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1、,成就优秀店铺管理者,内容 店铺管理者的角色认知 良好工作心态的保持 店铺管理的内容 店铺员工的有效管理 如何有效激励店铺员工 问题员工培导 终端店铺的服务提升 店铺销售技巧 顾客投诉处理,建议与提示 空杯心态 准确定位 务实，关注技巧 参与和分享 目标：轻松愉快有收获！,店 铺 管 理 者 的 角 色 认 知,案例分析- 刘力的烦恼,店铺管理者的角色认知 领导者 督导者 执行者 沟通者 培训者,骨干员工与店铺管理者的区别,如 何 保 持 良 好 心 态,压力从何而来？ * 销售任务重 * 能力与经验不足 * 期望值过高 * 瓦伦达心态 * 缺乏自信 * 失败的经历 * 人际关系紧张 * 新环
2、境与新要求 * 个性特征,疏解压力，保持良好职业心态的方法 * 客观地自我评价 * 制订合理的目标与标准 * 心存感激 * 选择适合自己的方法 * 自我激励 * 挖掘潜能 * 培养奉献精神 * 积极的心理暗示 * 实践、突破习惯 * 有效沟通，换位思考 * 正确认识失败，学会情绪管理,店 铺 管 理 的 内 容,店铺管理的内容 * 销售服务管理 * 人员管理 * 货品管理 * 店铺运作管理,店长的工作职责 * 顾客服务管理 指导店铺员工以职业化水准销售货品， 提供优质顾客服务，实现全面客户满意 妥善处理顾客投诉及合理要求 与顾客、商家建立良好关系,店长的工作职责 * 货品管理 保证货品安全 确
3、保店内存货合理 督导货场布置、橱窗展示及货品陈列 监管收货、退货及调货事项，并确保准确无误 留意市场趋势，分析顾客反应及竞争对手的变 化，向公司提供积极建议。,店长的工作职责 人员管理 监管员工纪律及考勤情况 安排人员分配，确保人手充足 建议人事调动、纪律处分、下属晋升等事项 负责执行公司仪容仪表及制服标准 培训员工产品知识、销售技巧及其他相关的工作知识 了解公司政策及运作程序，向员工加以解释，并推动 执行 处理同事间人际关系，并提升团队精神，鼓励员工敬 业乐业,店长的工作职责 店铺运作 监察全店销售工作及保持运作正常 维持货场及货仓整齐清洁 处理一切维修工作 负责店内货品、财物及现金安全 督
4、导收银作业，并掌握收银状况 控制货场灯光、音乐、电器设备、包装袋、物料设备 的使用 确保各类营业表单及时、准确报至公司 高峰时间货场巡视、支援 防范和处理突发事件 主持店铺会议，作为员工和公司的沟通桥梁,店 铺 运 作 管 理 的 流 程,营业前开店准备1、提前上岗，更换工服，正确佩带工卡，修饰好自己的仪容仪表。2、开早会* 昨日工作总结* 传达公司最新资讯* 同事间相互经验交流* 介绍昨日畅销货品及销售情况* 了解工作中现存问题并及时解决* 布置当天工作及制订目标* 产品 FAB介绍* 调整员工心态,店 铺 运 作 管 理 的 流 程,营业前开店准备3、清洁及整理* 清洁地面、收银台、货架、
5、衣架、橱窗的卫生* 擦抹门、玻璃，保持干净明亮* 检查货品、模特上是否有灰尘，并及时处理* 检查货品排列顺序是否符合要求及价签、合格证、标签是否完整、准确4、清点货品5、补货,店 铺 运 作 管 理 的 流 程,营业中销售管理1、销售货品，为顾客提供优质服务2、随时保持货场环境整洁、干净3、保持整齐美观的货品陈列4、处理公司进、退、调货工作5、随时注意店内环境（灯光、音乐、卫生、员工士气），6、妥善处理突发事件,店 铺 运 作 管 理 的 流 程,营业后的总结和整理工作1、整理各类发票及销售小票2、做好进、销、存帐目管理3、清点商品，做到帐、物相符4、写好补货单5、整理好环境卫生6、员工更换工
6、服7、检查一切正常后，离店,店 铺 员 工 的 有 效 管 理,“两个70%”的启示,、什么是沟通？ 为设定的目标，将信息、思想、感情，在个人或群体间传递的过程。,训练与思考- “抓间谍”的启发,、沟通中的障碍 沟通主体 沟通客体 沟通方式与渠道 沟通内容 沟通反馈 沟通中的噪音,如何有效管理员工 * 双向沟通 * 表述明确 * 建立沟通制度与平台 * 积极聆听 * 主动沟通 * 谈行为不谈个性 * 宽容 * 同理心 * 学会赞美 * 保持理性,非 语 言 沟 通,目光 面部表情 距离 位置 语气 着装 动作语言 身态语言,1、你们的陈列做得很标准 2、你真够慢的 3、你对客人的态度缺少礼貌
7、4、别总是盯住别人的缺点 5、小殷，请把出库单填好，谢谢！,辅导者应具备的条件与素质 开放的心态 专业知识 沟通技巧 成人学习特点 责任感 充分的信心 分析能力,新员工的心态 紧张焦虑 热情高，希望做到最好 希望得到鼓励 希望有表现机会 希望得到更多的帮助与指导 受经验与习惯的影响,新员工辅导的要点 积极的心态 言传身教而非包办代替 明确的目标与标准 了解下属 分段教授 表述明确 倾听感受 宽容与换位思考 及时反馈 允许失败,认识差异,了解自己，认识他人,支配型,表达型,和蔼型,分析型,表达度,情感度,人际风格分析,人际风格类型 支配型-特征,发表讲话、发号施令，喜欢控制局面坦率、直接，不能容
8、忍错误不在乎别人的情绪、别人的建议 决策者、冒险家，喜欢挑战，具有竞争性有目的的听众，一切为了赢 冷静、独立、顽固以自我为中心,人际风格类型 与支配型人相处的窍门,充分准备，直接陈述，实话实说高效、果断语速快一些，语调自信而坚定要强有力，但不要挑战他的权威地位喜欢有锋芒的人, 但同时也讨厌别人告诉他该怎么做从结果的角度谈，给他提供两到三个方案供其选择指出你的建议是如何帮助他达成目标的,人际风格类型 表达型-特征,充满激情，有创造力，理想化，重感情，乐观凡事喜欢参与，不喜欢孤独追求乐趣，乐于让别人开心，善于与人交往说服力与感染力强通常没有条理，一会儿东一会儿西嗓门大，话多做事节奏快情绪化，耐心不
9、足,人际风格类型 与表达型人相处的窍门,回应，表现出充满活力，精力充沛 提出新的，独特的观点 给出例子和佐证 给他们时间说话 口语化，灵活，创造轻松的氛围 注意自己要明确目的，讲话直率 使用个性化赞扬 重要的事情，以书面形式与其确认 要准备他们不一定能说到做到,人际风格类型 和蔼型-特征,善于保持人际关系 忠诚，关心别人，喜欢与人打交道，待人热心周全细腻、可靠 耐心，能够帮激动的人冷静下来 不喜欢采取主动，愿意停留在一个地方 非常出色的听众，迟缓的决策人 不喜欢人际间矛盾,人际风格类型 与和蔼型人相处的窍门,诚实、尊重放慢语速，以友好但非正式的方式避免批评、挑战或催促提供个人帮助，建立信任关系
10、从对方角度理解讨论问题时要涉及到人的因素,人际风格类型 分析型-特征,天生喜欢分析 会问许多具体细节方面的问题 敏感，喜欢较大的个人空间 事事喜欢准确完美 喜欢条理，框框守时、精确更喜欢书写表达 对于决策非常谨慎，过分地依赖材料，数据，工作起来很慢,人际风格类型 与分析型人相处的窍门,尊重他们对个人空间的需求 直接切入谈话的主题 不要过于随便，公事公办，使用商业语言 遵守议程安排 摆事实，并确保其正确性，对方对信息是多多益善 做好准备，语速放慢 不要过于友好 集中精力在事实上，给予与任务、行为有关的评价,如 何 有 效 激 励 店 铺 员 工,激励双因素理论 保健因素 激励因素,生理需要,安全
11、需要,社会需要,尊重需要,自我实 现需要,地位 自信心 自主权,职业保障 公司制度,人际关系 归属感,个人生活 薪资,个人成长 工作表现,激励因素,研讨与分享： 如何有效激励员工？,员工的十二项要求 * 为优秀的经理工作 * 允许为他们自己着想 * 可以看到他们工作的最终成果 * 被安排完成令人感兴趣的工作 * 学到知识 * 倾听他们的意见 * 得到尊重 * 承认他们的努力 * 给予挑战 * 有机会提高技能 * 清楚知道公司目标 * 有做好工作的必备资源,如何有效激励员工？ 1、达成共识的理念与目标 2、了解员工的需求 3、解释工作的意义及重要性 4、营造竞争气氛，适当给予压力 5、订立标准和
12、树立榜样 6、工作进行中及时给予反馈 7、让员工接受挑战 8、职业生涯规划 9、建立沟通平台，积极倾听，关怀员工 10、创造员工合作氛围，发挥团队合作精神,问题员工的培导,什么是培导？ 在充满温情、相互尊重、信任的氛围中，以一对一的方式，帮助员工找出问题及解决办法。,何时需要员工培导 * 绩效变坏 * 不肯对自己行为负责 * 形成小团体，不愿分担工作 * 对别人恶意批评或消极抵抗 * 违反公司制度或政策 * 对团队活动缺乏兴趣 * 工作怠慢,员工出现问题的原因 * 私人问题或疾病 * 对新的组织机构或技术缺乏信心 * 因没有获得期望的报酬或鼓励而感到失望 * 对同事或上司有歧见 * 对工作倦怠
13、 * 因某事感觉丧失面子,培导前的准备 积极的心态对待员工 收集全部事实 清楚地确定问题并举出事例 想出你将描述情况的词语 考虑你将问的问题 设想员工会问的问题及举动 做好员工发怒甚至过激行为的准备 选好时间和场所环境,培导的步骤 陈述目的 描述问题 鼓励员工讲出问题 全面分析问题 员工参与解决问题 总结问题，积累经验,BEST反馈,Behavior description（描述行为） Express consequence（表达后果） Solicit input（征求意见）Talk about positive outcomes（着眼未来）,STOP 停！,BEST反馈例子,B：小王，这是第
14、二次出错了， E：这不但影响你这本月的表现，而且影响整个店铺。 S：你觉得应该怎么改进呢？ STOP ！ T：这样对你和店铺的形象都有帮助，值得考虑。改进对我们来说很重要,“汉堡原则”,“汉堡原则” Hamburger Approach 先表扬成就，给予真心的肯定 然后提出需要改进的行为表现 最后以肯定和支持结束,不太好的消息,好消息,辅导后的总结与跟进 - 总结问题，积累经验 - 检查改进情况 - 鼓励下属在遇到困难时，寻 求帮助 - 及时给下属提供支持与指导,对冲突的理解 由于观点、需要、欲望、利益或要求的不相容而引起的一种争斗。,冲 突 产 生 的 原 因 * 个性原因 * 资源争夺 * 价值观和利益 * 角色冲突 * 权利之争 * 职责不清 * 团队的变化 * 团队文化问题,冲突处理的五种方式 * 竞争：高度武断、不合作，为了自 己的利益，牺牲他人的利益； *迁就：高度合作，不武断，牺牲自己 的利益去满足他人的利益；,合作：对于自己和他人的利益都给予高度 关注； 回避：不武断、不合作，对自己的利益和 他人的利益都缺乏兴趣； 妥协：界于武断与合作中间，寻求一种对 自身有利的，共同接受的，部分利益 获得满足的解决方法,
