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1、援课育宰及学晓一2010级大学生职业发展与就业指导概论认识自我了解职业了解环境总学时第3咖一第9周上课,每周2学时,共14学时2009级大学生职业发展与就业指导概论认识自我了解职业wla髋_wa四只毛毛虫的故事-毛毛虫哉欢吃芸果,有四只毛毛虫,长大了丁伟M荣自去森林找苹果吃。vseo胡(1)第一只毛毛虫【跌山涉水,李到一株苹果树下。它不知道这是一屡苹果树y也不知树上长满了红红的苹果?看到别人彼上爬也路着爬。没有目的,不知想要哩一种苹昭怎样摘苹果。(2)筑工只毛心虫爬到树下,它知道是一棵苹果树。目标是找到大&,它不知道长在什么地方。想:应该长在大枝吧!它慢慢爬,遇到分支,就选较粗的继续爬。发现苹
2、果是全树最小的一个。(3)第三只毛毛虫PPR知道想要大苹果,并研制了一副望远镜。没有开始爬阡霆/呆利用望远镜搜寻,找到了一个很大的苹果。它从苹果的仁由上往下反推至自己所处的位置,记下路径。于是,开始爬。但是情况很糟,因为毛毛虫爬行缓慢,当它抵达时,不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透烂了。4)第四只毛毛虫做事有规划。知道要什仑苟果|知道苹果将呤么长大。用望远锋观祭芸枣时,目标不是一粟大苹果,而是一朵盛开苹果花。它计算行程,估计到达的时候,这朵花正好长成成熠的大苹果。结果如厥以修。羹.第一只毛毛虫:随波逐流,得过且过;.第二只毛毛灿:找苹果树,找大树枫;.第三只毛毛虫:搜寻苹果,确定线路;.第四
3、只毛毛虫:预测未来,把握现在。,1大学生毕业后几种选择:怡葛就业一一端起别人给自己制造的伍硕;创M一一自已给自己以及给别人制造优硫;留学一一把国外的知识装入自己的饭碗;考研一追求知识并获取更大的伍碑;尖业+一等时蛇没有湘超自色酒饭疏1700600500400300200100近年来高校毕业生总量统计表638-6505TI55949538口2004固2005目2006口2007国2008国2009日2010国20112004-2011全国毕业生人数(万人第一节“职业生涯规划概述一、职业生涯(一)职业生涯的含义观点一:某一类工作或某一组织中一系列职位构成的总体。观点工:在单十或若下紧宿相关领域内具有稳定性的工作经历。观点三:强调职业生涯是一种专业。s较为严谨的定义是:职业生涯是指个体职业生活的历程,包括职业的维持与变更、职务升迁与职位的变动等。$内职业生涯与外职业生涯*职业生涯的特点:发展性,阶段性,整合性,终生性。二、职业生涯规划案例:杨吾和吴玲是硕士阶段的同学,杨吴认真、冷静、做事有计划,吴玲灵活、园滢、办事有冲劲。毕业后两个人同时到了南方的同一所高校任教,并昆还在同一个系。在迎接新教师的座谈会上,院长殴切地希望年轻人树立人生目标并为之奋斗。会后,俩人开玩笑,说目标家长了,先当上15年后,果然有一从当上了院长。你猜,是谁当上了院长?
