《厦门大学心馨队》由会员分享，可在线阅读，更多相关《厦门大学心馨队（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010年10月19日,1,厦门大学心馨队,实践活动,No 1.组队队员信息No 2.策划、组织长达一月的准备。自报名参加暑期实践活动后即组队、开会、商讨实践事宜。认真做讨论精心策划，耐心讨经验努力创新。策划No 3.活动内容活动概况No 4.其他团队文化,2010年10月19日,2,厦门大学心馨队,厦门大学心馨队是以自动化专业学生为主的暑期实践队，共11人。他们是：自动化系：junqian zheng（队长）lu baiwenjie huangyongfeng lijunchao linyang ludingping luojinggang shalingfeng yuan智能：jiale
2、meng财务：yanfang cheng “情动厦大，爱涌皖北”，厦门大学心馨-守望之行实践队在安徽泗县草庙镇展开以 关爱留守儿童和大学生村官调查为主题的为期一周的实践活动，活动取得圆满成功。,2010年10月19日,3,厦门大学心馨队,实践活动内容：“情动厦大，爱涌皖北”。厦门大学心馨-守望之行实践队于7月26日-8月2 日在安徽泗县草庙镇展开以关爱留守儿童和大学生村官调查为主题的为期一周的 实践活动。活动期间队员们在通海小学为学生做课业辅导，展开捐献图书，表演武术、 演奏乐器活动；在村篮球场为留守儿童放映爱心影片；走访村民了解当地留守 儿童抚养及受教育情况；访谈乡镇府书记、主任，调查村民，
3、采访大学生村官 本人，了解大学生村官对农村发展意义以及任职情况和以后发展出路。之后在 乡政府朱主任带领下参观了烈士陵园和江上青纪念亭，缅怀革命先烈；在大学 生村官陪同下参观了果园，见证农村发展新势力。整个活动得到县妇联、乡政 府、小学师生、县电影公司、草庙镇村民等大力支持，活动取得圆满成功。,2010年10月19日,4,厦门大学心馨队,实践期间，我们在通海小学展开为留守儿童课业补习及素质拓展活动。 参加补习的同学从小学二年级到高一不等大概80人。我们通过开设初 级英语课程给低年级，预习新学期课程给4-6年级，给初中学生讲解疑 难问题，给高中学生传授学习方法、分享学习经验，提高留守儿童学 习能力
4、。补习课间，我们还适时地组织游戏活动，很好地培养了跟孩 子们的关系，我们的队员在最后一天的补习中还为孩子们表演了吹奏 葫芦丝和武术。,爱心支教,2010年10月19日,5,厦门大学心馨队,8月31日，在通海小学我们进行了图书 捐赠活动，通海小学张怀宝校长和通海 的老师们都参加了捐赠仪式，张校长发 表了讲话，泗县电视台还对我们的活动 进行了采访和报道。我们基于通海小学 图书匮乏的现象，把我们一些旧书还有 购买的一些适合小学生的读物按年级分 发到各个教室，并且建立了班级图书角， 希望通过这种方式能为孩子们做些事情， 让他们接触到更多的读物，也带来更多 对未来的祈盼。,爱心图书捐赠,2010年10月
5、19日,6,厦门大学心馨队,31号的晚上，我们给通海村的孩子们放了电影， 在电影播放中我们还插播了厦门大学的记录短片。 孩子们看到大学的学习生活时无不露出了羡慕和 渴望的表情，我们也跟他们的感情更加深了一步。 放电影前准备的时候，很多孩子都主动过来帮我们 清理场地、到各家去借排插等，大人们也都是尽力 相帮，我们都深受感动，也真心的希望我们的活动 能给孩子们带来些什么。,观看电影,2010年10月19日,7,厦门大学心馨队,走访调查,泗县有万多名农村劳动力外出务工， 有万名儿童留守。这些留守儿童 的教育、成长、安全和生活成为各界高度 关注的社会问题。近年来，这个县针对这 一情况，积极探索留守儿童
6、的教育、管理 思路，初步形成了以寄宿制管理为依托、 社会各界齐抓共管的新局面。全县多 所公、民办寄宿学校都为留守儿童建立成 长档案、活动制度、亲情电话联系和重大 事项报告制度，做到与留守儿童家长保持 密切互动。同时，学校还设立了留守儿童 活动室、图书阅览室、心理咨询室，并配 备生活老师，基本上形成了比较完善的保 障体系。留守儿童以学校为家，以老师为 父母，安心学习，愉快生活，健康成长。,2010年10月19日,8,厦门大学心馨队,采访陈书记,陈书记是草庙镇的党委书记兼镇长，他热情接见了我们， 并详细给我们介绍了大学生村官的情况。他告诉我们泗 县共有14名大学生村官，草庙镇有2名：王魁和王谭丽。
7、 陈书记首先肯定了大学生村官的积极作用。第一，文化 程度高，素质好，肯学习，有思想，确实给基层政府注 入了一股蓬勃的力量、新鲜的血液。第二，他们年龄小， 任劳任怨，对工作有极大的热情，这种态度给农村工作 的顺利开展起到了很大作用。,2010年10月19日,9,厦门大学心馨队,在镇政府朱镇长的带领下，我们一行十一人 参观了泗县的烈士陵园以及江泽民同志的父 亲江上青烈士的殉难处。参观时朱镇长为我 们讲述了许多抗日战争流传下来的感人故事， 并叮嘱大家要继承革命先烈的遗志，“文人 救国志，学剑吐长虹”，为建设强大的中国 作出自己的贡献。在讲解中，我们深深地感 受到朱镇长对泗县的热爱和对泗县革命先驱 崇
8、高的敬仰。,参观烈士陵园,2010年10月19日,10,厦门大学心馨队,草庙镇的家庭大都以务农为主，为引领村民们致富，政府建立了农村果园合作社。 在大生村官王奎的带领下，在风雨交加中， 我们亲身实地地进入皖北平原的果园，看 到了树上的黄桃、梨子，同时我们听李社 长讲解了一些关于果苗种植和外销的知识， 了解了现在农村果林业的情况，学到了课 本上无法得到的知识，受益匪浅。,参观果园,2010年10月19日,11,厦门大学心馨队,团队文化,队名:厦门大学心馨实践队口号：情动厦大，爱涌皖北队徽：队服：,工作证：博客：http:/ 2.与老师互动征求老师意见，听从老师建议，排除隐患，完善方案。No 3.
9、调研报告调查报告,2010年10月19日,14,厦门大学心馨队,宣传报道,No 1.论文集：实践感想心得、论文集No 2.图片集经典图片No 3.媒体报道泗县新闻，安徽日报，安徽青少年网，中国共青团，宿州共青团，中国日报，中安在线-安徽新闻,媒体报道,2010年10月19日,15,厦门大学心馨队,实践创新,No 1.调查+活动：避免单一调查，添加活动，多元素化使得实践更有乐趣丛生。 结合当地实际情况开展宣传活动，随机应变。No 2.留守儿童支教 虽然实践短暂但却在短暂的时间里留下了不可磨灭的记忆。 补习完毕分东南西北护送小孩回家，确保来往安全。 音乐演奏、武术表演、英语初级教学，培养留守儿童多
10、方面能力。No 3.爱心电影观看 爱心电影，传递欢声笑语。 插播厦大宣传片，让更多人了解厦大，让小孩憧憬厦大，萌生美好大学愿望。,通过对大学生村官的调查我们更好地了解了大学生村官的生活、工作和心理状态，了解了大学生村官给村里带来的影响，也更好地了解了国家在这方面的政策和政策落实情况。 通过留守儿童的调查我们了解了留守儿童的现状，深深体会到他们生活的不易。在支教过程中我们给孩子们带来了知识和图书，也带来了外面世界的关怀，和他们建立了一段不一般的友谊。 参观完泗县烈士陵园和江上青烈士殉难处，“文人救国志，学剑吐长虹”，我们也深受触动，感觉到国家的重担和我们的责任，为我们以后的路思考地更多。 参观果
11、园，我们更近距离地亲近了自然，深深地被农家果林所吸引，我们也更加了解了农村林果业的现状，在思考着农村果业的出路。 草庙镇陈书记对大学生深入农村开展志愿活动表示热烈欢迎与支持，亲笔写祝词祝活动圆满成功 通海小学校长对心馨队在通海小学展开的课业辅导，捐献图书等活动表示非常满意，特写感谢信以表谢意。 捐赠图书及支教活动得到泗县电视台新闻报道。 实践活动得到安徽日报及中国共青团、安徽青少年、宿州共青团、中国日报等网站相继报道。 厦门大学心馨暑期实践队与安徽泗县通海小学结成长期帮扶对象。,2010年10月19日,16,厦门大学心馨队,2010年10月19日,17,厦门大学心馨队,2010年10月19日,18,厦门大学心馨队,Return,
