2018年秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴亡课件 新人教版

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1、第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固,第13课 东汉的兴亡,新课导入,西汉后期,朝政越来越腐败。公元9年,王莽建立新朝,西汉灭亡。王莽政权被农民起义推翻后,西汉宗室刘秀在25年称帝,定都洛阳,史称东汉。,光武帝,学习目标,1.了解西汉到东汉的过渡,掌握“光武中兴”的内容及黄巾起义对东汉王朝的影响。 2.了解东汉王朝从建立到“一蹶不振”的历史史实。 3.学生尝试用对比的方法,学习东汉的历史。,一.光武中兴,新课讲授,光武帝刘秀,汉光武帝刘秀(前657),字文叔,汉景帝后裔。新朝王莽末年,起兵反对王莽,昆阳之战,光武挽狂澜于即倒,王寻等百万之众,一时土崩瓦解。统一天下,定都洛阳,重新恢复

2、汉室政权,为汉朝中兴之主。在位三十三年,谥号光武,即光绍前业之意,庙号世祖。,“柔道”治理天下 (建武十七年)幸章陵。时宗室诸母因酣悦,相与语曰:“文叔少时谨信,与人不款曲,唯直柔耳。今乃能如是!”帝闻之,大笑曰:“吾理天下,亦欲以柔道行之。”后汉书光武帝纪,轻徭薄赋,减轻负担 提倡节俭,裁并机构 整顿吏治,严惩贪官 注重教育,兴办官学 释放部分奴婢、提高奴婢的身份地位 允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾,“光武中兴”:,影响:平息了西汉末年以来的混乱,全国呈现较为繁荣安定的景象。隐患:对贵族官僚和地方豪强妥协,原先的社会问题并未根本解决。,结局,比较“文景之治”与“光武中兴”,共同原因: 吸

3、取前朝的繁民劳众,激化矛盾的教训; 休养生息、轻徭薄赋; 注重文治,善于用人纳谏; 加强中央集权,维护国家统一; 政策的有效性、持续性、稳定性。,主要内容:休养生息、轻徭薄赋;增加社会劳动力,提高劳动者社会地位;整顿吏治,节省开支。,历史作用:维护社会的安定和统一;推进经济的恢复和发展;延续王朝的统治和强盛。,二.外戚宦官交替专权,东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚,导致外戚的权力膨胀。皇帝长大后,不甘心被外戚摆布,想亲自行使君权,就依赖身边的宦官,设法除掉外戚,宦官由此得到宠信,把持朝政。,多股政治力量的角逐:表现:朝廷上出现外戚、宦官

4、、士大夫等多支政治力量的相互角逐结果:错综复杂的激烈争斗致使中央政府更加衰微混乱,政治更趋腐朽黑暗。,陶制东汉庄园城堡模型,历史信息:,城堡庭院深邃,楼台重叠错落,外有高墙边有角楼,读图学史:,灾荒连年 农民战争爆发,三.黄巾起义,东汉后期统治越来越腐败,时局动荡不安,社会上大批贫民流离失所,加上自然灾害频繁发生,广大人民再也不能忍受这种黑暗统治了,反抗的情绪在民间蔓延。,184年,经过精心策划,张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。因起义军头裹黄巾,而被称为黄巾军。在东汉军队的残酷镇压下,起义失败。但是,其给东汉统治带来了沉重打击,使其一蹶不振。,课堂小结,1.“光武中兴”出现原因、影响 2.外戚宦官交替专权的背景 3.黄巾起义背景及影响,给以后的统治者的教训,随堂演练,1.东汉刘秀统治时期,政治清明,国力强盛,史称( ) A.光武中兴 B.文景之治 C.贞观之治 D.开元盛世,A,2.下列关于东汉中后期政治局面,说法正确的是( ) 外戚宦官交替专权 人民生活贫困 时局动荡不安 农民起义一触即发 A. B. C. D.,A,

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