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1、,2017年云南省中考 英语命题趋势及备考建议,云南师范大学实验中学 梁园琳,命题,复习,社会实际,灵活多样,贴近学生生活,方向性,针对性,2017年英语学业水平考试用时：120分钟 总分：120分 听力：30分 笔试：90分 第一部分 听力（共四节，满分30分） 第二部分 英语知识运用（共二节，满分30分） 第三部分 阅读理解（共三节，满分35分） 第四部分 写作（共三节，满分25分）,第一节 听句子选图片,英语情境的反应能力和基本词汇的听辨能力。 2013年 2014年 2015年 2016年,名词：食物、服装、人物、动物、建筑物、交通工具、生活用品 动词：运动、活动、演奏乐器 标识、禁令
2、 天气：阴、晴、雨、风、雪 形容词：表情（喜、怒、哀、乐）、对事物的感受，个子的高矮胖瘦等。,考查重点：,（2013年）听力原文 1.Its raining. We have to stay at home. 2.The elephant is very cute. Lets see it first. 3.The strawberry is sweet. I like it very much. 4.Playing volleyball can keep you strong and healthy. 5.I think the telephone is one of the most us
3、eful inventions.,（2014年）听力原文 1.Li Hua often rides a bike to school. 2.Tom is going to be a cook when he grows up. 3.Of all the animals, I like pandas most. 4.Its bad for your health to drink too much cola. 5.Computers are very useful in our daily life.,（2015年）听力原文 1.I like reading. Books are my good
4、 friend. 2.Smoking is bad for peoples health. It is not allowed in public places. 3.The 31st Olympic Games will be held in Brazil next year.(时代性) 4.Shanghai is one of the biggest cities in China. Many new buildings have been set up there. 5.The girl has got a new computer. She is watching a TV play
5、on it.,（2016年）听力原文 1.I like oranges best.(名词，) 2.Its 3 oclock. Lets play sports. 3.Jims mother bought a coat for him as a gift. 4.We should plant more trees to make the city more beautiful. 5.Hellen always tells me jokes and makes me laugh.,2017年命题趋势： 以名词为主，以简单句陈述为主，可能会出现个别形容词或复合句，但不会影响学生做题。,第二节 听句子
6、，选出与所听句子内容相符的正确答案 着重考查学生在日常生活中对英语的应用和理解能力。 答语有两种： 非提问时应答，如：Merry Christmas!(习惯说法，一般有固定的答语)； 提问式应答，如：Would you like some oranges? (根据情况灵活作答，遵循问什么答什么原则，不能答非所问)。,（一）选项设置： 1有的选项之间有一定的联系，容易区分。 如： （13年）7. A. Three years ago. B. For three years. C. In three years. 材料：How long have you been in Kunming, Mr.
7、Green? (14年) 8.A. Three years ago. B. In three years. C. For three years. 材料：How long have you played the piano? 2三个选项之间毫不相关，不容易区分（在短时间内考虑出原文为哪个方面的内容，有一定难度）。如： （15年）7. A. Sure, go ahead. B. Oh, I know. C. Sorry, I cant. 材料：May I ask you some question, Mr. Wang?,（二）所给的听力原文句式通常有： 1疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问
8、句、选择疑问句） 2陈述句 3肯定或否定的祈使句 4感叹句等,2016年: 6. A. Nice to meet you. B. Your name, please. C. Help yourself. 7. A. Here you are. B. Yes, please. C. Yes, a hot dog, please. 8. A. Just so-so. B. Never mind. C. Its nice of you to say so. 9. A. Next weekend. B. After school. C. Good idea. 10. A. Sorry, I wont
9、. B. OK, I will. C. I cant speak. 材料： 6.Mom, this is my new friend Tom. （陈述句）(介绍朋友) 7.Would you like a glass of cold drink?（一般疑问句）（征询意见） 8.I am proud of you, Jenny.（陈述句）（表达观点） 9.How about having an English Party? （特殊疑问句）（征询意见） 10.Dont speak in the reading room, please.（祈使句的否定形式）,复习建议：,第三节 听对话回答问题 在听
10、录音掌握交际信息的同时，还要阅读该题的选项，对学生听、读、分析、理解等综合能力的考查，主要检验学生是否能有通过听觉思辨获取信息和整体理解的能力。,题目的设置特征有以下几个特点,1.贴近学生的学习、生活实际。 2.对话中的角色说话次数一般在三次以上。 3.问题多为特殊疑问句，内容多涉及: 1）数词和计算 2）地点和情境 3）职业和关系。 4）肯定和否定。 5）从上下文确定词义和不同场合语言的不同功能。 6）从整个对话中了解说话人的“弦外之音”。,2016年考题： 听第一段对话，回答11-12小题 11.Is Mr. Smith busy or free at ten oclock? A. Hes
11、 out. B. Hes free. C. Hes busy. 12. Who would like to see Mr. Smith? A. Jack. B. Miss Li. C. Mary. 听第二段对话，回答13-15小题。 13. What day is it today? A. Saturday. B. Sunday. C. Monday. 14. What will Peter have for breakfast? A. Noodles. B. Eggs and milk. C. Bread and milk. 15. Where are they talking? A. At
12、 home. B. In a school. C. In a restaurant.,听力材料： 第一段： M: Good morning, Ms. Li. I am Jack, Id like to see Mr. Smith this morning. W: What time do you want to see him? M: Will 10 oclock be all right? W: Let me see. Well, Im afraid not. He will be busy until eleven. M: Will it be OK if I come at half p
13、ast eleven? W: All right. She will be free then. 第二段： W: Peter, its time to get up. M: Its Sunday morning. I dont go to school, mom. W:You dont have breakfast, either. M: Oh, I do. What for breakfast? W: The usual, noodles, porridge, bread and eggs if you like. M: I think I will have bread. W: Help
14、yourself. M: Where is the milk? W: The milk is in the fridge. M: Thanks a lot.,2016年昆明市题： 14. A. 8 dollars B. 13 dollars C.26 dollars 材料： M: Whats the price of the basketball? W: 5 dollars. M: How about the football? W: 3 dollars more than the basketball. M: OK. Ill take double them.,复习建议：,第四节 听短文完成
15、信息表格 主要考查学生捕捉所听语篇中主要信息和细节的理解能力，侧重考查学生逻辑分析、推理判断、整体理解等多方面的综合能力。 此部分的特征: 1.根据短文，以表格的形式，紧紧围绕话题内容来设置题目。 2.短文相对较长，涉及的信息量大，但话题内容是结合学生生活实际的。 3.共5个小题，分值较高，每题2分。,2013年：My Friends Dream Jobs 2014年：Information about a talk 2015年：Jennys School Activities 2016年：The best time of the year is the summer vacation 内容贴
16、近学生生活，以谈论爱好、理想、校园生活、假期活动等为话题，内容积极向上，具有教育意义。,复习建议：,听力部分考查的热点话题通常有： 1)问路与交通 2)感谢与应答 3)请求与建议 4)问候与告别 5)祝愿与祝贺 6)健康与就医 7)就餐与饮食 8)旅游与计划 9)时间与日期 10)恭维与应答 11)职业与外貌 12)道歉与应 13) 兴趣爱好 14)学校生活 15)谈论天气 16)打电话 17)购物 18）语言学习,第二部分 英语知识运用（共二节，满分30分） 第一节 单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分） 具有很强综合性，内容涉及情景、语境暗示、语法结构、词语活用和交际功能。貌似简单，但干扰性强，考生易受迷惑。 考查范围： 1）基础语法知识：冠词、数词、动词（包括情态动词、时态、被动语态、非谓语动词）、代词、介词、连词、形容词、副词、名词、简单句（疑问句、感叹句、祈使句）、复合句 （宾语从句、定语从句、状语从句）等。 2）日常交际用语（3-5分）。 3）词语辨析（意思相近，但用法有别）。如：lonely-alone speak-say-talk 4)词组搭配和习惯用法（常用动词短语、固定句型和习惯用法）。,
