【优品课件】高二历史第6课《罗马法的起源和发展》PPT课件

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1、三维数字罗马古城复原图,第六课 罗马法的起源与发展,世界上有很多美好的词汇,可以分配给欧洲各个城市,例如精致、古典、宁谧、壮观、肃穆其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一词,产生角逐。只有一个词,它们不会争,争到了也不受用,它静静安踞在并不明亮的位置上,留给那唯一的城市。这个词叫伟大,这座城市叫罗马。余秋雨行者无疆,罗马法的含义,公元前6世纪末至公元7世纪中叶,古罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。,1、罗马法的起源和发展经历了 哪几个阶段?2、罗马法的主要内容是什么?3、罗马法的作用和影响是什么?,自主探究提纲,罗马法的形成过程,完成,发展,起源,公元前6世纪末,习惯法,十二铜表法,

2、公民法,万民法,民法大全,成文法,公元前5世纪中期,公元3世纪末,公元6世纪,不断发展 走向成熟,国家发展 疆域扩大,形式上:习惯法和成文法 结构上:公民法和万民法,基本内容:保护私有财产(核心)法律面前公民人人平等,实质: 维护奴隶主利益,维护奴隶制度,罗马法的作用和影响,对罗马:,对世界:,维护统治阶级利益,稳固帝国统治。,是欧洲第一部系统完备的法典,对近代欧美国家立法和司法产生了影响; 近代资产阶级利用和发展了罗马法中的思想和制度,使其成为反对封建制度、推进资本主义发展的有利武器。,(维系统治),(影响后世),(情景探究一): 罗莫洛是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队

3、的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。,请大家想一想,法官会怎么判呢?,如果这件事情发生在公元前4世纪, 法官会怎么判呢?,(情景探究二)(事情发生在公元前2世纪)假如跟随罗莫洛将军作战受伤或战死的士兵里有“同盟者”提供的辅助兵,根据罗马公民法,辅助兵能分得财产吗?,随着罗马帝国版图的拓展,类似的现象会导致什么问题?,从公民法到万民法,罗马的扩张,社会动荡矛盾尖锐,公民法演变为万民法,情景探究三:这事发生在公元2世纪,卢修斯是亚历山大港的一个经营航运的小商人,他向放高利贷的大

4、商人加图借贷5000枚金币,并立下了契约半年后归还6000枚金币,可卢修斯下半年经营不善,无力还钱,为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯家产,并让卢家的二十个奴隶成为他家奴隶。请问法官会同意加图的要求吗?,罗马法,核心:私有财产神圣不可侵犯,实质:维护奴隶主阶级的利益,体系内容:,十二铜表法,公民法:,万民法,成文法,作用和影响:维系统治 影响后世,小结:,习惯法,德国著名法学家耶林在其著名著作罗马法的精神中说:“罗马帝国曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(天主教),第三次以法律,武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征

5、服”.,1、罗马帝国的疆域地跨( ) A、欧洲和亚洲 B、欧洲和非洲 C、欧亚非三洲 D、欧洲,2、罗马成文法诞生的标志是( )A、习惯法的废除 B、十二铜表法的颁布 C、公平法的制定 D、民法大全的编纂,练习,3、罗马法体系最终完成的标志是( )A、十二铜表法的发表 B、公民法的形成 C、公民法演变成万民法 D、民法大全的编纂,4、公民法与万民法最主要的不同是( )A、内容的不同 B、制定者的不同 C、适用的范围不同 D、制定依据的不同,5、罗马法制定的根本目的是( )A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力,债权

6、人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。 十二铜表法,“古代罗马人相信,在人类之外客观上存在着一种必须服从的力量,这就是约束人类的自然法则。法律的目的是保证人类“政治生活,不害他人”;人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。” 西塞罗,背景知识: 古罗马发展的简单介绍:,奴隶制国家:公元前8世纪中期,罗马城建立公元前6世纪,建立罗马共和国公元前27年,建立罗马帝国公元395年,分为东、西两个帝国,罗马帝国 建立时间 前27年,屋大维获“奥古斯都”称号. 灭亡时间 395年统一的罗马帝国分裂,西罗马帝国亡于476年,东罗马帝国亡于1453年.,资料展示,

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