《小学数学五年级下册《分数的意义》课件 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学五年级下册《分数的意义》课件 （20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
分数的意义,（一）分数的产生,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,你想用什么表示出 ？ 赶快动手做一做吧！,它们都是将一个物体平均分成若干份,但它们都表示这样的一份,可以称为( ),几分之一,你还用什么方法表示 了 ？,出示线段图：,这组分数仍然表示把一条线段平均分成若干份，但表示这样的“几份”我们称为“ ”,几分之几,你能用分数表示涂色的熊猫吗?,现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢?,试试看吧!,我们把6只熊猫看成一个整体。,现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢?,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。,想一想 9根小棒可不可以看做单位“1”？平均分成3份，每份是多少？这样的两份呢？,动手、动脑 你能用这些小棒创造出更多分数吗？,说出下面分数的分数单位。,你是怎么这么快就说出分数单位的？有什么窍门吗？,（1） 是把单位“1”平均分成_份，表示这样 _份的数。,（2）把一个苹果分成5份，每份是（ ）单位，“1”表示（ ）,（3）把20本书分给4个小组,每组分（ ）单位“1”表示（ ）,一个苹果,20本书,7,4,做一做,说一说,说一说生活中你见到过的分数。,通过今天的探究与交流，你都有哪些收获？,谢谢,
