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1、染 色 体 变 异,1.基因重组的类型、时间和结果。 2.基因重组的适用范围。,染色体变异,染色体数目的变异,染色体结构的变异,显微镜下可以观察,缺失,重复,倒位,易位,基因数目或排列顺序的改变,生物性状的改变（变异）,一、染色体结构的变异,(1)易位属于染色体结构变异，发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 (2)交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。,思考：易位和交叉互换有区别吗？,染色体结构变异与基因突变的区别：,是改变基因的排列顺序，而不改变基因中碱基对 的排列顺序（即不是改变基因的结构），不产生 新的基因,个别染色体数目的增加或
2、减少,以染色体组的形式成倍增加或减少,二、染色体数目的变异,指细胞内染色体数目增加或减少引起的变异。,先天性愚型 （21三体综合征）,性腺发育不良 （特纳氏综合征）,（一）染色体组概念,一组非同源染色体,形态、功能各不相同,控制一种生物的生长、发育、遗传、变异,染色体组的特点：,1.无同源染色体,2.形状、大小不相同,3.含全部的遗传信息,3个,4个,1个,4个,（1）根据“染色体形态”判断细胞内任何一种形态染色体有几条，就有几个染色体组,怎样确认染色体组数目？,（2）根据“基因型”判断控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组,YyRr,AABBDD,Aaa,二个染色体组,二个染色体组,三个染
3、色体组,染色体总数/染色体形态数染色体组数,（3）根据染色体数目和形态种类判断：,减后期,有丝中期,有丝后期,减后期,4个,2个,2个,2个,由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。,由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。,（二）二倍体和多倍体,1.二倍体：,2.多倍体：,多倍体植株的特点,a.茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大; b.糖类和蛋白质等营养物质含量增加; c.发育迟缓，结实率低。,多倍体的形成原因,内因或外因（低温或秋水仙素）影响，细胞分裂过程中纺锤体形成受到抑制，导致染色体不能移向细胞两极而不能正常分裂，染色体数增加。但着丝点正常分裂。,多倍体
4、的形成过程,秋水仙素的作用时期是：,有丝分裂的前期,14,21,56,8,4,六倍体,二倍体,6,1,一个染色体组生物一定是单倍体吗？ 单倍体一定只有一个染色体组吗？,受精卵,发育,有几个染色体组，就是几倍体,配 子,发育,不论几个染色体组，都是单倍体,不一定,一定,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体。,3.单倍体,32 16 32,由配子发育成的个体,单倍体植株的特点,单倍体植株弱小，高度不育。,单倍体的形成原因,在自然条件或人工条件下配子直接发育成新个体。,染色体变异,染色体变异,个别增减,染色体组,二倍体,概念,特点,概念,特征,多倍体,单倍体,分类,数目 变异,成倍 增减
5、,缺失、 重复、倒位、 易位,结构变异 ：,单体（2n-1)：性腺发育不良,三体(2n+1)：21三体综合症,（猫叫综合症）,（果蝇棒状眼）,（慢性粒细胞白血病）,1.单倍体育种,三、染色体变异的应用,原理：,过程：,优点：明显缩短育种年限,缺点：操作复杂，技术难度大,甲 乙,F1,单倍体,正常植株,种子,染色体数目变异（染色体数目以染 色体组为单位先减 少后增加）,方法：,花药离体培养法,2.多倍体育种,原理：,过程：,香蕉的培育过程 无子西瓜的培育过程,染色体数目变异 （染色体数目以染色体组为单位增加）,返回,二倍体 西瓜幼苗,二倍体 西瓜幼苗,秋水仙素处理,二倍体 西瓜植株,四倍体 西瓜
6、植株,联会紊乱,三倍体西瓜种子,无子西瓜,自然长成,二倍体 西瓜植株,第一年,第二年,2.多倍体育种,原理：,过程：,优点：,缺点：,染色体数目变异 （染色体数目以染色体组为单位增加）,果实营养价值丰富,只适用于植物细胞 发育迟缓，结实率低,1下列关于染色体组的正确叙述是 （ ）A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失 2如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是 ( )A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B果蝇的一个染色体组有8条染色体C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D果蝇的体细胞内有2个
7、染色体组。,A,D,3.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物每个染色体组的染色体数目为（ ）A.48 B.24 C.12 D.4 4.关于单倍体的叙述正确的是（ ） 单倍体只含有一个染色体组 单倍体只含有一个染色体 单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体 单倍体细胞中只含有一对染色体 未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体A. B. C. D. ,C,A,5.某表现正常的夫妇生下基因型为XbXbY的色盲孩子，下列分析正确的是( ),A.精子形成过程中，减数第一次分裂不正常B.精子形成过程中，减数第二次分裂不正常C.卵细胞形成过程中，减数第一次分裂不正常D.卵细胞形成过程中，减数第二次分裂不正常,D,6.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述不正确的是(多选) ( ),A一个染色体组中不含同源染色体 B由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组 D人工诱导多倍体的唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,C、D,
