《中学物理公开课优质课件推选------《声音的产生与传播》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学物理公开课优质课件推选------《声音的产生与传播》（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,声音的产生与传播,小游戏：猜猜是什么声音？,声音1,声音2,看来大家对声音都有自己的感受，那么我想请问大家一个问题声音是怎么来的呢？换句话说，声音是怎么产生的？,回忆：伽利略探究摆动规律的历程,证实猜想疑问观察,第一步：观察,生活中的各种声音,1. 纸张 2. 直尺 3. 自己,抖动伸出桌面少许，拨动说话发声,提出疑问：物体发声时有没有什么共同的特性？,请让下列物体发声,第二步：,物体发声的共性：,1.纸张发声时在 2.直尺发声时在3.人说话时声带在,第三步：作出猜想： 声音是由于物体振动而产生的.,振动,振动,振动,第四步：证实,实验一:敲击音叉使其发声，用一个轻质小球去靠 近正在发声的音
2、叉并进行观察,得出结论：,声 音 是由物体振动产生的，振动停止，发声 也 停止。,声 源：正在发声 的物体称为声源。,青蛙和蚊子的声音,小常识：,一些动物如何发声的： 青蛙是通过气囊的振动发声的 蚊子是通过翅膀迅速振动发声的。,一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。,我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问第二个问题：声音是如何传播的呢？,科学家们通过大量实验证明：声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波,动画演示：声波的传播,第三个问题：声音的传播需要条件吗？什么样的条件？,实验二: 玻
3、璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?,进过分析论证,试验说明:声音可以在 _ 中传播,但不能在_中传播.,空气,真空,声音能否在固体或液体中传播？,实验三:,桌子的实验,通过我们亲身的感受,可以知道:声音_ (可以/不可以)在固体中传播.,可以,实验四：水中的音 乐芯片,声音_ (可以/不可以)在液体中传播.,可以,大量实验证明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。传声的介质既可以是气体、固体也可以是液体；真空不能传声。,思考:2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？,前沿与思考cymatics技术使声波可视,感谢参与，敬请指导 再见！,
