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1、2008 年 5 月 劳动和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定职 业：企业培训师 等 级：国家职业资格三级卷 册 一：职业道德理论知识第一部分第一部分 职业道德职业道德（第（第 125 题，共题，共 25 道题）道题）一、一、 职业道德基础理论与知识部分答题指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题又两个或两个以上选项是正确的。 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选，则该题均不得分。（一） 单项选择题（第第 18 题题）1、关于职业良心的说法中，正确的是（ C ）（A）如果公司老板对员工好，那么
2、员工干好本职工作就是有职业良心。（B）公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质。（C）职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作。（D）一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求2、我国公民道德建设的基本原则是（ A ）（A）集体主义 （B）爱国主义（C）个人主义 （D）利己主义3、关于职业技能，正确的说法是（ B ）（A）职业技能决定着从业人员的职业前途（B）职业技能的提高，受职业道德素质的影响（C）职业技能主要是指从业人员的动手能力（D）职业技能的形成与先天素质无关4、 一个人再无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是（ D ）（A）诚信 （B）仁义（C）反思 （D）慎独
3、5、对待工作岗位，正确的观点是（ A ）（A）虽然自己并不喜爱目前的岗位，但不能不专心努力（B）敬业就是不能得拢望蜀，不能选择其他岗位（C）树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好（D）企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业6、 关于诚信，正确的说法是（ C ）（A）忠诚单位领导 （B）任何时候都不说假话（C）真实无欺，遵守约定和践行承诺 （D）善意的谎言体现了诚信的社会价值7、 关于办事公道，正确的说法是（ C ）（A）坚持办事公道，要求当事人不讲人情（B）人们是到了他应该得到的东西，是为公道（C）一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人（D）公道自古不变，其标准历来是统一的8
4、、 关于节约，正确的说法是（ D ）（A）节约与以人为本的理念不相符合（B）在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约（C）今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域（D）不管职位高低，人人都要厉行节约（二）多项选择题（916 题）9、职业道德的特征包括（ ABD ）（A）鲜明的行业性 （B）适用范围上的有限性（C）法律强制性 （D）利益相关性10、社会主义核心价值体系包括（ CD ）（A）马克思主义知道思想（B）中国特色社会主义共同理想（C）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（D）社会主义荣辱观11、职业技能的特点包括（ BCD ）（A）遗传性 （B）专业性（C）层次
5、性 （D）综合性12、坚守岗位的基本要求是（ ABC ）（A）遵守规定 （B）履行职责（C）临危不惧 （D）相机而动13、从业人员做到真诚不欺，要（ ABD ）（A）出工出力 （B）不撘“便车”（C）临危不惧 （D）宁欺自己，勿骗他人14、从业人员做到坚持原则，要（ AC ）（A）立场坚定不移 （B）注重情感（C）方法适当灵活 （D）和气为重15、执行操作规程的具体要求包括（ ABC ）（A）牢记操作规程 （B）演练操作规程（C）坚持操作规程 （D）修改操作规程16、从业人员节约资源，要做到（ ABC ）（A） 强化节约资源意识 （B）明确节约资源责任（C）创新节约资源方法 （D）获取节约资源
6、报酬二、职业道德个人表现部分（第 1725 题）答案指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。 请在答题卡上将所有答案的相应字母涂黑17、超市正在营业，突然停电了，超市内一片漆黑，人们纷纷呼喊着、拥促着向外挤，超市陷入了混乱。这时，你会（ D ）（A）担心超市会发生踩踏事故（B）估计超市会丢失很多东西（C）设想警察会立即赶到超市以维持秩序（D）相信超市经理和全体员工会迅速行动起来做好工作18、邻居家周末搞活动，声音很大，严重影响了你的休息。你会（ C ）（A）通过敲打墙壁，提示邻居(B）登门说明，让邻居注意（C）认为邻居的活动一会儿就会
7、结束，自己可以再忍受一会儿（D）虽然自己很生气，但又不想让邻居扫兴19、J 某是一家著名证券公司的高级管理人员，他把业余时间全部用在研究国际关系和军事问题上，你认为（ C ）（A）干什么吆喝什么，J 某似乎有点不务正业（B）这只是 J 某的个人爱好而已，无可厚非（C）这种研究也许对他的本职工作又很大帮助（D）他应该转行做研究工作，而不是管理工作20、一个多年不见的亲戚突然来访，你正在忙工作，无暇接待。你会（ C ）（A）让他耐心等待，然后忙自己的事情（B）边工作边询问一些关于他家的事情，但主要在干自己的工作（C）要他出去转转，等到快下班时再来找自己（D）责怪他为什么不事先打个招呼21、你和几个
8、同学聊天，其中两个人因对某个问题的看法不同而争吵起来。你会（ B ）（A）急忙制止他们，借故把其中的一个人叫走（B）立即岔开话题，把话题引导到别处（C）任他们争吵下去，看看谁的辩论水平高（D）表扬他们的争辩水平，并说明自己的观点22、某员工刚来公司工作半年，就被提拔为总经理助理。虽然他的工作得到了员工的一致认可，但你（ A ）（A）仍然觉得提拔有点快了，不利于他的成长（B）始终觉得他有什么“背景（C）认为总经理偏心于他（D）认为他仍有待改进23、 一般在业余时间里，你和同事们谈论的话题是（ D ）（A）社会新闻 （B）上司的花边消息（B）生产和销售 （D）朋友的轶闻趣事24、如果你所在的公司效
9、益良好，但同时上司整日花天酒地，你会（ B ）（A）很担心，但不知道该怎么办（B）担心未来会出问题，找机会离开该公司（C）私下抱怨、担心，但表面上装作若无其事的样子（D）认为如此作风还能取得好业绩，佩服他们25、假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”，虽然这事违反了规定，但显然不会出问题，你会（ A ）（A）不帮，并给予说明 （B）帮他，但告诉他下不为例（C）帮他，但告诉同学不要对外讲 （D）帮他，认为理所当然 （26125 题，共 100 道题，满分为 100 分）一、单项选择题（2685 题。每题 1 分，共 60 分，每小题只有一个最恰当的答案，请在答 题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
10、26、 （ B ）就是一种商品的买方和卖方相互作用，以决定其价格和数量的过程（A）交易 （B）市场上册 P49 （C）买卖 （D）成交 27、 （ C ）就是消费者购买某种消费品的愿望和能力上册 P49（A）需要 （B）动机（C）需求 （D）动力 28、第一次提出“开发劳动者的职业技能”概念的法律是（ C ）上册 P21（A）宪法 （B）劳动合同法（C）劳动法 （D）就业促进法 29、( )规定要求， “从事技术工种的劳动者上岗前必需经过培训” 。从而确立了“先 培训，后上岗”的原则上册 P22（A）民办教育促进法 （B）职业教育法 （C） 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 （D）劳动法
11、 30、 （ ）规定，企业不仅要“承担对本单位的职工和准备录用的人员进行职业教育 的费用， ”而且“不得挪用、克扣职工教育的经费。 ”上册 P24（A） 宪法 （B） 劳动法（C） 职业教育法 （D） 就业促进法 31、2008 年 1 月 1 日实施的中华人民共和国就业促进法确立的方针是（ ）（A）劳动者由政府提供就业与市场就业相结合（B）劳动者自主就业，市场调节就业、政府安排就业相结合（C）劳动者自主就业，政府促进就业（D）劳动者自主就业，市场调节就业、政府促进就业相结合 上册 P27 32、 关于加强职工教育工作的决定规定，建立专职与兼职教育相结合的职教队伍，各企 业单位应按职工总数的（
12、 ）比例组建。（A）千分之一至千分之五 （B）千分之二至千分之六（B）千分之二至千分之五 （D）千分之三至千分之五上册 P33 33、国务院关于大力发展职业教育的决定中规定，建立职业教育教师到企业实践的制 度，专业教师每两年必须有（ ）到企业或生产服务一线实践。（A）3 个月 （B）2 个月上册 P37（C）1 个月 （D）4 个月 34、职业资格证书是由政府认定的考核机构，按国家规定的职业技能标准和任职资格，对 劳动者技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定的结果，是劳动者具有 和达到某种职业所要的（ B ）的凭证，是职业标准在劳动者身上的体现和定位。 P45（A）态度和技能 （
13、B）知识和技能（C）职业精神和职业知识 （D）技能和工作业绩 35、教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授（ B ） ，也要传授社会主流思想 意识；培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。（A） 职业道德 （B）知识和技能上册 P73（C）知识和职业态度 （D）职业规范 36、职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育又着明显的区别，教育要以学科 传承知识为本位，培训则主要以（ B ）上册 P76（A）传授工作技能为中心 （B）传授工作规范为中心（C）传授知识和职业态度为中心 （D）传授工作经验为中心 37、人力资本理论的创始人是美国哈弗大学教授（ A ）P93（A）沃尔什 人力资本观 （B）丹尼森 （C）舒尔茨 （D）贝克尔 38、狭义的人力资源开发主要指（ ）上册 P101 （A）教育和培训 （B）建立人才和劳动市场 （C）建立学习型组织 （D）招聘人才39、现代企业的人力资源开发重点是（ ）上册 P102（A）开发职业潜能 （B）开发职业品质（C）开发员工的专业知识技能 （D）全面提高员工素质40、人力是人的综合素质得到综合发挥所产生的作用力，是（ ）上册 P101（A）体力、智力、心力的总和 （B）现代经理增长的主要源泉（C）人的现实劳动能力和潜力 （D）创新能力的源泉41、人力资源开发和
