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,小 雪 橇,聆听歌曲小雪橇，感受歌曲情绪,你来说,歌曲的情绪是怎样的？演唱的速度怎样？,欢快活泼,稍快,聆听歌曲 同学们注意歌曲的速度，拍手感受强弱规律。,师生接龙按节奏朗读歌词。,老师弹琴，请同学们随琴用“啦”哼唱歌谱。,请同学们跟老师分句学唱第一段歌词。,学唱第二段歌词。,请同学们随原唱、伴奏演唱歌曲。,原唱,伴奏,请同学们讨论，第五乐句如何演唱。,1.请同学们为歌曲编配打击乐器伴奏。 2.分组练习。,展示：各组演唱歌曲，用打击乐器伴奏。,
