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1、,幼儿的生长发育,在幼儿园的工作中，保育员和教师一样重要，因此幼儿园在大力倡导通过园本教研提升幼儿教师专业素质的同时，对保育员的专业提升同样需要得到重视，提升保育员的专业化水平时必须有个前提条件，那就是保育员必须具备一定的专业化条件。保育员应具备的专业化条件有以下几点：1.专业知识与技能。2.专业道德与专业精神。3.专业理想和教育理念。4.专业训练和专业发展。,内容提要,一、生长、发育的概念二、幼儿生长发育的阶段、特点三、幼儿生长发育的一般规律四、影响幼儿生长发育的因素五、幼儿健康体检和生长发育评价,一、生长、发育的概念,1、生长是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在
2、量的方面的变化 。 2、发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化 。 3、成熟是指机体的生长发育达到一种完备的状态。,第一节 幼儿的生长发育,二、幼儿生长发育的阶段、特点,（一）胎儿期（出生前 280天 约40周）特点：胎儿依赖母体生存，母体的健康、营养、卫生状况和生活活动对胎儿健康影响较大。前3个月生长发育的重要时期，是细胞和组织按照一定的顺序进行分化的过程，在这个过程中任何一个环节受到干扰，都会引起各种畸形发育。,14周,58周,912周,1316周,1720周,2024周,2528周,2932周,即将出生的胎儿,注意事项： 生活要有节律、情绪要稳定、营养要充
3、足,胎儿手型发育图片,（二）新生儿期（出生至1个月）1、特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。各系统发育不够健全，易受外界不良因素的刺激而发生各种疾病。,2、表现：（1）自主呼吸 （2）血液循环发生改变 （3）自己吃奶 （4）自己消化、排泄（5）自己去适应环境,（三）婴儿期或乳儿期（1个月至1岁） 特点： （1）是出生后生长发育最迅速的阶段。 （2）对疾病的抵抗力较差，对多种传染病易感染。,（四）幼儿期（13岁） 特点：（1）身长、体重的增加明显地缓慢下来（2）动作发展迅速，活动范围渐广，接触周围世界的机会增多（3）好奇、识别危险的能力较差，易发生危险（4）第二信号系统迅速发育，语言、
4、思维、行为能力显著增强。（5）断奶后营养供应不足，会造成营养不良。,（五）学龄前期（36、7岁）特点： （1）体格发育减慢 （2）中枢神经系统的功能逐渐完善，语言和行为的发展出现了飞跃。 （3）模仿性强，能用语言和简单的文字进行交往和学习，与外界的接触越来越多 。,三、幼儿的生长发育规律,（一）生长发育是由量变到质变的过程不仅表现为身高体重的增加，还表现为器官的逐 渐分化，功能的逐渐成熟。,（二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程 儿童的生长发育形成不同的发展阶段。每个阶段各有独特的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础 。,胎儿形态发育：头部 躯干 四肢
5、 婴儿动作发育：头部 上肢 躯干 下肢（头尾发展规律）乱动 一把抓 拿 捏(正侧发展规律）,身体各部分的生长发育有一定的程序性,（三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度不均衡,第一个突增阶段：婴儿期，表现为头尾发展规律 。 以身高、体重为例： （1）身高是出生时（50cm）的1.5倍 （2）体重是出生时（3kg）的3倍,第二个突增阶段：青春发育期，表现为向心发展规律,生长突增高峰,在生长发育的过程中，身体各部位的生长速度也不完全相同，身体的各部分的增长 幅度也不一样。例如在出生后的整个生长发育过程中，头部增大一倍，躯干增长两倍，上肢增长三倍，下肢增长了四倍。,（四）身体各系统的生长
6、发育不均衡，但统一协调 神经系统发育最早 淋巴系统发育最快 生殖系统发育最晚,（五）生理的发育与心理的发展密切相关,生理和心理的发育在儿童身上是统一的，生理的发育是心理发展的基础，而心理的发展也同样直接影响生理机能，两者相辅相成。,生理缺陷会引起心理活动的不正常；心理状态也会影响生理的发育,（六）生长发育具有个体差异性 由于先天遗传以及后天环境条件的不同，每个儿童的体型，生理功能和心理特点是各不相同的 。,四、影响幼儿生长发育的因素,（一）内在因素1、遗传幼儿生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都 受父母双方遗传因素的影响。,一个人的身高是由先天因素和后天因素共同决定的，与遗传的关系比较大，占7
7、0%75%左右。 子女达到成人时的身高可用下式来计算： 男孩成人时身高（cm）=（父身高母身高） 1.08 /2 女孩成人时身高（cm）=（父身高 0923 母身高）/2,同卵双生子,研究表明，同卵双生子身高 的差别很小，头围也很接近， 这说明 骨骼系统的发育受遗 传因素的影响较大。,2、性别男孩比女孩重而高 ，女孩青春发育期比 男孩早。3、内分泌 脑垂体、甲状腺、性腺等内分泌 器官所分泌的激素都与小儿生长发育有关 。,（二）外在因素1、母体的健康状况 （1）母亲在受孕早期如受到精神创伤、患感染性或病毒性疾病、X线照射、服药、中毒等均可影响幼儿的发育。 （2）母亲如果在孕期营养不良，可导致早产
8、或婴儿出生时低体重，并伴有脑细胞减少及智力发育迟缓等现象。 （3）哺乳期母亲的营养、社会、工作条件及情绪状况也会影响婴儿的生长发育。,2、营养 营养是保证幼儿生长发育的物质基础。 足够的能量 优质蛋白质 钙、铁、各种维生素 DHA（二十二碳六烯酸，俗称脑黄金，是一种对人体非常重要的不饱和脂肪酸。是神经系统细胞生长及维持的一种主要元素，因此对婴幼儿的智力和视力发育至关重要。）幼儿营养调查资料证实，营养丰富且平衡的膳食能促进生长发育； 反之，营养缺乏或不合理的膳食不仅影响发育，还会导致各种疾病 。,微量元素含量较高的食物 铁：蛋黄、猪肝、海带、木耳、菠菜、紫菜、芹菜、黄豆、绿豆、茄子、西红柿、甘蔗
9、、冬瓜、苹果(苹果食品)等。 铜 ：动物肝脏、肾、鱼、虾、蛤蜊中含量较高，果汁、红糖中也有一定含量。 锌 ：鱼类、肉类、动物肝肾、豆类和小麦中含量较高。 氟 ：小麦、黑麦粉、水果(水果食品)、茶叶、肉、青菜、西红柿、土豆、鲤鱼、牛肉等。 硒： 青鱼、沙丁鱼、肾脏、肝脏、肉类、蛋类、芝麻、麦芽、大蒜(大蒜食品)、啤酒酵母等。 碘： 海带、紫菜、海鱼、海盐等中含量丰富。 钴 绿色植物是人类食物中含钴丰富而变化较大的来源。 钙：牛奶、蛋黄、鱼泥、虾泥、紫菜、海带汤、豆浆等， 。,3、生活制度 合理的生活制度，可以促进幼儿的生长发育，可以保证幼儿足够的户外活动时间，保证幼儿充足的睡眠，保证幼儿的生活有
10、规律。沈阳一所幼儿园办保健班经验证明，将虚弱儿童的生活制度另行妥善安排，并加强了营养后，儿童在1年之内身体强壮了，身高体重有了明显的增加，这说明合理的生活制度起着重要的作用。,4、体育锻炼 体育锻炼是促进幼儿身体发育和增强体质的有效手段。,5、疾病 幼儿生长发育可受各种疾病的直接影响。疾病可以干扰正常的能量代谢；有些疾病会严重影响器官的正常功能。 6、季节与气候 一般说来，春季身高增长最快，秋季体重增长最快。在炎热的夏季有些幼儿还有体重减轻的可能。北方的幼儿各项指标优于南方，其中北京市最好。 上海市的身高最高，但体重轻，呈瘦高个儿，豆芽型（高、轻、胸围小），贵州人较矮。,7、环境污染环境污染不
11、仅影响幼儿健康，引发各种疾病，而且明显阻抑其 正常发育进程。如铅、汞等污染物可影响幼儿智力的发育，二氧化硫、氮氧化物、尘粒等可引起上呼吸道疾病。,8、家庭因素家庭的社会经济状况、父母素质、早期智力开发、非智力因素的培养、正确的教育方式及家庭结构的完整性等，都会影响幼儿的生长发育。9、社会因素 地区社会经济状况的差异、城乡差异、战争、工业化等都会对幼儿生长发育产生深远的影响。10、精神因素 专家认为，得不到抚爱的幼儿，由于体内分泌的生长激素较少，所以他们的平均身高可能低于同龄幼儿,一、生长发育的评价指标 （一）形态指标 是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度。 1、体重：指人体各器官、组织
12、及体液的总重量 反映体格生长与营养状况1-6岁体重(kg)=年龄2+87-12岁体重(Kg)=（年龄7-5）/2 2、身高：指从头顶至足底的垂直长度 表示全身生长的水平和速度 2-7岁身高=年龄5+80(cm),第二节 幼儿健康检查,3.头围：指经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度 表示颅骨及脑的大小与发育程度。胎儿出生时头围的参考值为3234cm。1岁时头围增加约12cm，2岁时头围只增加了2cm215岁时67cm。4.胸围：沿乳头下缘绕胸1周的长度.表示胸廓的容积以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪层的发育情况 。胎儿出生时胸围比头围小12cm，一般在一岁时赶上头围。,5.坐高： 是从头顶至坐骨结节的长度 表示躯干的生长情况。 可说明下肢与躯干的比例关系。新生儿出生时平均坐高为33cm，占身长的66%。2岁时占身长的61%，4岁时为60%，67岁时为56.4%,（二）生理指标是指身体各系统各器官在生理功能上可测出的各种量度1.心率和脉搏、血压 反映心血管系统机能的指标。2.肺活量、呼吸频率反映呼吸系统机能的指标,3.握力、拉力、背肌力 反映骨骼肌肉系统机能的指标4.最大耗氧量 心血管和呼吸机能的综合指标,（三）其他体格评价指标 1、视力 2、听力 3、微量元素（铜、钙、镁、铁、锌） 4、血红蛋白（Hb）（血常规、血Rt),
