《【测控指导】2015-2016学年高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》课件：动人的北平》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【测控指导】2015-2016学年高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》课件：动人的北平（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,本课结束 谢谢观看,散文部分第一单元那一串记忆的珍珠单元风向标时间静静地流淌,带走了一个个黑夜和黎明,忘不了的依然是那些“鲜活的面容“。一切现实终将成为历史,历史也将点消云散唯有文学作品可以将已经发生的种种情景记录下来,像一串串凝精着宝贵记忆的珍珠一样,供人们回味。本单元选茵的三篇收文都是排写地战风光的作品.把自然景物和人文景象集于篇中.把珍贵的历史和现实情景展现在读者面前.学习时要体会这些回忆中蕴含的作者的情愫,体会作品中特定的生活细节和特定的场景,尝试回忆性叙事敦文的写作。D课标定位孤提课文中重要的词语,识记有关文学常识.把提作知识和能力|者的创作特色。理出文章的及手夺素f刀霁EICJE
2、恩月纳概持文章的中心,细读课文,体会作者的思想情感。过程和方法情感态度和|价值观D学习建议1抓结构线索,把提选材。散文具有“形散而神联“的特点“形散“主要体现在选材上,选材广泛,不受时间与空间的限制。在一篇散文中,文章的材料趋是有条线索贯穿始终阅读散文把握了线索就把、孩是1言的气卞散v酌怦言且有形象化厝味性的特怔1占吕是陪家八bJ囱户通过语言分析能把握作家的情感。3.体会文章的情感。面对一篇散文,首先要考虑的就是要正确领会作者在文章中混透的情感,认真体察作者热爱什么,憎恶什么:歌颂什么,批判什么:景仰什么.鄙视什么.动人的北|有这样一个地方夏天有槐花,秦天里胡同口有烤白藏的香气,还有别冬时悬担在树椎上的红红的日头,依猿可听见小贩的叫卖声、风车的唾喻声、荣馆的说书声.代表着中华文明,象征着中华民族的性格,它像一个魏检的老人:又像一林古木老以,这就是视语堂笔下的北平。学习东文,育赏天师笔下的北平狱特的“性格“和“动人“之处,体会新与旧、雅与俗相杂的表达方式,感受林语堂优雅的情怀和对北乎的深厚感情。鱼藿曰盯助溱删TNKEZa0D0帮助你知人论世林语堂08躬一囚耐L福建龙溪天”中国现代著名学者、文学家、语言学家。提倡“以自我为中心,以闲适为格调“的小品文。著有剪拂集生活的艺术等。E
