展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。 板书： 构思：巧用材料 妙在出新3小结： 根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的 飞机造型。 板书： 制作方法：穿插、粘合4漫谈制作设想并小组发表。 学生组内交流飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的 巧用材料、妙在创新的设计意图。（三）制作表现 1、小组组合，角色分工。要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。 并负责安排组内成员承担飞机各个部件的
6、制作任务。 2、制作活动： 根据材料特点，模拟制作一个飞机模型。3、制作要求：(1)时间：15 分钟。(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 4、学生作业时，循环播放各种飞机图片，拓展学生的创造思维。 【百度图片】飞机手工制作图片 （四）成果展示 1、播放运动员进行曲 ，出示“新世纪雏鹰飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师 轮流上台展示各制作小组的成果。要求：说说各飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。 2、教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。 （五）教学拓展 教师激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。 六、六、教学反思教学反思 五年级的
7、飞机工厂一课却给了我很多惊喜和感想，飞机是我们熟悉的高速交通工具， 也是保卫家园的国防武器，这一课的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的 设计、制作以及模拟等，学习活动方式属于“设计应用”学习领域的，通过运用生活中容易 寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等等材料，进行直升飞机模型的设计制作。 为了上好这一课，我悉心的准备，为了作业有很好的成果，我提前几天告诉学生们该准备 的工具，以便制作过程中能更好的发挥展现自己的设计想法，并找了大量的飞机图片、学生作 品和有关直升飞机的影片，让学生们更好的直观感受，更加清楚明白的了解飞机的结构和造型， 还提前让学生去收集有关飞机的资料，在课堂上让
8、学生们通过相互讨论的方法来获得正确的知 识。 对于这节课，学生们非常感兴趣，看完影片导入，针对直升飞机的结构和特征等问题进行 了讨论，可能是学生们平时就对这些比较喜爱，讨论的很积极，也很快找到了准确的答案，让 我不得不对他们的表现感到高兴，当我收集的飞机图片播放出来时，他们兴奋的目光也感染了 我，我也兴奋的带领着他们一起来欣赏比较每架飞机的不同特征等。在学习飞机制作方法和巧 妙用材中，我出示了准备好的同学优秀作品模型图片，让学生来观察发现用了什么方法，在选 材上，那些地方用的比较巧妙。之后我自己又对这个重点进行了一些小结，便让学生开始自己 制作了，制作过程中，学生们不断的出现了一些小问题，我变针对出现的问题进行讲解指导， 整个气氛很好。通过教学飞机工厂这一课，让我对手工课的教学又积累了一次经验，无论是好的方面 还是失败的地方，对我以后的教学都能起到很好的帮助，在教学中肯定会有更多的新问题新现 象新思路值得我去思考，我会继续努力，为学生带来更生动有趣的课堂。七、七、教师个人介绍教师个人介绍 省份： 山东 学校： 青州市何官镇里双小学 姓名： 王洪永 职称： 二级教师 电话：0536-3557350 电子邮件：
