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1、预习知识大PK,1.中枢神经系统 与周围神经系统 的组成与功能？,要求： 1.每组 号分别检查PK小组的 号, 满分6分，每组 号 代表小组成绩 2.可根据回答完整、熟练程度扣分，其余同学组内互查，将分数反馈给组长 3.时间：3分钟,3、5,3、5,1、4,好运刘翔! 好运中国!,刘翔从起跑到跨栏，再到冲刺夺冠，这一系列动作是由什么调节与控制的？是怎样调节与控制的呢？,第二节,神经调节的结构基础,中枢神经系统,周围神经系统,识别神经系统的结构名称,脑,脑神经,脊髓,脊神经,导学案反馈与评价,3.存在问题： 1.内分泌腺与外分泌腺不分。 2.由实验现象或资料得结论，抓不住关键，例如甲状腺激素资料
2、分析、胰岛素实验。,小组讨论（约6分钟）,内容：1. 课本及导学案自主学习中自己未解决的问题。 2.导学案合作探究中存在疑问问题。注意：讨论完成的组修改完善答案，注重归纳总结。,要求： 1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，完善好答案。要求每个人都有事干，注重讨论的效率；A帮B，将疑难问题解决，A层注意搞好拓展总结。组长搞好调控，A教B, 达成分层目标（A120%,B90%） 2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理总结知识，注意总结本组好的解题方法和规律。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。,展示分工,展示要求： 展示同学站
3、到讲台上，并及时到位，快速。 展示同学要回答其他同学提出的疑问。,完成讨论、展示任务的疯狂记忆基础知识,2组,6组,1组,神经细胞和其他细胞有什么不同？,树突,轴突末梢,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,树突和轴突的区别,收集信息、将信息传至胞体。,将胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其它神经元。,神经元的功能演示,产生冲动,接受刺激,传导冲动,（兴奋）（兴奋）,神经元,细胞体,突起,树突,轴突,末端 的细 小分支,集合成束,神经末梢,神经,神经纤维,+鞘,神经元的结构：,观察导线的结构，若将一根导线比喻成一条神经，则导线内的许多金属丝和外面包裹的塑料管分别相当于
4、神经的什么结构？对神经元结构能否想出一个恰当的比喻？同学之间相互交流，看谁的比喻最生动、贴切。,二脊髓,大脑皮层功能区,周围神经系统,神经节-神经元胞体集中,神经 -神经元突起集合成束,外被结缔组织膜包裹,中枢神经系统,灰质-神经元胞体集中,色泽灰暗,白质-神经元突起集合成束，色泽白亮,神经中枢与中枢神经的区别？,1、神经中枢是指中枢神经系统内参与调节某一生 理功能的神经细胞群,辨析,2、中枢神经是指脑和脊髓。,脊髓的结构：,呈长管状，位于脊柱的椎管内，上端与脑的延髓相连接。,组成：,白质,由神经纤维组成,传递神经冲动,灰质,由神经元细胞体组成，横切呈蝴蝶形,灰质内有许多低级神经中枢,完成基本
5、反射活动：排便、排尿,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,大脑,小脑,脑干,具有感觉、运动、语言等神经中枢,使运动协调、准确，维持身体平衡,具有调节心跳、呼吸、血压等人体的基本活动。,传导神经冲动,传导神经冲动,脑与躯干、内脏的联系通路,体验学习收获的快乐！,归纳整理，查缺补漏,要求： 1.整理导学案，小组长督促检查整 理情况。 2.分类整理记忆基础知识。,1.人的周围神经系统是指（ ） .脑和脊髓 .脊髓和脊神经 .脑和脑神经 .脑神经和脊神经 2.神经元的突起中，一般有一条长而分枝少的突起， 叫（ ） .轴突 .树突 .脊髓 .神经,D,A,3.下列不属于大脑皮层神经中枢的是（ ） A.躯体感觉中枢 B.躯体运动中枢 C.语言中枢 D.心血管运动中枢 4.脑和躯体、内脏的联系通道是（ ） A.脊髓 B.脑神经 C.脊神经 D.脑干,D,A,1.神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘，构成了（ ）。.神经 .神经纤维 .神经末梢 .感受器 2.神经细胞是神经系统（ ）。功能的基本单位 结构的基本单位 结构和功能的基本单位 D传导结构 3.下列关于神经元的叙述中，不正确的是（ ）。 .神经元是神经细胞 .神经元具有接受刺激、产生冲动，并传导冲动的功能 .神经元是神经系统的基本单位 .神经元的细胞体上的树突就是神经末梢,B,C,D,
