《2018年七年级语文上册 第六单元 21 女娲造人作业课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年七年级语文上册 第六单元 21 女娲造人作业课件 新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,-一字词速查史|【择团用手反复推压搓弄东知识点惧“词语解释西,使之成球形。【葳萱榛橇形容草木从生的|【疲惫不堪形容十分劳累、样子。【澄激清潘透明。【气概葛重重大问题现出来的态度.举动或气助。.【持和捶杂混合在一起;参加进去(多指搅乱、添麾烦)兼一样,也出生于成纪,凤姓,人首蛇身或人首龙身,以蛇或龙为图腾。据古文献记载和近代人类学家、考古学领之一。最初记载女娟名字|家考证研究,相传伏羲和女的典籍有夭问互姬系兄威结合为夫妇,繁衍记.明堂位和(山海经.火|了丿孙后代,悬母系群婚的荒西经,这些都是战国或秦|反映。汉时代的论著。女娴和伏兼二名并称则始于西汉(淮南子-览冥训),相传女娴和C不重点解读心-
2、知识点“知识链接女娥是我国远古传说时代母系群体或氏族的著名首知识点囱“文体知识女娟造人的情节是通过想象创造出来的神话。神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人的诞生作出科学和准来解决这个问题,而这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事的特点。第课时当堂评价栗工阅读下面的文字,完成(1)(4)题、天地开余以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有坤荒凉痹窥。不知遣萱宴么时候出现了一仁神通神,史作女娴。据说,圹仁一天当中能的原野上,看看周图的景象,感到非常学独。她觉得在这天地之间,应该添一焯儿什么东西进去
3、,让它生气蓬勃起来才好。堑】大神:嬗衣这佣铠莽zhBnzhGn(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。寂寥(“me)文娥(w)莽荃zh6nzhan(榛榛)(2)文中有错别字的一个间语是*汛辟这词的正碗写法是“开陶“。(3)“生气蓬勃”的宦思是8满:一阮2.下面的句子用了什么方法来刻画女娟的形象?请在后面的挠号里写出来。(她忽然灵机一动:世间吊种吊样的生物都有了,单单没有僚自己一样的生物,那为什么不创造一种像自已的生物来加人到世间呃?(心理描弛)(2)她从崔壁上拉下一条枯藤,伸人一个泥漾里,搅混了淅黄的泥浆,向地面(动作描写)不由得漾心欢喜,眩开朔笑。(神态描写)JInchutou.cCom3.下列句子有何共同特征?请揣摩这样写的好处。(1)想着,她就颂手从池边探起一团黄泥,拳和了水,在手里接团着,接团着,接团成了第一个姆姥样的小东西。(2)圹工作着,工作着,一直工作到晓霞布满天空,星星和月亮射出幼光。共同点:都运用了反复的修酯手;一句更能表现女娴的利心.细致:4.整体感知。这篇袭话是分几个步骤展开想象的,依据课文内容填空一为什么造出的才能使“人“一直生存下去5.(淮北西园中学)4女娟造人抗我们带进了一个袖奇的世界,淮北西园中学七年级(5)班同学举行了以“走进神话“为主题的班会.(U)假如你是班会主持人,请你作一个简单的开场白。(2)请你为这次主题班设计两个活叻版块。
