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1、山中杂记,北师大版 六年级 语文 下册 第一单元,1.研读重点语段，提高分析能力； 2.深入领会作者的博爱思想； 3.学习冰心的博爱精神，做一个有爱心的人。,在山中杂记一文中，作者以清晰的语言风格为我 们娓娓道来，共写了五种小动物，它们分别有哪些特点？,温驯 驯良 活泼 快乐 可爱,作者重点叙述描写的又是哪种动物呢？,鸟,课文中哪些段落是写鸟的呢？,610,谁来读读这些语段？其他同学思考：1）这几段文字分别写了什么内容？ 2）这几段你最喜欢哪一段？为什么？,6,7,8,9,10,写了周围的鸟是快乐的象征， 写小蜂雀可爱的外形， 写鸟的清脆叫声， 写小鸟温馨的家庭， 写大鸟哺育幼鸟的情景。,这段
2、文字运用对比的写法突出山中鸟的美 丽和种类繁多。,老鸦,青鸟快乐的象征,麻雀,啄木鸟,写出了鸟的玲珑娇小，同时渗透了自己 的情感，对小蜂雀的喜爱，怜惜与友好。,知更雀,小蜂鸟,小蜂鸟,这段文字写了鸟清脆的叫声及鸟与春的关系。,迎春的小鸟,这段文字写了鸟温馨的家庭并由此联想将心比心，想 到自己父母对自己的牵挂，从而对雏鸟及其父母的爱意更浓。,我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。,这段文字让我知道了小鸟的成长过程，更突出了它们 和人一样有情有爱，母子相爱。,终日张口在巢里啾啾地叫,累得它们的母亲飞去飞回的忙碌,作者为什么能写得栩栩如生呢？,（1）作者善于观察 （2）作者拥有一颗丰富的爱心。,作者丰富的爱心，博爱的思想你又是从哪些语 句中感受到的呢？找一找。 结合全文内容找一找能表现作者博爱思想的语句。 你能感觉到作者是以怎样的态度对待身边的动物的呢？,尊重、关心、欣赏动物，以平等的态度来对待动物。,1.你身边的人是怎样对待动物的？ 2. 学习本文后，你觉得应该怎样对待动物？,再见！,
