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1、,学习党章党规 学习系列讲话 做合格党员,两学一做,一、全面从严治党向基层延伸,二、“两学一做”基础在学,三、“两学一做”关键在做,引言,群众路线教育时间活动,三严三实专题教育,“关键少数”,引言,基础不牢、地动山摇，贯彻党要管党、从严治党方针，必须做好抓基层、打基础的工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。 引言,全面从严治党向基层延伸 “两学一做”,“关键少数” 全体党员,集中性教育 经常性教育,引言,五个“着力”解决 理想信念模糊 党的意识淡化 宗旨观念淡漠 精神不振 道德行为不端,引言,合格党员 底线 先进性,引言,合格党员 循规蹈矩 与时俱进,一、全面从严治党向基层延伸,（一）实现
2、“四个全面”的组织保障 “四个全面”中国特色社会主义总体布局 全面建设小康社会 全面依法治国 全面深化改革 全面从严治党 围绕党的政治路线加强党的建设,一、全面从严治党向基层延伸,（一）实现“四个全面”的组织保障 政策正确 政治领导组织保障 行动力、执行力 内在动力 外在规范 认同：目标、理念、价值 党章、党纪、各种规范,一、全面从严治党向基层延伸,（ 一）实现“四个全面”的组织保障 党员队伍建设的新变化、新问题,经济新常态,全面从严治党,法治思维、法治方式,责任大、资源少,带头人队伍建设不足,党员社会身份复杂,独立思考、判断力增强,一、全面从严治党向基层延伸,（ 一）实现“四个全面”的组织保
3、障 党员队伍建设的新变化、新问题,支部活动工会化,党内生活娱乐化、庸俗化,基层党建评价标准科学化程度不足,一、全面从严治党向基层延伸,（ 二）组织正常运转的需要,实现组织目标,维系组织正常秩序,一、全面从严治党向基层延伸,（ 二）组织正常运转的需要,党章 最高纲领 现阶段基本路线（政治方向） 组织规则,制度规范 体现党章精神,一、全面从严治党向基层延伸,。 （二）组织正常运转的需要 第一 引导性规范 第二 约束性规范,一、全面从严治党向基层延伸,。 （三）净化基层政治生态 “老虎”“苍蝇”一起打 官场生态重建公众满意度调查 吃喝风得到有效治理 80.1% 官场新秩序具有不稳定性 72.5% 官
4、场新风并非基于新秩序构建而是短期威慑和观望 86.7% 是否存在懒政、怠政 53.7% （来源：人民论坛问卷调查）,一、全面从严治党向基层延伸,（三）净化基层政治生态 秩序变化：威慑 87.4% 如何完善体制机制 61.1% 最终形成新秩序有信心 66.7% 反腐立法、制度化 75.3% （来源：人民论坛问卷调查）,一、全面从严治党向基层延伸,（三）净化基层政治生态 环境 人,价值 制度,价值 制度,一、全面从严治党向基层延伸,（三）净化基层政治生态 以民主集中制为核心 以党章为框架,二、“两学一做”基础在学,（一）学党章与学治国力争新理念、新思路、新战略结合起来 党章总纲 纲领 现实目标,二
5、、“两学一做”基础在学,（一）学党章与学治国力争新理念、新思路、 新战略结合起来 一个新的纲领毕竟总是一面公开树立的旗帜， 而外界就根据它来判断这个党。 恩格斯,二、“两学一做”基础在学,（一）学党章与学治国力争新理念、新思路、 新战略结合起来,纲领,基本路线,一脉相承又与时俱进,指导思想,二、“两学一做”基础在学,（二）依照党章党规管党治党,党规、纪律的本质,维系组织正常运转,调节人的行为,实现组织目标,二、“两学一做”基础在学,（二）依照党章党规管党治党,纪律的类型,自觉纪律（党纪）,饥饿纪律,棍棒记录,二、“两学一做”基础在学,（二）依照党章党规管党治党 第一 是依靠无产阶级先锋队的觉悟
6、，它对革命的忠诚、它的坚韧性，它的 自我牺牲精神，它的英勇精神。 第二 是依靠它善于与广大劳动群众，首先是无产阶级劳动群众，但同样也是 非无产者劳动群众密切联系、接近，甚至在某种程度上同他们打成一片。 第三 是依靠先锋队的政治领导正确，它的战略与策略正确，而且要使广大 群众根据切身经验也相信其正确 没有这些条件，革命政党的纪律，真正能够领导先进阶级推翻资产阶级并且改造整个社会的政党的纪律，就不可能建立起来。,二、“两学一做”基础在学,（二）依照党章党规管党治党 党的规矩包括四个方面 第一 党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩 第二 党的记录是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、
7、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束； 第三 国家法律是党员、干部必须遵守的规矩; 第四 党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。,二、“两学一做”基础在学,（二）依照党章党规管党治党 党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要的，最根本、最关键的纪律。 在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩。 二、“两学一做”基础在学,（二）依照党章党规管党治党 政治纪律 党组织和党员在政治生活中的言行规范，政治行为准则。,二、“两学一做”基础在学,（二）依照党章党规管党治党 政治纪律的基本功能 1.实现党的整体目标 2.维系政党的整体性 3.保持党的宗旨、性质,二、“两学一做”基础在学,（二
8、）依照党章党规管党治党 规矩 文本 传统 惯例,二、“两学一做”基础在学,（三）处理好几个关系 党内纪律与民主 遵守纪律与平等民主的工作精神 刘少奇论党的建设,二、“两学一做”基础在学,（三）处理好几个关系 什么是纪律？ 行动一致，讨论和批评自由这就是我们的明确看法。 列宁全集,二、“两学一做”基础在学,（三）处理好几个关系 党内这个内置生态的核心是民主集中制 调节党内关系 不同意见平等讨论 党内政治生活公开透明,二、“两学一做”基础在学,（三）处理好几个关系 激励与惩戒 第一 维系正常运转 第二 调动积极性,二、“两学一做”基础在学,（三）处理好几个关系 激励与惩戒 党的纪律，党的统一，主要
9、的也不是靠处罚同志来维持。 刘少奇论党的建设,二、“两学一做”基础在学,（三）处理好几个关系 约束权力与敢于担当 权力不能任性,三、两学一做关键在做,（一）与党的中心工作一起部署 主体责任 与中心工作一起谋划、一起部署、一起考核 把基层党组织的工作重心转到服务发展、服务民生、服务群众、服务党员上来，使基层党组织领导方式、工作方式、活动方式更加符合群众的需要。 三、两学一做关键在做,（二）党员自律与他律结合 党员的自我修养 组织从严管理 自律的基础 党性与道德修养,三、两学一做关键在做,（二）党员自律与他律结合 党性与人性 自然属性 精神属性 社会属性,三、两学一做关键在做,（二）党员自律与他律结合 修养的内容 理想信念 价值观、道德观 组织性,三、两学一做关键在做,（二）党员自律与他律结合 融入常态化管理 一岗双责 责任区 示范岗 党员承诺制,三、两学一做关键在做,（三）立足岗位、创造条件 融入常态化管理 一岗双责 责任区 示范岗 党员承诺制,三、两学一做关键在做,（四）党章框架下的基层创新 类型一 管理党员机制创新 类型二 学习方式创新 系统性学习与碎片化学习结合 宏观理论与微观实际结合 类型三 项目管理创新 类型四 微党建 事不在大小，为民就好。 类型五 常规工作与重要节点结合,双击添加署名/公司名/日期,ppt宝藏 ,再见,谢谢!,
