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1、分数的意义,苏教版五年级数学下册,1,4,用分数表示下面各图中的涂色部分.,1米,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),3,4,8,5,5,3,3,1,一个物体,一个图形,一个计量单位,许多物体组成的一个整体,“1”,“1”,“1”,“1”,单位“1”,下面的分数分别是把 什么平均分后得到的？,一块大饼一个梨， 一吨稻谷一克米， 一片树林一群鸡， 都可看作单位“1”,上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？,想一想：,把单位“1”，平均分成若干份，表示这样的3份的数。,把单位“1”，平均分成5份，表示这样的1份或几份的数。,把单位“1”，平均分成若干
2、份，表示这样的1份或几份的数。,* 把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。,* 表示其中一份的数，叫 做分数单位。,1米,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),3,4,8,5,5,3,3,1,下面每个分数的分数单位,以及各自有多少个这样的分数单位。,说一说：,用分数表示下面各图中的涂色部分.,6,1,3,1,5,2,4,3,每个分数的分数单位是多少? 各有几个这样的分数单位?,3、说出每个分数表示的意义。,3、说出每个分数表示的意义。,把全班人数看作单位“1”，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。,9,2,3、说出每个分数表示的意义。,把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。,3、说出每个分数表示的意义。,把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。,4.在直线上画出表示下面各分数的点.,0,1,2,0,1,2,1,4,1,2,9,10,3,4,1,5,1,2,5.填一填、比一比。 有12枝铅笔,平均分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数的 , 每人分得的铅笔是铅笔总数的 .,1,2,1,12,分数,今天有何收获？,
