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1、校园里的植物,说出下面你认识的植物名称,这些植物生长的环境是什么样的？ 它们长得有什么特点？,橡皮树,浮萍,仙人掌,棕榈树,爬山虎,把下列植物从高到矮排排队，并说说它们各有什么特点。,高的一般是乔木，矮的可能是灌木，也有的是草木植物,回忆一下，在一棵真正的大树前，你看到过什么？,树从上到下主要分为四部分：树叶、 树枝、树干、树根。,叶是植物合成营养物质的器官。根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分和养料。树干是植物的运输通道，将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用。,树叶,树枝,树干,树根,观察大树 我们怎样才能观察到更多的内容？,用眼（颜色、形状、
2、大小、多少），用鼻（气味），用耳（听声音），用手（粗细、软硬），用尺子（量粗细）,不同树木的树皮,你观察过植物的叶子么？植物的叶子有什么不同？,树叶,对生：茎的每一节上长出两片叶子，两两相对。,互生：茎的每一个节上仅生一片叶子，依次交互排列。,轮生：茎的每一个节上生三片以上叶子，并轮生于茎和枝的周围。,对生,互生,轮生,桂花,菊花,美人蕉,月季,观察花的形状：,花,千姿百态,植物有很多不同，可他们为什么都叫植物呢？,植物的共同特征：,1、都有根、茎、叶，都能开花，产生种子。,2、生长都需要水分、空气、阳光等。,3、都能长大、要呼吸，都能繁殖后代。,你认识这些植物吗？ 试着给它们分分类。,仙人掌 玉米 花生 向日葵 甘蔗,分类的标准（每个标准只能分一次）,1、草本植物：三叶草、太阳花、吊兰。 2、木本植物：松树、桂花树、苹果树。 3、水生植物：浮萍、荷花、水葫芦。 4、陆生植物：仙人掌、向日葵、菊花。,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
