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1、,我的学习成果展示,宁江区实验小学 姜微,数九寒天，我们却享受着春天的温暖。在这样的阳光普照下，我们感觉到耕耘是多么的珍贵。 品味着名师精髓，感受着学员之间的珍贵友情。我学会了珍惜，像珍惜阳光一样珍惜国培路上老师们给我的鼓舞。,看，学员们正用勤奋的身影消除疲惫,用有力的指尖叩响生命的乐章，用激情的心态充实自己的学习；使这个冬日多了几分温柔，多了几分阳光，更多了几分希望。这一切，皆是因为这冬日的阳光国培。,目录,作品名称,作品内容,我的作品最出色的地方,我的作品需要改进的地方,学习内容分析,学习对象分析,教学过程,学习目标,重难点及解决措施,教学设计思路,信息技术应用分析,教学实施计划,教学流程
2、,谈话诱发导入,结合注释，读懂诗意。,走近作者，读出诗韵。,走进诗境，感悟诗情。,激发感情，拓展延伸。,学生活动评价表,作品中出色的地方,本节课有效地利用了多媒体课件进行教学，通过多媒体的直观演示，把孩子们带入具体的情境中。因为视觉的直观远比语言的描述更直接，更能牵动孩子们的情感。教学设计，紧扣目标，层层推进，不断设置语言感悟、品读的实践点，引领学生体会诗人热爱大自然的思想情，并将本课古诗辐射到其余相关诗句，升华了学生的理解和记忆，不仅积累和运用了诗句，还为学生提供了一个释放和表达热爱大自然的情感空间。整堂课学生都处于一种兴奋状态。,本文的“生、挂、飞流”的理解，如果做成flash动画能更生动直观的展现庐山瀑布那种“山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾的绚丽壮美的图景。,作品中需要改进的地方,爱你国培,谢谢欣赏,敬请指教,
