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1、希腊,“言必称希腊”,“一提到希腊，就有一种家园的感觉”黑格尔,美国思想之林评选的世界上最伟大的十个国家，希腊入选。,提起古希腊，你能够想到什么。,奥林匹克,小国寡民,殖民远航,古希腊民主,公民大会,奥林匹斯山的众神,浪漫而神秘的神话故事,西方哲学三贤,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,古希腊人在哲学思想、建筑、文学等诸多方 面有很深的造诣。古希腊历来被认为是欧洲 文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西 方哲学的源头。关于哲学的许多解释闪耀着 人文精神的光芒。,第11课 希腊先哲的精神觉醒,哲学之前,在哲学出现之前，古希腊人是如何解释他们看到的世界的？,材料：公元前7世纪以前，古希腊人认为自然界和
2、人类都是由神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。,一、自然哲学,泰勒斯,1、简介：,“哲学之父” 古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家,2、主要观点：,万物皆由水生成，又复归于水，大地漂浮在水上。,3、意义：,（1）创立了朴素的唯物主义世界观（2）是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。,思考：为什么自然哲学的诞生是古希腊人具有自主意识的开始？,用自己的头脑探索自然而不是依赖传统宗教解释自然,二、智者学派,1、简介：,收徒取酬的专职教师 传授修辞、论辩和演说等技能,2、主要观点：,（1）重点是认识社会。 （2）提倡怀疑精神，反对迷信。 （3）强调人的价值、人的决定作用。
3、,普罗塔哥拉的观点是如何体现人的价值、人的决定作用的？,人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。,构成了古希腊人文精神的内涵,智者学派,普罗塔哥拉,二、智者学派,你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？,圆,字母,零,价值标准跟人的需要和兴趣有关 好坏优劣取决于个人尺度 世间没有客观的批判标准和永恒的真理。,智者学派,普罗塔哥拉,到底谁去洗澡？,有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？” 老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”,有四种可能： 一是甲洗，因为他有爱干净的习惯； 二是乙洗，因为他需要洗；,三是两人都洗，一个是因为习
4、惯，另一个是因为需要； 四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。,诡辩学派,半费之讼 古希腊有一个名叫欧提勒士的人，他向著名的辩者普罗达哥拉斯学法律。两人曾订有合同，其中约定在欧提勒士毕业时付一半学费给普罗达哥拉斯，另一半学费则等欧提勒士毕业后头一次打赢官司时付清。但毕业后，欧提勒士并不执行律师职务，总不打官司。 普罗达哥拉斯等得不耐烦了，于是向法庭状告欧提勒士，他说：“如果你在我们的案子中胜诉，按合同须付学费；如果你败诉，那么按法庭判决,你也应付学费，总之，你非付学费不可。”而欧提勒士则回击说：“如果我胜诉，那么按法庭判决,我当然不用付钱；如果我败诉，按合同我无需付钱，总之，
5、我决不会付钱。”,智者学派的“诡辩”,人真的是万物的尺度吗？这幅漫画说明什么？,过分强调个人主观的感受，容易导向 主观随意性和极端个人主义。,二、智者学派,如何评价以普罗塔哥拉为代表的智者学派？,智者学派,普罗塔哥拉,积极：,消极：,强调人作为认识客观事物的主体，否定 神或命运等超自然力量对社会人生的作 用，树立了人的尊严。,过分强调个人主观感受，忽视人们 认识的共性，给主观随意性和极端 个人主义打开方便之门。,古代希腊哲学和人文精神产生与发展的原因,材料一：公元前5世纪，以雅典为代表的希腊城邦几乎垄断了整个地中海的贸易，以发展海外贸易、抢占国外市场为主要内容的商品经济发展不仅为古希腊文明的繁
6、荣创新奠定了坚实的物质基础。 苗田力古希腊哲学材料二：民主政治在伯里克利时期达到最高峰。城邦的出现和持久存在，是促成希腊人取得成就的第二个因素，因为城邦为文化的繁荣提供了必需的制度上的保证。材料三：希腊人时常以商人、士兵、殖民者和旅行者的身份到国外去旅游；在旅行时，他们总是保持着怀疑的精神、批判的眼光。摘自全球通史第7修订版,一、古代希腊哲学和人文精神产生与发展的原因,经济上：政治上：思想上：个人因素：,古希腊城邦民主政治高度发展，有相对民主的社会环境，为希腊哲学产生创造了政治前提；,城邦公民的社会生活丰富多彩，思想活跃且相对自由；,古希腊奴隶制经济繁荣、对外贸易发达、工商业发展，为哲学产生提
7、供了物质基础；,古希腊先哲们勇于探索，善于思辨，热爱智慧，注重传承和发展等精神。,有“西方孔子”之称,马克思赞誉他为“哲学的创造者”,猜一猜：以下是对哪一位哲学家的评价？,他把哲学“从天上请回人间”,苏格拉底,1、哲学思想：,认识人自己。 强调知识的作用。 道德和知识合一。 最高的知识是对“善”的认识。,2、意义：,开创新方向：哲学真正成为一门研究“人”的学问。 崇尚知识和自由探索的理性精神，产生深远的影响。,三、知识即美德苏格拉底,有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样
8、驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去,克雷洛夫评论道：“殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。”,知识即美德.没有知识,甚至无法去道德 。,三、知识即美德苏格拉底,苏格拉底教学法与今天的素质教育,苏格拉底在教 育学生时，首先摆 出一付很无知的样 子，向学生请教一 个问题，然后顺着 学生的思路一步步 地发问；当学生有,了迷惑时，他并不急于告知答案而是举出一些实例，引导和启发学生从中得出正确的结论。后人将这种方法概括为四个部分：讥讽、“助产术”、归纳和下定义。,苏格拉底之死,罪名：不敬神和败坏青年,体现了遵守法律，捍卫思想自由和人格尊严等人文精神,同：都关注人、人与社会，因
9、此都带有早期人文主义色彩，都强调道德的力量与作用。都重视教育的作用，注意道德的教化与培养。异：但是，儒学从维护君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任，有利于个性发展。,中国古代儒学思想和苏格拉底的思想比较有何异同,智者学派和苏格拉底对知识的看法有何不同？,智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的，认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础，因此人们需要学习知识。苏格拉底强调知识的作用，认为人必须有知识，才能达到善，他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”的认识。,柏拉图,挑战权威,柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小
10、马驹吃足了奶就会踢它的母亲)。,理念论：柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子。这一观点遭到其弟子亚里士多德的批评。,四、吾爱吾师，吾尤爱真理亚里士多德,柏拉图的学生，他尊敬老师，但不因此放弃 自己的独立思考。,1、简介：,亚里士多德,2、观点及成就：,吾爱吾师，吾尤爱真理。 认为自然界是客观的、真实的存在，认识来自感觉。 最大的哲学贡献是创立了逻辑学。,3、意义：,是古希腊百科全书式的学者。 使哲学真正成为一门独立的学科。 发展爱智慧与好学深思的理性精神（顶峰）。,万物由水生成,人是
11、万物的尺度,人的思维,人类社会,人自己,理性主义奠基人,1认识人自己 2崇尚知识和自由探索的理性精神,强调人的价值和尊严人的本质体现,打破传统神学的束缚，人的觉醒,自然,重视道德 “知德合一” 重视教育,“理念论” 贤人治国,1真理高于一切 2逻辑学,社会,不断追求真理的理性精神,自然哲学：,智者学派：,认识,苏格拉底：,亚里士多德：,认识,认识,认识,自然,自我,社会,思维,西方人文精神的滥觞,标志,自然,觉醒,社会,人的价值,人自己,知识和道德,人的思维,理性精神,强调,强调,强调,回顾行程,为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？,对于这个问题，主要从希腊先哲的哲学观点来考虑作答。自
12、然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。,主题： 人
13、文 主 义,近代西方的思想解放历程,源头 兴起 发展 弘扬 科学论证 11课 12课 13课 14课 15课 希腊先哲 文艺复兴 宗教改革 理性之光 近代科学 BC7C-BC4C 14C-17C 16C 17C、18C 17C-20C,第三单元 从人文精神之源及到科学理性时代 单元主体线索,在西文中，“人文精神”一词是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：一，关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；二，张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；三，主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活
14、否定尘世生活。广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。,什么是人文精神？,解析与探究,按照古希腊思想家亚里士多德的看法，哲学的产生需要如下三个条件：其一，惊异，即看到事物有惊异感，有提出问题、穷根究底的能力；其二，闲暇，即有从事脑力劳动的物质条件；其三，自由，即思考的自由。结合必修一所学知识，探讨古希腊哲学和人文精神发展的原因。,一、古代希腊哲学和人文精神产生与发展的原因,经济上：政治上：思想上：个人因素：,古希腊城邦民主政治高度发展，有相对民主的社会环境，为希腊哲学产生创造了政治前提；(自由),城邦公民
15、的社会生活丰富多彩，思想活跃且相对自由；(惊异),古希腊奴隶制经济繁荣、对外贸易发达、工商业发展，为哲学产生提供了物质基础；(闲暇),古希腊先哲们勇于探索，善于思辨，热爱智慧等精神。,公元前 8世纪,城邦萌芽,公元前6世纪初,梭伦改革 基础奠定,公元前6世纪末,克利斯提尼 改革，确立,公元前5世纪,伯利克里 顶峰,古代雅典城邦民主政治的形成发展衰落,公元前4世纪,渐衰,人 的 地 位 提 高,2.泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，主要是因为（ ） A 他是热爱智慧的人 B 他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目 C 他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释 D 他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观,D,课堂练习,3称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为A、希腊最早进入奴隶社会，实行民主政治制度B、希腊涌现了众多的哲学大师C、希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D、希腊人最早研究自然哲学,C,4使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是 A、泰勒斯 B、普罗塔哥拉 C、苏格拉底 D、亚里士多德5柏拉图在其理想国中认为人是 A、自由平等的 B、有等级类别的 C、和蔼可亲的 D、幸福美满的6亚里士多德认为在自然界中，最高级的是 A、人 B、神 C、法律 D、道德,
