历史:第四单元第二课《圣雄甘地》课件ppt(人教版选修4)

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1、第2课 圣雄甘地,第四单元 亚洲觉醒的先驱,课标要求:讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹,认识其在印度民族解放运动中的历史作用。,提起印度,许多人马上就会联想到一位苦行僧式的人,这个人剃着光头,上身赤裸,皮肤黧黑,总是随身携带着一架木制纺纱机,一有空就纺起纱来。他走到哪里,都会引起一 阵阵激动的欢呼,会有一群信徒自愿跟随着他。,请你猜猜他是谁?并讲述他的一个成长故事?,情感体验,知道俺是谁吗?,The leader who helped gain Indias form in a way.,independence,Britain,peaceful,甘地,甘地雕像(纽

2、约),甘地雕像(伦敦),甘地雕像(南非的彼得马里茨堡),北京朝阳公园的圣雄甘地铜像,2005年发行的纪念甘地“食盐进军”邮票,有甘地头像印度纸币,他是个瘦骨嶙峋的秃头印度教徒,半裸着身子,只裹着一块缠腰布; 他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村,主张用一种革命性武器:和平的不服从; 他没有办事处,没有兵卒,也没有正式权力,可是能使印度瘫痪,因为他一句话,群众就会停工; 他发动了三个群众大运动:反对殖民地统治,反对种族主义,反对宗教偏执。,这就是甘地!,甘地生平简介:出生于1869年,印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为“马哈特马“,意思是“伟大的灵魂“。他三次领导了“非暴

3、力不合作运动”,以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正,他一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。1948年1月30日,甘地被极右分子刺杀身亡,时年79岁。,甘地传Gandhi,本片荣获1982年第55届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本、最佳摄影、最佳服装设计等8项大奖。 导演兼制片阿顿伯罗为这部影片筹划二十年,最后用三年的时间,雇佣八十名英国演员和一百名印度演员并完成了这部巨片。,历史时空,一、成长历程,(甘地“非暴力思想”的形成),(一)经历 1、早年熏陶家庭、宗教影响 2、英国求学基督教影响3、南非工作律师工作、文学阅读、凤凰新村 4、回国斗争国大党领袖,印度国大

4、党印度民族资产阶级的政党。1885年创立,自1947年印度独立以来,它一直是执政党,代表大地主及私人垄断资本的利益,总结一下,甘地形成“非暴力”思想的原因?,家庭影响和性格 受圣经中关于不要与恶人作对的教训 尝到种族歧视之后,投身争取印侨权益的斗争。赞同托尔斯泰书中所提到的以宗教之爱改革社会,实现人人平等,一、成长历程,(甘地“非暴力思想”的形成),材料:“There have been tyrants and murderers and for a time, they can seem invincible but in the end they always fall. Think of

5、 it, always.”-甘地名言(“当我绝望时我会想起在历史上只有真理和爱能得胜 。历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的,但最终总是会走向失败 好好想一想,永远都是这样”。),请思考:甘地传奇的一生就是努力实践着用真理与爱来得胜。非暴力的思想贯穿着甘地的一生 。非暴力的含义是什么呢?,请思考:甘地传奇的一生就是努力实践着用真理与爱来得胜。非暴力的思想贯穿着甘地的一生 。非暴力的含义是什么呢?,非暴力含义:在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施暴力。,非暴力理论: 消极抵抗 (弱者武器,用暴力手段) 坚持真理(强者武器,仁爱与真理统一),二、领导“非暴力不合作运动”,请回答:

6、甘地在1915年建立起一个非暴力抵抗基地,用什么教育青年?希望达到什么目的?,服从,非暴力,禁欲,民族观念,迫使英国赐予印度所希望的独立,1、运动爆发的背景:(亚洲觉醒),一战后英国殖民统治使印度社会反英情绪增长 20C初,民族资本主义经济的发展,要求摆脱英国的殖民统治,掀起非暴力抵抗运动 1919年罗拉特法案,甘地领导“文明不服从”运动, 超出非暴力抵抗限制,甘地宣布停止运动;但英国殖民当局继续实行高压政策,制造阿姆利则惨案。,(直接原因),(根本原因),2、第一次非暴力不合作运动: (1)爆发:,第一步:放弃头衔和名誉职位第二步:抵制机关法院学校;第三步:抵制英货,抗税,(2)概况:,从政

7、府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货,遍及全国(学生、商人),暴力事件不断发生,(3)结果:,1922年惨案,停止,走向低潮,反映了民族资产阶级的动摇性和妥协性,1920年,三步走渐进策略,甘地主义:包括 哲学思想:宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合 政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立 经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明 社会思想:建立平等和谐的社会,身穿土布服装的甘地,核心:非暴力不合作运动,3.第二次非暴力不合作运动(1930),(1)原因:,1929年国大党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运动,1930年,英国制定和颁布了食盐专卖法,引起当地人民强烈不满

8、,(2)爆发:,“食盐进军”(高潮),(3)概况:,沿海响应,全国各地开展反英斗争,(4)结果:,停止不合作运动,4.二战中和战后的新发展,(1)原因:,二战期间关于战后自治的商讨 二战后英国的衰落,印度的反抗,(2)概况:,甘地提出“英国退出印度”, 发出不合作号召,第一次真正提出独立的要求, 第一次没有谴责人民使用暴力,(3)非暴力不合作运动特点(含义):,采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立,1946年6月6日,圣雄甘地同后来成为印度第一任总理的尼赫鲁在一起。,印度的独立:二战结束后,英国被迫同意印度独立。1947年英国提出蒙巴顿方案,印度分为印、巴两个独立国家。,三次非暴力不合作运

9、动,第一次 (1920-1922),第二次 (1930),第三次 (二战期间),如何评价“非暴力不合作运动”,积极性:甘地领导了非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的自尊心和自信心。 局限性:以非暴力限制人民的革命运动,束缚了人民的手脚,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想,在成立 印度联邦制宪会议上,甘地被称为“过去年来的向导和哲学家,印度自由的灯塔”。英国驻印度总督蒙巴顿则称他为“印度自由的建筑师”。,在为祖国独立解放的同时,晚年致力于调解印度各个教派的矛盾,主张各派合作,1948年被印度教的狂热分子刺杀。,三、人生结局,缅怀

10、圣雄甘地,印度总统阿卜杜勒卡拉姆(中)在新德里向圣雄甘地纪念坛敬礼。,人们向圣雄甘地纪念坛抛洒花瓣。,游人在瞻仰甘地的陵墓,在成立 印度联邦制宪会议上,甘地被称为“过去年来的向导和哲学家,印度自由的灯塔”。英国驻印度总督蒙巴顿则称他为“印度自由的建筑师” 思考:如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值?,我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。 爱因斯坦,讨论二:请阅读以上材料并结合教材的资料回放谈谈甘地对印度和世界的影响,材料一:“生为一名印度人,并坚持着一些印度传统,但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。”拉达克里希南,材料二:甘地为奴隶筑屋,迷路者因而看到了巨石

11、,印度失而复得,在甘地的坚定里,向现代发出了声音!-摘自穆旦诗歌甘地,北京朝阳公园的圣雄甘地铜像,第届联合国大会通过决议,决定将每年的月日,即印度圣雄甘地的诞辰,定为“国际非暴力日”。,四、综合评价,1、功: 领导南非印侨斗争,创立了非暴力理论,不仅是印度人民而且也是世界人民的宝贵精神财富。 发起组织多次群众性非暴力不合作运动, 打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,为印度的独立奠定基础。,2、过: 把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民族运动的进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的软弱性与妥协性; 反对资本主义物质文明,崇尚印度传统文明,抛弃先进技术,是历史的倒退。,3、总评:,印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家,民族独立运动先驱,无愧“圣雄”、“国父”称号。,让历史告诉未来,寻找印巴冲突的历史根源 ?,1971年12月16日印巴双方在达卡签署停火协议,美国F16战斗机,印度特种部队狙击手,1947年,真纳(中)和蒙巴顿夫妇在一起,课后探究,

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