《2012版高中语文全程复习方略配套课件阶段评估质量检测（六）（新课标湖北专用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012版高中语文全程复习方略配套课件阶段评估质量检测（六）（新课标湖北专用）（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（六） （150分钟 150分）,一、语言文字运用(23分) 1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是(3分)( ) A.自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百 美好憧憬 B.椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战 C.梦魇 俨然 衍变 奄奄一息 偃旗息鼓 D.缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请 【解析】选C。组“颈”读n，其他加点的字都读jn； 组“骁”读xio，其他加点的字都读jio；C组加点的字都读yn；D组“悌”读t，其他加点的字都读d。,2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)( ) A.拇指 深孚众望 虚晃一枪 糜不有初，鲜克有终 B.重叠 一傅众咻 良辰美景 食不厌精，脍不厌细 C
2、.赝品 可见一般 画地为牢 言者谆谆，听者藐藐 D.粗犷 凭添烦恼 寅吃卯粮 只可意会，不可言传 【解析】选B。A项“糜”应为“靡”；C项“般”应为“斑”；D项“凭”应为“平”。,3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)( ) 法新社评论称，根据官方统计，去年中国至少有2 631名矿工遇难。尽管中国政府_要求关闭危险矿井，加强安全意识，但矿难事故依然时有发生。 北京市土地出让又将推行一种新方式：挂牌上市土地设定价格上限，达到上限的多个开发商则由租赁房配建面积多少决定谁拿地。专家认为新规可_新“地王”的产生。,完备的法律体系，良好的执法环境，有较强法律意识的公民，为经济的良好_、
3、社会的稳定提供了有利的保障。 A.三番两次 抑止 运转 B.三令五申 抑制 运行 C.三番两次 抑制 运行 D.三令五申 抑止 运转,【解析】选B。三令五申：再三地命令和告诫。三番两次:指屡 次，多次。此处主语为“中国政府”，用“三令五申”更符合 语境。抑止：制止。抑制：控制约束行为或意识，使不能为 所欲为。在医学上把与兴奋对立的状态称为抑制。此处是指 控制约束开发商的行为，故选“抑制”。“运行”与“运转” 的意思差不多，抽象的事物一般用“运行”，具体的事物，如 机器，一般用“运转”。,4.下列各句中没有语病的一项是(3分)( ) A.当晚7时30分，盛大的文化周闭幕式暨第三届中国戏剧奖曹禺剧
4、本奖颁奖典礼在湖北省潜江市市民体育运动中心举办。 B.从今年9月18日起，咸阳市政府为创建全国卫生城市，为了激励市民去街头捡烟头，一个烟头可兑换5分钱，此活动调动了数千市民参与。 C.在第十六届亚运会中国体育代表团参赛运动员中，有261人次参加过北京奥运会，322人次参加过奥运会、亚运会等综合性国际大赛。,D.人口数据是一个国家国情的重要组成部分。人口的总量、基本结构、地域分布等信息，是一个国家制定相关政策必须依赖的基础性数据，因此受到国际上很多国家和地区的重视。 【解析】选D。A项，搭配不当，“举办”改为“举行”； B项，成分残缺，去掉“为了”；C项，不合逻辑，两处“人次”改为“人”。,5.
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )1922年，郑正秋编剧，张石川导演的劳工之爱情是中国喜剧电影的奠基之作。_ 2010年，决战刹马镇原创突围，欲闯出国产喜剧新气象,进入21世纪，宁浩的疯狂的石头引起了一批跟风之作。 上世纪40年代末，喜剧电影创作在“中电”、文华影业公司、 昆仑影业公司的支持下达到高潮。 八九十年代，陈佩斯(陈强)喜剧电影创作，在喜剧精神中渗 透大众文化，后经张建亚的后现代喜剧和主旋律喜剧电影，通 俗喜剧在冯小刚的喜剧电影中发扬光大。 建国后，新时期喜剧电影范式以歌颂为主。 文革后，与伤痕电影相对应的，是以顽主为代表的王朔 喜剧。 A. B. C
6、. D.,【解析】选B。以中国喜剧为陈述对象，按照时间顺序 排列。,【解析】要注意内容上扣住“读人”，形式结构上抓住前后对比，且小语句内部为“介词结构动词宾语”。 参考答案：在辛勤播种的时候愿意默默帮助你，而在收获的日子里却把果实留给你。,7.根据文意，在下面这段话的横线上填写恰当的内容。(4分)有一个花匠告诉我：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花，越是缺乏芬芳。”他的结论是：人也是一样，_。 答案：越是朴素单纯的人，越有内在的芳香(气质),8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( ) A.挽必圆，视必审 审：仔细 B.此立志始终不可谕者也 谕：超过 C.患难忧戚，志不为
7、慑 慑：屈服，改变 D.况吾党小子之至愚极困者乎 党：同类 【解析】选B。谕：通“渝”，改变。,9.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 (3分)( ) A.因为书“尚志”二字以赠之作师说以贻之 B.则求所以至之之道焉于其身也，则耻师焉 C.此立志之最先者也师者，所以传道受业解惑也 D.援笔书所欲言若属皆且为所虏,【解析】选D。A项，目的连词，“来”。B项，助词，不译。C项，表示判断。D项，构成所字结构；表被动。,10.以下六句话分别编为四组，全部属于阐述志向的必要性或重要性的一组是(3分)( ) 正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？ 志无定向，则泛滥茫
8、洋无所底止。 是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。 是故志苟立矣，虽至于圣人可也。 志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理。 济也，尚思立志乎哉。 A. B. C. D.,【解析】选C。阐明了实现目标的途径。是作者对济也的劝告。,11.下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( ) A.开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要 性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。 B.作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的，向圣贤学习， 为学者才能走上正途，因此，确立目标是成功的首要条件。 C.最后一段拓开一笔，写自己为济也“书尚志二字以赠之” 和“援笔书所欲言，不觉其烦”
9、，旨在强调“善教”的重要性。 D.文章引譬喻类，正反说理，节奏层次分明，语言极具韵律， 将“立志”这一话题阐述得精辟有力。,【解析】选C。并非强调“善教”的重要性，而是强调“立志”的重要性。,12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。(4分) 译文：_ (2)“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。(3分) 译文：_ (3)援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉。(3分) 译文：_,答案：(1)开始没有固定的目标，也不期望一定能射中靶心，这种人，君子是要和他绝交，不和他结为朋友的，因为他没有志向。(得分点：期，绝，偶，以
10、) (2)“用心专一，不分心，就可以聚精会神。”说的就是这个意思。(得分点：乃，“此之谓也”宾语前置句式) (3)我提笔写出我想说的话，不嫌麻烦。济也啊，还是想想立志的事吧。(得分点：援，尚),(1)第三、四句中哪个字用得好？试加以分析。(4分) 答： _ (2)第五、六句表现了诗人怎样的思想感情？请结合具体诗句作 简要分析。(4分) 答：_,答案：(1)“临”，化静为动，由于池水上涨，塘面愈加开阔， 那高大的树仿佛与清池靠得更近了。或：“惊”，有一种横空 出世之妙，夜雨乍晴，沾在树叶上的雨点，经风一吹，仿佛因 受惊而洒落，巧妙生动，把小雨点写活了。 (2) 以直抒胸臆作结，遥承诗题中的“独至
11、”二字。“适无 事”表明了诗人此时的闲适恬淡的心态与怡然自得的情绪。 “偶此成宾主”说明这种平静散淡的心情并非常态，而只是 偷得片刻的宁静。“宾主”一词形象地将独行者与周围的山水 景色的关系表现了出来，没有他人做伴，但有这雨后秀美的山 水为侣，彼此情意相投，以获得心灵的慰藉，这也就足够了。,【方法技巧】 知人识意解读诗歌情感鉴赏诗歌情感，首先，要学会通读诗歌，将诗歌“泡 开”。因为诗歌语言是最凝练的语言，就像压缩饼干一样，要 了解其“真意”，必须读懂其基本意义。其次，要注意运用知人论世的原则。作者所处的时代、身 世、遭遇等，都会对作者产生影响，这种影响也会在他的作品 中有所反映。对于熟悉的作者
12、，可从其生平、思想、创作风格 和所处时代挖掘出解读全诗所需的信息。如南宋诗人都身处民,族矛盾尖锐、国势衰微的困境，他们无日不在思念故国家园，把洗雪国耻、收复失地作为毕生事业，因此解读他们的作品时首先要考虑的就是其浓烈的爱国情怀与思乡之意。最后，掌握常用答题术语。解答诗歌情感题的常用术语有“离愁别绪”、“思乡怀人”、“恬淡闲适”、“清高孤傲”、“孤傲不群”、“孤寂惆怅”、“凄苦烦闷”、“伤感不平”、“苦闷无聊”、“乐观旷达”、“轻松愉悦”、“建功立业”、“壮志未酬”、“报国无门”、“忧国忧民”、“美人迟暮”、“借古讽今”、“怀古伤今”、“物是人非”等。,(三)默写名句及文学常识 14.填空。(6
13、分) (1)德国作家_的诗剧浮士德，表现了启蒙思想家对真理的探索。 (2)诗人闻一多、徐志摩等以提倡格律诗而独树一帜，形成了现代诗史上一个重要的诗歌流派，人称“_诗派”或“格律诗派”，代表作有死水再别康桥。,(3)荀子在劝学中强调学习的重要性，说：“君子生非异也，_。”王安石在游褒禅山记中借游览华山洞强调外物助人的重要，说：“有志与力，而又不随以怠， _，亦不能至也。”苏洵在六国论中强调人才对于国家的重要性时说：“以赂秦之地封天下之谋臣，_，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。”曹操在短歌行中表现了对人才的渴求：“ _，悠悠我心。”,答案：(1)歌德 (2)新月 (3)善假于物也 至于幽暗昏惑而无物以相之 以事秦之心礼天下之奇才 青青子衿,15.在这篇文章里，“乡村”和“城市”这两个词语的深层含义分别是什么？(3分) 答：_ 答案：它们的深层含义可以分别理解为“传统文化当中积极的成分”和“现代文明中消极的因素”。或：乡村代表一种朴实无华，能找到自己归宿的并富有温情的生活。城市代表了一种华贵雍容，缺少温润和单纯，充斥复杂的虚伪的奢华的生活。,16.根据文章第四段内容，概括“我们渴望屋檐”的三点理由。(5分) 答： _ 答案： 我们一直在路上。或：没找到自己的归宿。城里风雨多。或：我们需要避风躲雨。城里没有屋檐。或：在没有屋檐的城市里我们感到惊慌与惶恐。,
