六年级奇思妙想(一)

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1、,手的“奇思妙想”,有关和平的公益广告,手的“奇思妙想”,手的“奇思妙想”,手的“奇思妙想”,手的“奇思妙想”,手的“奇思妙想”,手的“奇思妙想”,想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。-古希腊的亚里士多德祝愿大家,更好的发挥自己的想象力、创造力,长大以后都能实现自己心中的“奇思妙想!”,人教版小学美术六年级下册 第7课,鱼缸,灯泡创意,椅子的“奇思妙想”,椅子的“奇思妙想”,椅子的“奇思妙想”,椅子的“奇思妙想”,建筑的“奇思妙想”,建筑的“奇思妙想”,建筑的“奇思妙想”,建筑的“奇思妙想”,倾斜的房子,建筑的“奇思妙想”,建筑的“奇思妙想”,建筑的“奇思妙想”,树 屋,建筑的“奇思妙想”

2、,手袋的“奇思妙想”,手袋的“奇思妙想”,手袋的“奇思妙想”,手袋的“奇思妙想”,手袋的“奇思妙想”,户外广告的“奇思妙想”,户外广告的“奇思妙想”,户外广告的“奇思妙想”,户外广告的“奇思妙想”,户外广告的“奇思妙想”,户外广告的“奇思妙想”,户外广告的“奇思妙想”,超市广告宣传画,影视作品的“奇思妙想”,看了这么多生活中的“奇思妙想”,你有什么感想呢?,想一想?,奇思妙想,精彩生活,来,一起玩个奇思妙想的游戏吧! 你能猜出哪些图形能超越常规巧妙的组合成一个奇思妙想的画面吗?,绘画中的奇思妙想,你从画中看到了什么?,这些事物有联系吗?,奇思妙想的画,你从画中看到了什么?,奇思妙想的画,你从画

3、中看到了什么?它想表达什么意思?,奇思妙想的画,它要表达什么意思呢?,奇思妙想的画,这些事物有联系吗?,绘画中奇思妙想就是大胆的想象,把生活中相关联的或无关的事物通过组合、添加、夸张、变形的方法巧妙的形成画面,表达出自己的想法。,什么是绘画中的奇思妙想呢?,文字的奇思妙想,一朵花的奇思妙想,同学们的奇思妙想,同学们的奇思妙想,它是由什么“奇思妙想”来的?,同学们的奇思妙想,它是用什么绘画方式进行绘画的? 线条怎么画美呢?,奇思妙想 的画绘画步骤是怎么的?,1.先画出一个或几个普通的物体出来 比如:,2.再发挥你的奇思妙想进行组合添加. 比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用?总之越奇特越

4、有趣,水杯,关于一个水杯,你有什么奇思妙想?,奇思妙想创意大赛!你用组合、添加 夸张、变形的方法把杯子变个样吗?,水杯游泳池,废物利用,变废为宝,废物利用,变废为宝,废物利用,变废为宝,废物利用,变废为宝,奇思妙想可以让生活变得更有趣。 奇思妙想可以让环境变得更美好。 奇思妙想的广告宣传作品让人印象深刻、过目不忘,达到了商家宣传商品的有效性。,说说你想用生活中哪些图形巧妙的组合成一个奇思妙想的画面?,选择感兴趣的事物用组合、添加、夸张、变形的方法画一幅奇思妙想的画。,作业要求:1.运用线描表现手法,用各种点线面表现美化画面. 2.想法奇妙,有趣。,5.也可以把生活中常见的日用品,经过构思、改变,设计成款式新颖的物品。 6.操作时注意安全。,作 业 评 价,展示时间,

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