七年级道德与法治下册 5_1_2 尊重自然,保护生态课件 粤教版

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1、第五单元 热爱生命,5.1.2 尊重自然,保护生态,5.1 大自然的奇迹,创景设情,污染和滥捕鱼类导致水母大爆发2009年2月,美国科学基金会研究小组汇总的报告称,严重危害渔业的水母近年来在世界各地大量繁殖,而水质污染、滥捕鱼类等破坏海洋环境的行为是其罪魁祸首。报告称,全球至少有14片海域常常发生水母大爆发,其中包括黑海、地中海、美国夏威夷沿岸及墨西哥湾等。在黑海海域,船舶压舱水带来的外来水母多次大量繁殖,高密度区内每立方米海水甚至聚集着千只以上拳头大小的水母,对旅游业和渔业造成经济损失达3.5亿美元。此外,全球有1.5亿海水浴爱好者和渔民深受水母困扰,美国福罗里达州每年有20万人被水母蛰伤。

2、,创景设情,揭开巨型鱿鱼死亡之谜:海洋噪音污染损害平衡在大约10年前于西班牙沿岸发现巨型鱿鱼尸体时,科学家便怀疑来自船只的强大声脉冲将这种动物推向死亡。2011年5月,科学家们发现了相关证据,证明这一推测。根据一项新研究,人类活动产生的低频声波不仅影响鲸鱼和其他海洋哺乳动物,同时也会影响鱿鱼以及其他头足类动物。长久以来,科学家便认为包括鲸鱼在内的海洋哺乳动物容易遭受声脉冲影响。,创景设情,欧洲化学污染导致大量北极熊雌雄同体2006年1月,野生动植物研究人员发现新的证据,因全球变暖栖息地受到严重威胁的北极熊,又受到化学化合物的危害。这些化合物主要是欧洲用来降低沙发、衣服和地毯等家庭用品可燃性的有

3、毒化学物质。来自加拿大、美国阿拉斯加、丹麦和挪威的一组科学家发出警告称,他们发现一种叫做多溴联苯(PBDEs)的阻燃剂开始出现在北极熊的脂肪组织中,尤其是生活在东格陵兰岛和挪威萨瓦尔伯特群岛的北极熊。据悉,在萨瓦尔伯特群岛,大约每50只母熊中就有1只长着两种性器官,科学家们将此直接与污染联系到了一起。,创景设情,北极新生儿呈阴盛阳衰 环境污染是罪魁祸首2007年9月,科学家发现,由于来自工业国家的污染剧增,北极地区新生儿的性别比例严重失衡,女孩的数量是男孩数量的两倍还要多,格陵兰岛许多因纽特人家庭所生的甚至全部都是女孩。科学家还发现,在北极地区俄罗斯境内的某些地方,新生男孩普遍体弱多病,体重也

4、与一般的儿童相去甚远。参与研究的科学家认为格陵兰岛和加拿大北极地区的某些地方也存在类似的现象,而这些都与化学物质有关。,学海导航,人的生命孕育于自然,也依赖于自然。维持我们生命的氧气来自植物的光合作用,食物来自地球上丰富的动植物资源。可以说,我们衣、食、住、行所需要的物质和能量,都是大自然的恩赐。没有大自然,没有地球上的其他生命,人类也就不可能存在。因此,我们要尊重自然,自觉地维护生态平衡。,这是一份动物的死亡档案。这些动物我们永远没机会再见到了。 1914年 旅鸽灭绝 1917年 佛罗里达狼灭绝 1918年 卡莱罗纳鹦鹉灭绝 1925年 高加索野牛灭绝 1937年 巴厘虎灭绝 1942年 红

5、鸭灭绝 1948年 袋狼灭绝 1964年 冠麻鸭灭绝 ,思考与分享,这些动物正在死亡边缘挣扎华南虎:仅余50只在动物园中扬子鳄:不超过1500只大熊猫:野外生存仅有1000只左右绒毛朱猴:仅余100只左右 白眉长臂猿:中国野生量仅有5070只,这些植物正在死亡边缘挣扎: 银杉、水杉、秃杉、人参、望天树、珙桐、金花茶等,思考与分享,乱捕杀,乱砍伐,水污染,你能用科学知识解释这些现象的危害性吗?,沙尘暴,思考与分享,最终受害的是我们人类自己,善待生命,和谐家园,思考与分享,学海导航,人口数量的激增、 资源的过度开发、科技手段的不合理使用等,既污染了自然环境,又破坏了生态平衡,以致人类自身的生存和发

6、展也受到威胁。面对这种危机,我们必须警醒。我们要善待大自然,与大自然和谐相处,让我们的星球保持恒久的美丽。,拓展,为了保护和改善环境,推进生态文明建设,我 国在1989年制定通过了中华人民共和国环境保护 法,并于2014年进行了修订。该法使得我国的环境保护工作有了严格的法制保障,破坏环境、危害生态 的违法犯罪行为将受到法律的制裁。作为中学生,你 知道哪些行为有利于保护生态环境,哪些属于破坏环境、危害生态的违法犯罪行为?,1.据报道,云南某地的农民非常苦恼,他们种的庄稼都被附近的山里跑出来的大象给破坏掉了,他们准备组织人员将大象打掉,可又听说大象是国家级保护动物;如果不将大象打掉,自己的庄稼又被破坏。假如你是国家有关部门的负责人,你的做法是【 】 A.为了保护人类的利益,只好将大象打掉 B.为了保护动物的利益,只能牺牲农民的利益 C.采取有力措施,如在山的周围围上防大象的铁丝网等 D.为了保护珍稀动物,只能强制将农民迁移,当堂检测,C,2.加拿大生物学家发表了最新最全面的世界鱼类状况研究成果,在50年间,由于过度捕捞,使大型食肉型海洋动物如金枪鱼和鳕鱼的数量减少了90%。这说明【 】 A.人比其他生命更具有智慧 B.生命是宝贵的,也是脆弱的 C.人是世界的主宰,可以肆意对待其他生命 D.世界因其他生命的存在而精彩,当堂检测,B,谢谢!,

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