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1、班会课及班集体活动设计广东省财经职业技术学校刘咏春目前中职学生上网成瘦现象严重,许多学生有不良上网习惯。我班是计算机专业的学生,经常接触网络,玩网络游戏、职天、摘菜等现象也相当一重,影响了正常的上课伪ul古冗这些秉鲍计办异屋芒葛林会及相关活动。设计思想因为中职学生的上网问题不是一两次班会课可以解决的,所以计划围绕这个问题设计一系列的活动。通过各种活动,不断强化“健康上网“的概念,使学生认识到作为一名合格仁丞不目纠坊当仆的罗络肖f摄/泊们更应该利用网络资源,好好学习,提高自身素质。让学生逐步从“网络的俘虏“变为“网络的主人动内容eD会前问卷调查班会课正式环节会后组织集体活助吊问卷调查设计调查问卷
2、i让学生对身边的朋友、家长、老师进行调查,了解他们平时的上网习惯(包括:上网的时间、在线的时长、上网做些什么等)、切网络的看法(包括:上网的好处、坏处等)、刘曰2I上历羊毡疯i年,兰回LXF口卷进行统计攀分析,得出相应结论,制作报告。1问卷调查小结学生上网的时长、老师上网的时长、家长上网的时长比较。学生上网的主要内容与老师或家长等大人上网的主要内容比较。去视历林邹亿等切芒余P不网的一i攀学生对自己上网的看法。2现场辨论网络是一把双刃剑,用得好对我仔有很大的帮助,用得不好对我们也有很天的害处。对于学生来说,究竟上网对我们是利大干整,诊是觐大于利?我们今天双方的同孙来一场PK。教师小结其实任何事情都有利有弊,就好象四太发明中的火药,在改变人类生活的同时,也给人类带来了战争中更大的灾隼。同样,网络的出现,给我们带来了一个更广阗、更便利的平台,它只是一个工具,至十吊1发仪夷5才巫是招吾|夙吊;你们用它做些什么?用得好,它就是你的好帮手,用得不好,它就是你的损友。
