《七甲中学教师电子备课实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七甲中学教师电子备课实施方案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七甲中学电子备课实施方案（试行）一、指导思想一、指导思想电子备课也叫无纸化备课。包括电子教学设计（教案）、多媒体课件（也称电子课件，包括影像、图片、声音、动画等）、教学资源（音频、视频、文字、图片、参考资料等）等三部分，而不是将纸质备课电子化。为规范我校电子备课，实现资源共享，打造和谐高效课堂，不断提高教育教学质量，现制订七甲中学教师电子备课实施方案（试行）。二、工作目标二、工作目标1、加强备课组建设，构建“合作、创新、反思”的备课模式，提高集体备课实效性，努力探索“和谐高效、思维对话”型课堂教学新路子。2、以集体备课为基础，电子备课为形式，营造学习研究、反思交流、合作共赢的学习氛围，有效促进
2、教师的专业成长和个性发展，积极探索具有我校特色的电子校本教案和管理模式。三、备课流程三、备课流程1 1、集体备课、集体备课 选定初稿选定初稿各备课组通过集体备课，提前两个周在上学年的电子教案或教研活动提供的电子教案中，选定一份较好的版本，作为教案初稿（保存在自己的电脑内，以备说课研讨和学校检查之用）。2 2、研讨交流、研讨交流 确定二稿确定二稿先周集体备课，备课组在安排下周教学计划的同时，进行说课研讨, 各成员进行二次备课，本着“借鉴、完善”的原则，在初稿基础上自主讨论修改，形成个人教案，即二稿（有修改初稿之处，相关位置蓝色笔迹蓝色笔迹写出） ，二稿确定后，任课教师在每周周四下午放学前上传至学
3、校 FTP 教研平台，文件以“第 X 周教案”为命名。所有备课资料教师要在自己的电脑中备份，以备检查。3 3、课后反思、课后反思 完善三稿完善三稿课堂教学结束后，教师要及时进行教学反思，根据本班学生情况、自己对教材的进一步理解、目标达成情况及教学得失等，用红色笔迹红色笔迹在个人教案上修改补充，写好电子教案“随笔”、“教学反思”等栏。以期形成更加完善的理想化的教学设计，形成三稿。三稿最好当日课后完成，最晚不能晚于本周末。四、管理办法四、管理办法1、不得照搬照用别人的教案。从网络资源中下载的电子文档，要结合我校和学科、学生的实际，在充分吸收基础上，加上自己的思考，形成具有针对性、可操作性的教案，达
4、到优质资源充分、合理、有效利用的目的。一旦发现有抄袭现象，予以通报批评，并在教学常规月检查中扣除相应的考核分数。2、电子教案（包括教学设计和电子课件等教学资源）至少提前一周（先周备课）上传至学校指定的校园网相应位置，以便相关教师浏览参考，充分修改。上传形式，统一下发要求。3、教师课后要及时撰写教学后记写在教案末尾。要言之有物，及时记录。其中每双月一篇成文的有内涵有思想的教学反思，除学校统一收齐装订后或推荐上级刊物外，还要发于学校网站指定位置。每学期一篇有理性思考的个性教学设计除学校统一收齐装订后，还要发于学校网站指定位置。4、教师必须带电子教案（U 盘）进教室授课，不准无教案进教室，不得备教分
5、离。5、学校对教师电子教案使用情况作为教学常规检查进行记录，纳入教师业务考核。6、电子教案的检查工作由电子备课检查小组组织实施，现上传备课不及时或不规范，将视为不备课。7、学校通过考核和奖励制度来调动教师的积极性、主动性和创造性。在上级教育行政部门举行的电教等各类优质课、优秀课件的比赛等活动中，对于获得优异成绩的教师，按照参赛的级别和获奖的等级，进行奖励。对优秀教案及实用的做法及时进行推广，在考核中进行加分。8、学校在安排的日常听课、每月的公开课等活动中，将实行“推门听课”制度和每周定期抽查制度。即根据教师上传的教案，打印出电子教案后进行听课，以监督备课的效率和效果，使备课不流于形式。对于存在
6、的问题，将在教学常规考核中予以扣分。9、集体备课是备课组教师集体智慧的结晶。任何教师不得将备课资料随意外传。10、加强对教师的信息技术与学科整合的理论与实践能力的培养。学校电教室要有计划的针对教师信息技术的实际和应用情况，进行模块式专题培训，包括文字输入能力、文档编辑和排版能力、课件制作技术、信息的搜集整理与资源整合能力等，提高教师电子备课的计算机能力和水平。同时，学校校园网建立超级链接和设置开放，以供共享，使得同级部、同学科可以互相浏览，相互调阅、查看，实现真正的资源共享。五、格式要求五、格式要求（电子备课采用统一的格式）1、电子备课格式要求：电子备课采用我校统一模板样式，每篇电子教案应包括
7、教学目标（包括课时目标）、课型、教学重难点、教学媒体、教学过程设计（过程设计应体现课件如何使用，可插入课件画面；教法和学法指导、师生双边活动设计、问题设计、案例设计等）、练习设计、板书设计、作业设计、教学后记（反思），能体现课改精神。2、电子备课页面设置：纸张：A4；页边距（厘米）：上：2.54、下:2.54、左:3.17、右: 3.17。3、电子备课编辑要求：正文部分：所有标题类：黑体四号黑体四号；正文：宋体小四号宋体小四号；段落、行距：1.5 倍行距；对齐方式：左对齐；缩进左右为 0 字符，间距段前段后为 0 行；标题居中；正文首行缩进 2 字符。4、电子备课的内容及形式要求（1）要求每个
8、备课组在 ftp 上建立学期备课计划、单元备课计划、个人备课、单元检测题、阶段性测试题等文件夹。（2）要求每位教师在自己的“个人备课”文件夹下，根据周次和课时安排，建立相应的文件并命名。（3）电子教案文本格式：电子教案主要内容，共三部分。第一部分：学期教学计划（含教学进度和时间配档表等）第二部分：单元备课计划；第三部分：按单元顺序的具体每课时的教学设计六、组织领导六、组织领导为了保证本管理办法的顺利实施，特成立以校长为组长、以分管校长为副组长的电子备课质量管理领导小组，形成以分管校长级部备课组的三级管理网络。具体分工是：分管校长定期（每周五）抽查；各级部主任抓日常管理与督查，随时检查，发现问题
9、，及时反馈；教导主任、教研员、各级部主任、学校教研组长为成员的电子备课检查小组根据学校安排和备课实施方案，每月底进行电子备课检查，并记入教师教学常规检查表中，作为年终考核用。备备 课课 簿簿 八八 年年级级第第 一一 册册 学学 校校 实实验验中中学学 科科 目目 语语文文 班班 级级 5 5、6 6 教教 师师 金金秀秀梅梅 2 20 01 11 1- -2 20 01 12 2 学学年年 上上 学学期期 教教学学设设计计 执执教教人人随随笔笔 【课课题题】隆隆中中对对 第第一一课课时时 备备课课时时间间：2 20 01 12 2 年年 2 2 月月 2 24 4 日日 课课型型：新新授授 授授课课时时间间：2 20 01 12 2 年年 3 3 月月 2 2 日日 安排 2 课时
